５時間目から体育館で式場の準備をしていた５年生に続いて，４年生も６時間目に体育館周辺や脱履場などの掃除をしました。

　子どもたちの下校後は，職員で準備。式場は，ほぼ卒業式当日と同様になりました。
　
　ありがとう５年生，そして４年生。

　明日は，予行練習です。

　年末に球根を植えたチューリップが、すくすくと大きくなってきました。
　今日は、植木鉢の空いたスペースにバーベナの苗を植えました。
　
　可愛らしい花が折れてしまわぬように、優しく丁寧に扱う子どもたち。
　手こずっている子には、近くの子がそっと手助けをしていました。

　明後日は、４月から優しくしてくれた６年生の卒業式。
　素敵な花が、たくさん咲きますように。

　山名っ子タイムにたっぷり遊んだ後，５時間目に大掃除をしました。

　１年間お世話になった教室に感謝し，次に使う下級生のためにきれいにして１年を終えます。

　箒の使い方もぞうきんの絞り方も上手になった１年生。
　２年生は，手洗い場の下まで掃除をしていました。
　廊下の汚れを一生懸命に拭いていた３年生。
　４年生は，協力して椅子の足の裏のほこりを取り，６年生は，最後までトイレをぴかぴかに磨いていました。

　そして，５年生は体育館で卒業式の準備。こうして最高学年になっていきます。

　最後の山名っ子タイム。６年生はどんな遊びをしているのでしょうか？運動場に姿が見えないので，教室に行ってみると・・・。
　

　２組の教室がやけに混雑していると思ったら，１組の子も２組の子も入り交じり卒業アルバムの寄せ書きのページを開いてメッセージを書き合っていました。
　廊下でも書いてもらったり，しみじみとメッセージを読んだり。

　卒業まであと２日。

　今日の給食には，６年生の卒業を祝し，赤飯とお祝いタルトが出ました。
　
　心も体も大きく成長した６年生。
　今日もたっぷりお代わりをしました。

　６年生が，手紙とミシン縫いで作ったペンケースを持って，職員一人一人に卒業の挨拶に来てくれました。

「中学校に行っても，もっとがんばります」
「自分の夢に向かってがんばります」
「挑戦は大事だなあと思いました」

　美しく丁寧な文字で書かれた手紙には，感謝や未来への希望があふれていました。

　
　ありがとう６年生！
　巣立ちの日まであと３日。

　初めての４・５・６年合同練習です。
　今日は，主に歌と呼びかけの練習をしました。

　初めて卒業式に参列する４年生は，緊張の中にも，どんなことをするのだろうと少々興味深気でもありましたが，大きな口を開けてしっかり歌うことができました。
　昨年経験済みの５年生は，落ち着いています。呼びかけも歌もしっかり４年生をリードしていました。

　主役の６年生。さすがに呼びかけも歌もよく声が出て迫力があります。
　４，５年生は，６年生の態度を見て，６年生のためにもっと頑張ろうという意欲を高めたことと思います。
　

　久しぶりの雨の朝になりました。

　傘立てや靴箱の整とんがきちんとできています。中に入らない長靴は，そろえて靴箱の上に置いてありました。

　整理整とんは，「山名小５つの約束」の１つです。
　靴や傘の整とんは，当たり前にできるようになってきました。トイレのスリッパの整とんは，まだ残念なときがありますが，今日はよくできていました。


　

　算数の時間です。前後，上下，左右などの用語を用いて，ものの位置を表します。

　「時間割は黒板の横にあります」
　「○○さんと少し似ていて，時間割は黒板の右にあります」
　「横だとどちら側か分からないから，右という方が分かりやすいと思います」
　教科書の黒板の絵の右を指さして，みんなで確認。

　発表の仕方も聞き方もとても上手になりました。
　「同じです！」のハンドサインが出ると，発表者もうれしくなります。

　今日も元気いっぱいの1年生でした。

　扶桑北中学校の４名の先生方が、６年生の授業を見に来られました。
　来年度、北中に進学する６年生。１組は道徳、２組は算数の授業でした。
　中学校の先生方に子どもたちは緊張！どきどきの１時間の授業でした。でも、手を振ってくださる先生もおられ、中学校の先生も優しそうだ！と思った子もいたことでしょう。
　
　来年度から、よろしくお願いします！！

　６年生を送る会を終え，目に見えるもの，見えないもの，さまざまなものを引き継ぎました。そして今度は卒業式。卒業式では，在校生の代表として６年生を立派に送り出したいと思っています。
　その一歩で，入学式で新入生に贈るメダル作りも行っています。
　いよいよ学校のリーダーとして歩き始めています。

　「風の電話は心で話します　静かに目を閉じ　耳を澄ましてください　風の音が又は浪の音が或いは小鳥のさえずりが聞こえたなら　あなたの想いを伝えて下さい」

　３月１１日、東日本大震災が起きてから５年が経ちました。今日の道徳では、被災地に作られた「風の電話」と呼ばれる線のつながっていない電話ボックスに込められた想いについて考えました。この電話は誰とも話をすることができませんが、「残された人と、亡くなった人の心をつなぐ」という特別な機能がついています。
　この授業を通して、「この電話を使うことで、生きる勇気をもてる人が多くいたと思う。その人の分も生きてほしいし、私たちも精一杯生きていきたいと思った」「この電話は生きていると思った」「自分がいつも当たり前にできるということは幸せなんだと思った」という感想がありました。
　
　『見えないものにも力がある。』
　ということを考えた１時間になりました。

　「この写真の赤ちゃんには，共通点があります」
　質問すると，いろいろな答えが返ってきました。
　「実は，この赤ちゃんの誕生日は，2011年3月11日で，今日元気に5歳を迎えます。そして生まれた場所は，宮城県，福島県など東北地方の赤ちゃんです」
　「えっ！」
　クラスのみんなの表情が一瞬変わりました。

　道徳の授業で2011年3月11日に生まれた元気な赤ちゃんの映像や生まれてくる時に何が起こっていたかを知りました。たくさんのものがなくなっただけだと思っていましたが，
「失ったものだけじゃない」ということに今日気付きました。

　授業の振り返りから，大震災の中に生まれた新しい命から，生きる力，生きる希望，人との絆，小さな未来，支え合う心，感謝の心，笑顔が笑顔を生むことなどたくさんのことを手に入れたかもしれないと感じたようです。

　みんなで命あることに感謝しました。そして，この命をよい方向に向かわせるために励んでいくことが本当に尊いことになる，がんばって生きていこうとこの12人の赤ちゃんから教わりました。

東日本大震災から５年がたちました。多くの方が被災をし、尊い命も亡くなりました。地震発生時刻の午後２時４６分には被災地や全国各地で、犠牲者への祈りがささげられました。山名小学校でも地震発生時刻に全校児童で黙とうをささげました。

　木曽川緑地公園で木曽川に生息する野鳥を観察しました。

　子どもたちは、双眼鏡を片手に鳥を見つけると、野鳥の写真がのっているカードを見ながら鳥の名前をさがしたり、スケッチをしたりしていました。
　また、野鳥の会の方に来ていただき、コガモやカワウ、イカルチドリ、アオサギなどの野鳥を望遠鏡で観させていただきました。野鳥の名前が分からないときは、野鳥の会の方にたずねると、すぐに「○○○○だよ。」ととても親切に教えていただきました。

　多くの子どもたちが、野鳥に興味をもち、もっと野鳥のことを知りたいと思ったり、バードウオッチングをまたやりたいと思ったりしたすてきな時間となりました。

　６年生の教室にカウントダウンカレンダーが掲示してあります。子どもたち一人一人が１日ずつ担当して作りました。１日ごとに担任や子どもたちのメッセージがあります。
　どちらの学級も人数が２６人のため，２６日前から始まったカレンダーが「あと６日」を知らせています。

　木曜日のくすのきタイムは学級ごとに活動内容が違う「学級の時間」です。
　各教室では，読書，ドリルやプリントを使った復習や練習などが行われていました。
　６年生は，体育館で卒業式の練習をしていました。

　寒さが逆戻りの朝になりました。
　交通事故死０の日です。町長様を初め，多くの方々が子どもたちの登校の見守りをしてくださいました。
　ありがとうございました。

　本日１５時より学校評議員会を行いました。

　５名の評議員の方に，学校や児童の今年一年間の様子をお伝えしました。
　また，児童の地域での様子や学校への要望等について話し合いました。
　貴重なご意見をありがとうございました。
　明日からもまた，職員一同，よりよい学校を目指していきたいと思います。

　卒業を控えた６年生が、学校への『感謝』を行動で表します。今日は、山名小学校の６年生に代々受け継がれている、「奉仕活動」を行いました。

　今年度の６年生は、男子は手洗い場をすみずみまできれいにしました。
　かつて、自分の幼いころに使った手洗い場。心を込めて、丁寧に汚れを落としていました。下校の準備をして廊下に出た１年生に「ありがとうございます」と言われて、うれしいような、少し恥ずかしいような…。どの手洗い場もピカピカになりました。
　女子は家庭科室でコンピュータカバーを作りました。山名小学校には各教室にコンピュータが設置されています。そのコンピュータにほこりがかからないように、布でカバーを作りました。ミシンの扱いも手慣れたものです。

　全体での活動は終わりましたが、まだまだ、６年生として山名小に『感謝』すべき部分を見つけ、取り組んでいきます。