トレーシングペーパーに薄い段ボールや厚紙を立てて貼って、いろいろな形を作っていました。子どもたちに話を聞いてみるとトレーシングペーパーの反対側に光が通る薄い色紙を貼って仕上げるそうです。そうするとトレーシングペーパー側からはきれいな色で形が浮き上がってくるとのことです。できあがりを楽しみに作業を進めていました。

１年生と３年生でやや欠席の多い学級があり、注意が必要です。４年生、５年生でもインフルエンザにかかった児童が出てきました。再びインフルエンザ罹患者が増え始めた兆候が見られます。

明日は、卒業生を送る会を行います。今日の朝会の後、1年生から5年生までが体育館に残って、明日の会の確認をしました。花アーチでの6年生の迎え方や学年ごとの発表の隊形移動、歌の練習などをしました。全校上げて心を込めて6年生に感謝の気持ちを伝えていきます。明日の会が楽しみです。

各学年でたくさん本を借りて読んだ人に多読賞の表彰を行いました。賞状と一緒に図書館ボラティアの方が心を込めて作成したサルの顔のしおりもプレゼントしました。しおりは、表彰されなかったけどたくさん本を読んだ人にもプレゼントされます。

　日本における給食の始まりや、昔の給食から現在の給食までの移り変わりなど映像を元に紹介してくれました。また、日頃お世話になっている調理員さんに感謝状を渡すことができました。
調理員さんからは、「これからも安心・安全でおいしい給食を作っていきます」との言葉をいただきました。学校の給食室で調理していただけるので、いつも温かくおいしい給食を食べることができています。ありがとうございます。

　1年生と3年生にインフルエンザにかかっている児童がいます。収まってきたというものの安心できる状況ではありません。新たな罹患者も出ていますので、引き続き気をつけてください。

　３月４日（金）広報委員会の発表がありました。本年度ベルマーク活動により購入できた『ケンパステップ』『アジャスタブルハードルミニ』の実演や、ベルマーク活動についてよく知ってもらえるよう、三択クイズを行いました。問題「ベルマーク運動はいつから始まったか」答「約５５年前」等です。児童は発表をよく聞き、クイズに楽しく答えていました。

インフルエンザやかぜなどの症状での欠席はかなり少なくなりました。来週には、現在インフルエンザで欠席している児童も登校できそうです。今回のインフルエンザはいくつかの型が混在していて繰り返しかかる場合があると聞いています。しばらくはインフルエンザに対する注意は必要です。

　今日は、今年度最後の委員会でした。委員会活動は続きますが、今までの活動を振り返りました。また、インフルエンザが流行していた関係で延期していた給食委員会の集会を明日行います。その練習をしたり、図書委員会では多読賞の表彰をする練習をしたりしていました。短い時間にも関わらず、やるべきことが盛りだくさんです。どの委員会もてきぱきと進めていました。

　少し暖かくなりました。運動場では6年生が球技大会でドッジボールをしています。ゲームで勝敗を競うというよりも、みんなで楽しんでいるという雰囲気が伝わってきました。
一つ一つの行事が、卒業が近づいていることを感じさせます。

インフルエンザ罹患者数が昨日に比べて半減しました。学級によっては３・４人の欠席がある学級も残っていますが、やっと落ち着きを取り戻してきたようです。これで来週の卒業生を送る会は通常通り実施できそうです。

　　体育館に舞台を仮組みして、学年として卒業式の練習を始めました。舞台までの歩き方、座る位置を確認し、呼びかけや歌の練習を行いました。体育館での練習は教室での練習とは勝手が違います。ほどよい緊張感を感じながらの練習となりました。

今週から、6年生に変わり仮の団長さんと副団長さんが通学団の指導を始めました。正式に決まるのは４月の通学団長会です。今日は、団長・副団長としての心構えや団旗の持ち方について確認をしました。
　また、新１年生に渡す「おめでとうカード」についてもどのように渡すとよいのか、言葉がけを含めて先生から教えてもらいました。
　新しい団長さん・副団長さん通学団の友達が安全に登下校できるようによろしくお願いします。

長い放課にシェイクアウト訓練を行いました。今回は、職員にも児童にもいつ行うかは伝えてありませんでした。地震は突然やってきます。いざというときに自分の身を守れるか確認するためです。教室に残っている子は机の下に身を隠す。廊下にいる子は危険を避けてしゃがむ。運動場では真ん中に集まってしゃがむ。それぞれの動作が素早くできていました。あまり声も聞こえませんでした。運動場では6年生の男子が、自主的にリーダーとなって声をかけたり指示を出したりと活躍する姿が見られ頼もしく思いました。廊下では、ガラスケースの横に座ってしまい、地震でケースが動いたら危ないということに気づく場面もありました。全体としてスムーズにできた訓練となり、子どもたちの意識の高さを確認することができました。

プラスチックの空き容器に色粘土を貼り付けて形にしていきます。「ねこを作るよ」「花を作っています」「ぺん立てにします」などと教えてくれました。色を作り終えたら、小さな部品も丁寧に作って組み合わせていました。できあがりが楽しみです。

「赤と黄色と青を混ぜると白になります。白をたくさん、黄色を大きめの豆ぐらい、赤を少し混ぜると肌色になります。」でも、それぞれが違う色合いになっていました。先生はそれを手にとって「色の量が違うと赤っぽくなったり、黄色っぽくなったりします。混ぜる色の量を少しずつ変えていくといろいろな色ができます。」と伝えます。子どもたちは色づくりに夢中です。

図工で作ったすごろくで遊んでみます。グループで協力して楽しいすごろくを作りました。今日は、それを楽しみます。先生からの約束の確認が終わったら、どのグループもすぐにじゃんけんをしてゲームを始めました。どのすごろくも満足のいくできばえのようです。

本日もインフルエンザにかかって欠席している子は少なくありません。しかし、欠席者総数はかなり減り、やっと収束する兆しが見えてきました。
これから、校内では集会をもつ機会が増えていきます。引き続き、インフルエンザ等の感染防止に努めていきます。

　6年生が音楽室でピアノの前に集まって、先生の弾くピアノを良く聞いています。メロディーをきちんとつかんだ後、合唱の練習に入ります。美しいメロディーとハーモニーを目指します。これから、練習を積み重ね卒業式当日にはすばらしい歌声を体育館中に響き渡らせてくれることでしょう。

学習もそろそろまとめに入ります。5年生の算数で立体の練習問題に取り組んでいました。今までに学習したことを身の回りのもので当てはめて考えていきます。「鉛筆はどんな立体？」、「鉛筆の底面はどこですか？」など、図を指し示せば簡単でも言葉で説明しようとすると意外と難しいものです。適切な言葉で伝えるにはどうしたらよいのかといろいろ考えている姿がありました。