卒業式を来週に控え、名残惜しい小学校生活の思い出で盛り上がっています。

卒業式に向けて準備がはじまりました。

今日は、卒業式で使うイスを運んだり、じゅうたんをひいたりしました。

こういう準備も学校を引き継ぐ５年生の役割。立派な６年生になるための準備です。

また、５年生は卒業式にも在校生代表として参加します。

歌や呼びかけの練習だけでなく、はじめは、「起立・礼・着席」の練習からスタートです。

正しい姿勢で「起立・礼・着席」を行うことは、実は難しいことなのです。

卒業式を成功させるため、がんばりましょう。

１年間、たくさんの本をラビットの方に読み聞かせしていただきました。

３年生のみんなに合う本をいつも選んでいただきましたね。

どの本が、みんなの心にはのこっていますか。

本が好きな人も、ちょっと苦手な人もいると思いますが、素敵な本が学校にはたくさんあります。

時々、図書館に行って、本とふれあってみてください。

　卒業おめでとうの会が終わり、６年生からお礼のメッセージが届きました。みんな喜んで、一つ一つのメッセージをじっくり読んでいました。

昨日、送る会ですてきなプレゼントをくれた１年生

ペア学級で１年間、いろいろ行事を楽しんだかわいい弟、妹たちです

今日は６年３組と１年１組が一緒に給食を食べました。

１年生のかわいさに６年生もメロメロです。

今日は卒業おめでとうの会でした。

「卒業生」として、アーチの中を入場すると、「卒業するんだなぁ」と気持ちが高ぶってきたのではないでしょうか。

さらに５年生にその役割を引き継いだり、
１年生から心のこもったステキなプレゼントをもらったり

みんなに卒業をお祝いしてもらって、ステキな時間となりました。

残り８日の学校生活。

１〜５年生に伝えなきゃいけないことは確実に伝え、最後の最後まで立派な６年生として、よい模範となってください。

５限に卒業おめでとうの会を行いました。

日頃お世話になった６年生に感謝の気持ちを込めて、４年生からも寸劇と合唱の出し物をしました。

組み立て体操と学芸会を再現し、６年生のすごさを表現しました。
最後は心を込めて「With You Smile」を歌いました。

　今日は「卒業おめでとうの会」でした。

５年生として、企画運営をしたり、アーチ係を担当したりしました。

学年の出し物としては、応援団が中心となり、６年生へエールを送りました。

そのあと、「変わらないもの」の合唱を感謝の気持ちを込めて歌いました。

今日、６年生から「曽野小の代表」というバトンを引き継ぎました。

６年生に安心して曽野小を任せてもらえる、委員会、通学班、たてわり活動などで、下級生を引っ張っていける最高学年となれるようにがんばっていきましょう。

卒業おめでとうの会で、３年生はよびかけ・ダンス・合唱をプレゼントしました。

各クラスで練習したよびかけ
体育の時間に練習したダンス
音楽の時間に練習した合唱

どれも練習の成果を発揮できました。

先生たちも一緒にダンスをし、６年生に感謝の気持ちを伝えました。

６年生、本当に今までありがとう。

今日は、先生になるための勉強にきていた実習生とのお別れの日でした。

鬼ごっこをしたり
ドッジボールをしたり
氷鬼をしたり
宿題を見てもらったり
勉強を教えてもらったり

たくさん思い出をつくってもらいました。

３の１では、ありがとうの会を開き、出し物をしたりプレゼントをおくったりしてステキなひとときをすごしました。

２週間本当にありがとうございました。

　２月末から２週間、名古屋芸術大学から体験活動として大学生の先生がきてくださっていました。

今日はその最終日で、お別れ会をしました。

一緒に遊んだり、給食を食べたり、授業中に教えてもらったり・・・たくさんお世話になりました。

あっという間の２週間でした。2週間、ありがとうございました！

今日は、１組と３組で合同体育をやりました。

種目は、２周走とサッカーです。

２周走では、記録にこだわって全力で走る姿がステキでした。

サッカーでは、コーン２つをゴールに見立て、最初は１ｍ離れたゴールに挑戦。

クリアしたら、次は２ｍのゴール、その次は３ｍとどんどんゴールまでの距離を遠くしていきました。

「ああ〜、もう少しだった！」
「やったー！入った！」
「斜めからけったほうが、入りやすいな」

などの頑張る声がたくさん聞こえてきました。

　来週、６年生の卒業おめでとうの会があります。

そこで、お世話になった６年生に感謝の気持ちを込めて、５年生全員で会場などの準備をしました。

会場の看板や入場口の飾りつけ、壁画作り、６年生が通るアーチ作りなど、それぞれが自分の担当の役割に集中して取り組みました。

おめでとうの会当日に披露する出し物の練習も大きな声でがんばりました。

自分でするべきことを見つけ進んで働く姿に、もうすぐ最高学年という自覚が出てきているのを感じました。

　外国語活動の時間に、What would you like〜？を使った会話を練習しています。

相手の好きなフルーツを尋ね、オリジナルパフェを作ったり、食べ物のカードを使ったゲームをしたりしました。

聞きなじんでいる食べ物の名前でも英語で言うと発音が変わることや、いろいろな料理の表し方を学びました。

次回は今回学んだことを生かし、ランチメニューを作る予定です！

卒業まで残り１２日となりました。
今日は６年２組が１年２組とペア給食を行いました。

わずかな時間でしたが、ペアの子と一緒にご飯を食べ、楽しく過ごすことができました。

今日はラビットさんによる朝の読み聞かせがありました。

卒業まで残り１２日となった今日が、小学校最後の読み聞かせとなりました。

今日もいつも通り素敵なお話をしていただきました。

本当に、今までありがとうございました。

理科では磁石の学習をしています。

磁石に引きつけられるのは、「鉄」であると学習したあとに

「はなれていても磁石は鉄を引きつけるのか」を調べるために

スポンジに鉄でできたクリップをさしたものを水に浮かべ

周りから磁石をあてると、どんな動きをするか実験をしました。

磁石のあるところに引きつけられたり、
クルクル回ったり、
おもしろい動きをたくさんしましたね。

実験の結果は「はなれていても、磁石は鉄を引きつける」でした。

図画工作の学習で、名画の色彩版画に挑戦をしました。

長い時間をかけて丁寧に彫り進めた板に着色をしました。

思い通りに紙に写らず、彫った形と違う絵が出来上がってしまうこともありましたが、普段とは違う行程にも丁寧に取り組むことができました。

どんな名画が完成するか楽しみです。

図工の時間には、最後の作品「紙版画〜３年生のわたし〜」に取り組み始めました。

３年生でやったことを思い出しながら、デザインを考えています。

リコーダーをふく私
縄跳びをする私
跳び箱をする私
虫眼鏡を使う私
豆電球にあかりをつける私
玉入れをする私

など、みんなからはたくさんの３年生のわたしのデザインが出てきました。

これから、様々な素材を使ってそのデザインを表現します。

どんな作品ができあがるかな？

　２月２９日（月）に、岩倉市保健センターの竹田さんと岡崎さんをお招きして、第３回学校保健委員会を開催しました。「生命誕生〜わたしたちはどのように生まれてきたのだろう〜」をテーマに、体の成長についてだけでなく、いのちのはじまりから、生まれてくるまでのことについてのお話を聞くことができました。
　講演会では、事前インタビューの「自分さがし」を伝え合ったり、赤ちゃん人形を実際に抱いたりすることができました。
　児童からは「大変な思いをしながら、家族から受け継がれた大切ないのちだとわかりました。」「いのちも大切にして、自分自身も大切にして、周りの人のことも大切にしたいと思います。」などの感想が聞かれました。