４年生が資源回収を行いました。あいにくの天気でしたが、時間いっぱいまで頑張りました。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

　コスモス読書も今週いっぱいになりました。今日の朝読書の時間は、４年生のペアの人に、本を読んでもらいました。楽しい本がいっぱいでした。「４年生の人は読むの上手！」ありがとうございました。

フラワーボランティアの方々が、メイン花壇にパンジーやビオラの苗を植えてくださいました。いつもありがとうございます。今回は、春に緑化委員の児童が採った種から育てた苗です。まだ小さいですが冬を乗り切ってきれいに咲いてくれることを願っています♡

　図工の時間に「どうぶつがっこう」のお話の絵を描いています。どんな場面かよくわかるように工夫しています。

　ペアの５年生のお兄さんやお姉さんに本を読んでもらいました。真剣に耳を傾け、読書に親しむことができました。子どもたちは、４年生になったら、次は自分たちが読んであげたいという気持ちを抱いていました。

今日の朝読書の時間は、１年生のペアの子に読み聞かせをしました。

１年生の子だったらどんな風に読んだら楽しんでくれるだろうと、一人ひとりが相手のことを想像しながら読む姿が見られました。

　輪に切った段ボールに秋の木の実や葉っぱ、ビーズやリボンを付けて、思い思いのリースを作り上げることができました。世界に１つだけのすてきなリースです。飾った教室が、華やかになりました。

　国語の時間に、「しかけカードの作り方」を読んで、どんぐりのしかけカードを作りました。説明のしかたの工夫をさがしながら、長さや折り方、貼る位置などをまちがえないように作りました。今度は、おもちゃの作り方を説明してみようと思います。

昨日、今日の２日間で赤い羽根共同募金を行いました。
児童会役員や代表委員の子たちが校門に立って、募金の協力を呼びかけました。

集まったお金は、子どもたちや高齢者、障がい者などを支援する様々な福祉活動に役立てれれます。また、被災地支援にも役立てられます。
今日はたくさんの子に協力をいただきました。

　朝の読書の時間に、今日は「ちっちゃなトラック、レッドくんとピンクちゃん」の本を読んでもらいました。泣き虫なピンクちゃんががんばったところで、拍手が起きました。最後までがんばるってすごいね。

　赤い羽根の募金をしました。朝、代表委員のお兄さん、お姉さんの持っている箱にお金を入れました。自分のお小遣いで出した人もいて、感心しました。

今日のメニューは、ご飯、牛乳、親子煮、さつまいものコロッケ、ブロッコリーのドレッシング和えです。親子煮には、高野豆腐がたくさん入っていました。

図工では、ドリームカーを完成させました。
次は、感想画をかきます。

11月は、コスモス読書月間で、どんな本を何ページ読んだかまとめています。

中学生のみなさんからあいさつ運動のお話を聞きました。
次に、赤い羽根共同募金について、児童会から発表がありました。
4年生の代議員も活動しました。

クラスで、楽しく過ごしました。

第３回千秋小学校学校運営協議会の報告と第４回案内
【第３回学校運営協議会の報告】
１開催日時 平成２７年１１月１９日（木曜日）
２場所 １１：３０〜 本校校長室
３公開
４傍聴人０名
５出席者１０名
６議題と審議の内容
　○授業の様子などの情報交換について
　○運動会保護者アンケートについて
　○PTA学校外活動について
　○その他
【第４回学校運営協議会の案内】
１開催日時 平成２８年１月９日（土曜日）
２場所 １０：３０〜 本校校長室
３公開（個人情報がある議題については非公開とします）
４傍聴人定員３名（傍聴を希望する場合は、１２月２５日までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします）
５議題
　○学校評価について
　○千秋小の現状と今後の取り組み
　○その他

　今週のあいさつ運動で、太葉君の輝きがみんなのあいさつですごいことになりました。
1年生から6年生まで、たくさんの子があいさつをして、輝きを貼っていきました。あいさつをすると、太葉君のように、学校がキラキラとあかるくなります。これからも、どんどんあいさつをして、素敵な学校にしていきましょう。

　算数の時間に、ひき算カードや数カードを使って、カードゲームを行いました。数あてゲームでは、自分の出した問題を友達に答えてもらいました。「たくさん正解したよ。」と嬉しそうに伝えてくれました。悩みながらも、どの子も楽しそうに取り組んでいました。

サブ花壇の整備をしました。もうすぐ、春に向けての花を植えたいと思います。

今日のメニューは、ご飯、牛乳、けんちん汁、さばの塩焼き、つぼ漬け、プチゼリーです。さばの塩焼きは脂がのっていておいしかったです。