今日は「６年生を送る会」がありました。２年生の踊りと歌、とても上手でした。
クイズも楽しく参加しました。感動で、泣いた子もいました。

　今日は、６年生を送る会を行いました。○×クイズで楽しむなど、みんなですてきな一時を過ごしました。

　２年生は、学習発表会で歌った「だいじょうぶ」の替え歌を送りました。

　元気いっぱいに歌い、かわいらしく踊りました。

昨日は雨で中止となってしまいましたが、今日は決行することができました！

みんな一生懸命やっていました！

結果は、、

１位：４組、２位：２組、３位：１組、４位：３組　でした。

みんながんばったね！

　６年生に感謝を伝えるよい機会となりました。また、最高学年としての決意も込めて、歌や呼びかけを披露することができました。

　６年生のみなさん、中学校へ行っても頑張ってください！

　５年生　６年生を送る会　その２です。

スクールカウンセラーと相談の機会のあと１回（３月８日）になりました。
【２３日（火）の相談可能時間】
９：００〜９：５０　　
１１：００〜１１：５０　
１４：３０〜１５：２０

・中学進学前に心配なことはありませんか？
・新学期にむけて心配なことはありませんか？
・家庭内で心配なことはありませんか？（高校生の姉の交友関係など）
・健康面で心配なことはありませんか？

　子どもに直接関係なくても、保護者の皆様が心配事を抱えていては、子どもたちへも影響があります。相談した内容は、学校へは一切報告はされませんので、プライバシーは守られています。受付は随時行っていますので、教頭まで直接電話（28-8717）でお申し込みください。

卒業式まで14日となりました。あと2週間です。いよいよ卒業式の練習が始まります。今日はオリエンテーション。卒業式はなぜ行うのか・・・全員で考えました。みなさんがここまで大きく成長できたのは、お家の方をはじめ近くで見守ってくださったたくさんの人たちのおかげだと思います。そんなみなさんに感謝の気持ちをしっかりと伝えられるように、そして中学に向けて新たな気持ちでスタートが切れるよう、すばらしい卒業式にしていきたいですね。

　はこの形の勉強も終わりに近づいています。

　今日は、さいころ作りをみんなでしました。

　１人で作ると、小さなさいころですが、クラスみんなで力を合わせると、こんな大きなさいころになります。最後に、写真のような形にしました。

　楽しんで作れましたね。

　理科の磁石の学習では、これまでの学びを生かして磁石のおもちゃづくりをしました。

　磁石のひきつけ合ったり、しりぞけ合ったりする性質を生かして作ることができましたね。思い通りにできた時の子ども達の生き生きとした表情が忘れられません！

家庭科の時間につくっているエプロンが完成しつつあります。
ポケットの形、縫い付け方にもこだわりが・・・
自分でつくったエプロンを着て、給食当番の仕事をする姿を見るのが楽しみです。

最後の英語の授業の様子です。

今朝の朝礼ではたくさんの表彰がありました。税に関する絵葉書や読書感想文・感想画の表彰でした。6年生として代表で賞状を受け取りました。様々な場面での活躍が輝いています。

今日も2組の子どもたちが校長先生と給食を食べました。これまでの学校生活で校長先生とゆっくりと話す時間もなかったため、給食を食べながら楽しそうに会話をしていました。

　かけ算の筆算のまとめをしています。

　３桁×２桁の複雑な計算も何度も練習するうちに速く正しく計算できるようになりましたね。
　自信をもって黒板にかいたり、計算の仕方を説明したりすることもできました。

　国語のローマ字の学習を生かして、パソコンのローマ字入力をしました。

今日は、漢字への変換にも挑戦しました。
正しくできた時、子ども達はとても嬉しそうな表情でした。

じしゃくの実験セットを使って、簡単なおもちゃを作って楽しみました。
じしゃくの仕組みが分かるほどに、楽しさも倍増ですね。

国語の時間に、ことわざについて報告する文章を書きました。
知ってることわざもあれば、はじめて知ることわざもあって勉強になりましたね！
一人ひとり、着目するところを変えてことわざを選びました。
友達の報告書を読むのが楽しみですね！

明日からいよいよ3月。そして、明日はいよいよ6年生を送る会です。感謝の気持ちを在校生に精一杯、伝えられるように歌の練習をしました。明日の本番でしっかりと感謝の気持ちを伝えられるようみんなで力を合わせて頑張りましょう。

2月29日（月）今日は、3時間目の体育で、平均台の上で歩く練習をしてからドンじゃんけんをしました。5時間目は、紙袋のとってを作りかけました。毛糸で指編みをしました。紙袋が出来上がるのが楽しみです。

　学活の時間には卒業式の歌や別れの言葉の練習をしています。社会の時間は、調べ学習を自主的に進めています。自分たちで調べ、まとめる学習が終わったら、ポスターセッションを計画しています。