教室中の「電気を通すもの」を探したり、おもちゃづくりをしたりしています。「さかなつりゲーム」は特に子どもたちに人気で、真剣に回路をつないでつくっていました。

　３学期の理科の学習は、「豆電球にあかりをつけよう」から始まります。今週は「電気を通すもの・通さないもの」の実験や、回路を利用した「さかなつり」ゲームを学習しました。

　実際に、箏、三味線、尺八のグループに分かれ、実際に触ってみました。体験した感想に、「日本の代表的な楽器を弾くことができてうれしかった」「楽器に触れるだけでなく、歴史を知ることができてよかった」「やはり、日本にしかない音だと思った」など書かれていて、とても貴重な体験ができました。

今日の5，6時間目に「いろはに邦楽」を行いました。渡辺先生と大久保先生をお招きし、尺八、箏、三味線について歴史や演奏の仕方を教えていただきました。

今日のメニューは、ご飯、牛乳、茶わん蒸しスープ、味噌カツ（甘味噌）、ボイルキャベツ、ヨーグルトです。味噌カツは具がぎっしり詰まっていてボリュームがありました。

今日は、テスト前の様子を紹介します。
休み時間を惜しんで、教科書にかじりついています。
これはテストに真摯に向かおうという気持ちの表れ、だと思います。
高学年らしい、いい図です。

水溶液の実験の続きです。
今日は、溶け残ったものをさらに溶かす実験をしました。
子どもたちが予想した方法で溶けるのか、みんな真剣に、必死に、実験に取り組みました。
予想した結果とは違うことが次々に起き、歓声が上がったり落胆したりの時間でしたが、水溶液の不思議について、しっかり確認することができたようです。

　体育の時間に、キックベースボールをしました。蹴る練習をしてから、ゲームをしました。遠くに蹴ったり、敵にとられないところに蹴ったり、声を掛け合ってがんばりました。

今日のメニューは、ご飯、牛乳、ひきずり、えびカツ（ソース）、ういろうです。名古屋では、すき焼きのことを「ひきずり」と言います。すき焼きなべの上で肉をひきずるようにして食べたことから、「ひきずり」と呼ばれるようになったそうです。具だくさんでおいしかったです。

今日は、持久走練習の後、本番のコースを試走しました。昨年とは違い、学校での開催なので、コースを頭にしっかりと入れることが大切です。今日は全員で、ゆっくり歩きながら、コースだけでなく、足場の安全を確かめたり、作戦を練ったりしました。走り終えたときに、「自分はよく頑張った！」と思えるような大会になるよう、これからも毎日がんばります。

３学期に入り、エプロン作りも仕上げの時期に入ってきました。エプロンの形がほとんど完成し、ポケットをかわいく飾りつけしています。自分のイメージ通りの作品になるように、みんな一生懸命取り組んでいます。完成が、とても楽しみです。

　画用紙を切ったりちぎったりして作った版に、インクをつけて、和紙に刷りました。うまくいくかドキドキしましたが、上手に刷れました。

　算数の時間に、九九の表を使ったビンゴをしました。数カードをめくって出た九九の答えに数図ブロックを置いていきます。「九九のきまりを知ってると、答えがもう一つあるのがわかるよ。」「あ、これは前にも出た！おしい。」「やった！そろった。」楽しく九九の学習をしました。

持久走大会のコースを、２年生全員で歩きました。コース上の危険な箇所を確認しました。

　道徳の時間に「森のともだち」のお話を読んで、話し合いをしました。こんたくんやうさこさんになって、どんな気持ちになるか考えました。友達にやさしくできる子っていいですね。

今日のメニューは、ご飯、牛乳、肉じゃが、豆腐のごま味噌だれ、野菜ふりかけです。豆腐のごま味噌だれは、味噌が甘辛くて豆腐田楽のようでした。

今日は土地の再開発について、各グループが提案しました。
相手意識を持ち、説得力のあるプレゼンテーションをするにはどんな発表の仕方がよいのだろう。発表・聞く視点をもってお互いに意見交流をしました。
提案内容をよく聞き、その内容に対して質問をし、その提案内容の実現性についてお互いに探り、深め合うことができました。

　子どもたちは、４・５・６年生のお兄さんやお姉さんが、クラブ活動に励む姿に感心していました。来年度のクラブ決めを楽しみにしているようです。

　今日は初めて、クラブ見学を行いました。子どもたちは、「どのクラブに入ろうかな。」とわくわくしながら見ていました。

今日のメニューは、麦ご飯、牛乳、煮味噌、れんこんいっぱいお好み焼き（おこのみソース）、あいちのみかんゼリーです。煮味噌は、大根、里芋、こんにゃく、大豆、はんぺんなど、たくさんの具に味噌の味がしっかりしみていておいしかったです。