校長先生からは、来週の七夕集会でお披露目する学級の願い事について話がありました。あるクラスは「テスト１００点　えがお１００点」という願い事を考えました。お互いに笑顔になるためにはどうしたらよいか、ぜひ考えてみてくださいね。

　今週の週目標は「ハンカチと汗ふきタオルをわけましょう。」です。ハンカチは手を拭き、汗はタオルで拭けば衛生的です。ハンカチとタオルの両方を持たせていただけますよう、よろしくお願いします。

　今日の水泳は全員で水慣れをした後、泳力別に分かれ練習を行いました。ビート板を使ったり、バディーで手をつないだりして少しでも泳げる距離が伸ばせるよう工夫をして練習しました。

　本日の献立は、牛乳・ご飯・オニオンスープ・豚肉のりんごソース・ブロッコリーのドレッシング和えです。
　皆さんは、たまねぎを切って涙が出てきたことがありますか。それはたまねぎの中に涙を出させる物質が入っているからです。たまねぎを切ると細胞が壊れれて、涙を出す物質が出ます。よく切れる包丁を使うと、たまねぎの細胞の壊れが少なくなるので涙を出す物質が少なくなります。また、たまねぎは横切り(輪切り)より縦切りの方が、涙が出にくくなるそうです。

　本校では、毎月『○月のぼく・わたし』という“生活に関するアンケート”を、児童全員を対象に実施しています。そして、アンケートに書かれた内容をもとに児童と学級担任が面談を行い、いじめの早期発見・早期対応に努めています。
　保護者のみなさま、お子様のことで、いじめなど気がかりなことがありましたら学校にご連絡ください。よろしくお願いいたします。

　毎週金曜日の朝の北方タイムは、スキルタイムです。
　１年３組の児童は「いくつ　と　いくつ」の復習を「計算ドリルプリント」で行っていました。

　本日の献立は、牛乳・マーボーきし麺（きし麺）・焼き餃子・もやしのナムルです。
　餃子のひだは何のためにあるのか知っていますか。飾りのためだけではありません。調理の時に加熱される餃子は、皮と餡では違った膨張のしかたをします。餡に対して皮の膨張率は少ないので、ぴったりした皮だと破れてしまいます。ある程度の膨張に余裕をもって対応できるようにひだを作るのです。

　スキルタイムの時間に、２年２組では国語や算数のプリントに取り組んでいました。下の写真は、ものさしを使って長さを測っている様子です。何ｃｍ何ｍｍまで正確に読み取ろうと真剣です。

　毎週金曜日の朝はスキルタイム（基礎・基本の習熟をはかる学習時間）です。
　４年２組では、問題集「かくにんショートテスト」を使って、「大きな力を出す」〜「短歌・俳句に親しもう」で習った漢字の練習に取り組んでいました。

　朝のスキルタイムの時間に、５年２組の児童は「古典の世界」「きいて、きいて、きいてみよう」で習った漢字の練習を行っていました。

　本日、広報部の皆さんが集まって、北方小新聞の編集会議を開きました。読みやすい、特色のある新聞を目指して、何度も検討を重ねてきました。４月から始まった作業も最終段階を迎え、紙面のレイアウトがほぼできあがりました。７月１３日の発行が楽しみです。

　ラーニ先生に教えていただく英語活動の時間の様子です。
　動物「Giraffe、Hippopotamus、Eagle、Turtle」などの絵が描かれたカードを裏返しにして並べ、同じ動物のカードをめくって当てるというゲームをして楽しみました。動物の名前を英語で何と言うか覚えることができましたか。

　観察した物の大きさ・色・形など客観的な事柄や、気づいたこと・分かったことなど知らせたいことが相手に伝わるように、書き表し方を工夫して観察記録文を書いています。

　「記号・標識・マーク」など報告するために調べた事柄をもとに、報告する文章の構成・組み立てを考えながら文章にまとめました。

　乾電池や光電池を使って、電気のはたらきを利用して動くおもちゃを作っています。

　本日の献立は、牛乳・麦ご飯・親子煮・トンカツ２個（トンカツソース）です。
　「カツ」と「フライ」の区別ですが、「カツ」と呼んでいるものは「トンカツ」「ビーフカツ」「ミンチカツ」「チキンカツ」などで、パン粉をつけて揚げた肉類です。一方「フライ」は「カキフライ」「エビフライ」などのパン粉を付けたものから「フライドチキン」「フライドポテト」など衣がある物・ない物さまざまです。魚介類や野菜などを揚げたものは、パン粉や衣に関係なく「フライ」と呼ぶそうです。

　整数で学習した交換・結合・分配などの計算法則が、小数になっても成り立つことを利用して、2.5×3.6 や 4.2÷0.25 などを、速く簡単に工夫して計算する練習をしました。

　割合を表す分数のわり算や、時間を分数で表して求める問題などを解く練習をしました。

　毎週火・水・木曜日の北方タイムは、朝読書を行っています。
　今朝は「♪わおん♪」ボランティアさんに先週に引き続いて読み聞かせを行っていただきました。

　今朝の読書タイムは、「♪わおん♪」の皆さんによる読み聞かせでした。
　読み聞かせが始まると、子どもたちはすぐ物語の世界に入り込んでいました。