３年生は「まほうのとびらをあけると」の絵をかいています。
扉の向こうに広がる不思議な世界を想像して、絵に表します。

　５年生は国語で伝記を読んでいます。今日は、主人公の行動や業績について筆者がどう表現し、どのように考えているかを読み取りました。

　５年生の算数では、見積もりを使って問題を解きました。
自分の解き方をわかりやすく説明できるように、練習しました。

　２年生の音楽では、プロコフィエフ作曲の「しゅっぱつ」と大島ミチル編曲の「クリスマスソング　メドレー」の鑑賞を行いました。
　子どもたちは、ワークシートに感じたことを書きこみながら、ききました。

　リズムなわとびの８級に挑戦しました。
技は「両足とび・左右開閉とび・両足とび」です。
音楽に合わせ、軽快にとびます。

　児童集会で発表した各クラスが考えた「いじめをなくすスローガン」を児童会コーナーに掲示しました。
　みんなが安心して過ごせる学校をめざします。

　３年生は「言葉について」学習しています。言葉の分類のしかたや観点について話し合いをしました。

　３年生は「かくれた数はいくつ」の学習をしています。
　図や線分図をつかって求め方を考え、問題解決することができました。

　給食のカレーに「東っ子農園」で栽培したサツマイモを入れて調理してもらいました。
おいしかったです。

カレーライス・牛乳・フルーツクリームヨーグルト・ふくじんづけ　　　　　　　　　　

○　こんだてメモ
　今日はみなさんの大好きなカレーライスです。日本人になじみ深い、とろみのあるカレーは日本風にアレンジされた料理で、本場インドでは香辛料のきいたスープに近いものです。じゃがいもを入れるのも日本のアレンジです。カレーの色はウコンやサフランという香辛料が入っているからです。そのほか、辛みの原料のこしょうやトウガラシなど２０種類ほどの香辛料が入っています。

　２年生の国語では、主人公の気持ちを考えながら、物語を読んでいます。
今日は、みんなで声を合わせて音読しました。
姿勢よく、しっかりした発声で読むことができました。

　ホタルの幼虫が順調に育っています。

　４年生の音楽では、サンバのリズムにいろいろな楽器を演奏しました。
ウッドブロック、シェーカー、クラベスを交代しながら、体験しました。

　５年生は算数で、分数の学習をしています。
今日のめあては、「分数×整数の計算の仕方を考えよう」です。
黒板に書いて、自分の解き方をみんなに紹介しました。

　３年生が、パソコン室でコンピュータを使った学習を行いました。
今日は、マウスやキーボードを使う練習です。

　３年生が冬休みに家で読む本を図書館に借りに来ています。

　木曽川地区の小中学校がそれぞれ考えた標語が印刷されました。
今日、生活安全委員会の児童が各学級に配付しました。
標語の看板もできあがり、東昇降口に掲示してあります。

　６年生が体育でなわとびの練習をしています。
さすが、６年生。二重跳びなどの難しい技に挑戦です！

　冬休みに向けての本の貸し出しが始まりました。
人気のシリーズが置いてある通路は、特に大盛況です。
休み中にじっくり読書ができるといいですね。

　６年生の国語は、平仮名と片仮名の由来について学習しています。