今日からにこにこ教育相談がスタートしました。

　子どもたちが毎日元気いっぱいに学校に来ることができるように、職員一同、この相談を大切にしていきたいと思います。

今日の英語は行きたい国・なりたい職業について勉強しました。国名や職業名を練習した後に会話の練習もしました。みんな積極的に学んでいましたね。

今朝の朝礼、校長先生の実験結果の理由はわかりましたか。なぜ、あたためると豆電球の光は弱くなるのでしょう。「あたまを使って」考えてくださいね。

今日から５年生に新しい仲間が増えました。
９４人になり、さらにパワーアップですね！

音楽の授業では、「ありがとうの花」を、姿勢や音程に気をつけて、気持ちをそろえて歌っています。

　本日２／１(月)から２／７(日)まで「雪だるま読書週間」です。
登校後や休み時間、下校前の教育相談中に読書をしています。
家庭でも２０分間読書に進んで取り組んで、本から多くのことを発見してくださいね。

　今日から７日(月)まで雪だるま読書週間が始まりました。
一人一人が目標をたて、朝や休み時間に進んで読むことができています。

　この調子で目標達成を目指しましょう！

　今日は、図書館司書の先生が図書の分類について授業をしてくださいました。
１０の大まかな分類から、細かな分類まで知ると、子ども達はその多さに驚いていました。分類を知ると、図書館での本の探し方が充実したものとなりそうです。
　これからも、図書館や本に親しんでいきましょう！

　今日からテストが始まりました。
　算数の「表とグラフ」では、表に整理したり、ぼうグラフをものさしで丁寧にかくことができました。
　授業で学んだ成果を発揮することができましたね。
　明日からも頑張りましょう！

２月１日（月）体育の時間に縄跳びをしました。大縄跳びの練習をしました。入るタイミングやとぶタイミングを練習しました。
　そのあと、こおりおにをして楽しみました。

ハッピー小物入れの作品の鑑賞を行いました。
友達のいいところをみつけようと、みんな聞きとり名人になっていましたよ！

以下のように、第５回 大和東小学校 学校運営協議会を開催いたします。

１　開催日時 平成28年2月25日(木）
２　場所 14:00〜 校長室
３　公開（個人情報がある議題については非公開とします）
４　傍聴人定員５名
　・傍聴を希望する場合は、17日(水)までに学校にて事前受付をお願いします。
　・受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。
　・定員を超えた場合は、18日（木）午後3時から抽選を行います.
５　活動報告
（１）３学期の行事
（２）学校支援ボランティア
６議題
（１）平成２７年度学校評価について
（２）平成２８年度学校経営方針について
（３）平成２８年度学校運営協議会のもち方について
（４）その他
７　問い合わせ先 本校教頭
※写真は、1月20日（水）の雪遊びの様子です。

久しぶりの児童集会でした。あいさつ運動もあり忙しい朝でしたが、集会の準備もばっちりでした。「久しぶりで緊張した〜」と終わってから子どもたちが話していました。大丈夫！しっかりとできていましたよ。また来週もお願いします。図書委員会の発表もありました。分類についてのクイズです。なかなか難しかったかな。でもしっかり覚えておけば、図書室で本を探すとき困りませんね。

版画が進んでいます。みんな真剣に、けがをしないよう集中して取り組んでいます。テーマは「中学」、みんなそれぞれおもしろい作品に仕上がってきています。

　帰りの会のいいところ見つけもとても上手になってきました。

　毎日、子どもたちは学級の子のよいところを見つけています。

　「こぼれた水を一緒にふいてくれてありがとう。」

　「放課なのに配ってねボックスを進んで配っていたよ。」

　言った人も言われた人も嬉しい気持ちになれますね！！

　国語で作った音訓かるたをグループに分かれて取り組んでいます。
絵札を探す目は、どの子も真剣そのものです。
自分が作ったかるたが読まれると、どの子もみんな嬉しそうでした。

　屋内運動場で行う体育では，「とびばこあそび」を行っています。
　準備運動で馬跳びを行い，踏み切りや体重移動の仕方を確認しながら，跳び箱に挑戦しました。
　跳べるようになったときの喜びが味わえるよう練習を積み重ねていきたいと思います。

今週はあいさつ運動が行われました。朝の「おはようございます」はもちろん、日常生活での「ありがとう・ごめんなさい」食事のときの「いただきます・ごちそうさま」、すれ違う時の会釈など、自然にできるようにしていきたいですね。
子どもたちの反省からは、「あいさつ運動は終わったけれど、これからも元気なあいさつを続けたい」という内容が挙げられました。

　５年生家庭科の授業その２です。

　マット運動では、壁倒立や連続技の練習をしました。
思い切って足を上げたり、手のつき方に気をつけたりして熱心に取り組みました。

これまでに練習した技も組み合わせ、発表会に向けて熱心に練習することができましたね。