最新更新日:2024/11/25 | |
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11日 図書館イベント
今日の創造タイムは、1・2年性のみ、図書館イベントに参加しました。
図書ボラの皆さんが8名来校され、3つの部屋で読み聞かせをしてくださいました。 お話を聞くだけでなく、歌ったり、踊ったりという部屋もあり、子ども達もとても喜んでいました。 6年生 プールそうじ約1年の間に枯れ葉や木くず、藻などがたくさんプールの中に沈み、汚れていたプールを6年生みんなでぞうきんを使ってきれいにしました。 冷たい水に突っ込みながらも気持ちよく笑顔で掃除する姿はとても輝いていました。 来週のプール開きはきっと気持ちよくスタートできそうです。 6月10日 3年生わくわく日記 ペア給食&ペア遊び前日のリハーサルの効果もあって給食当番も手際よく配膳を進めることができました。 給食後は体育館で5年生と仲良く「どろけい」をして遊びました。 来週は2組、再来週は3組と続きます。 5年生のように立派な高学年になれるよう、頑張れ3年生! 6月10日 3年生わくわく日記 リコーダー講習会3年生から始めたリコーダーですが、まだまだ上手に音が出ない子もいます。 今日は上手に吹くポイントを楽しく分かりやすく教えてもらいました。 いい音を出すためには姿勢や呼吸法、指の使い方などいろいろな点に気をつけなければいけないということがよく分かったようです。 会の最後には1組の内海先生(3枚目写真左側)と講師の先生との「100%勇気」の合奏もあり、みんな口ずさみながら楽しそうに聞いていました。 6月10日 田植え
梅雨入りしたのに晴れの天候に恵まれ,予定通り田植えをすることができて良かったです。大勢のコミュニティの方に来ていただき,指導を受けながら楽しく田植えをすることができました。ありがとうございました。半分以上の児童は初めて田んぼに入ったようで,「気持ち良かったぁ」と嬉しそうな顔をしていました。
6月10日 本日の給食
今日のメニューは「ごはん・牛乳・子持ちししゃものフリッター・春雨スープ・ハムともやしのナムル」のメニューでした。「子持ちししゃものフリッター」は頭からしっぽまで食べられるおいしいフライで好評でした。給食の子持ちししゃもはカラフトししゃもを使っています。春雨スープとナムルもさっぱりして食べやすいメニューでした。
10日 輝くプール藻の張ったプールが見違えるような青さを取り戻しました。 プール開きは、16日(火)です。 6年生 調理実習〜野菜いため&いり卵〜野菜いためといり卵です。キャベツ、にんじん、ピーマン、玉ねぎを切って火の通りにくいものから順にいためていきます。 味付けはシンプルに塩こしょうです。 班によって、味が異なり、とても辛い野菜いためのところもありました。 ぜひ、おうちで家族につくってほしいですね。 次回は、お弁当づくりです。 6月9日 本日の給食9日 授業風景
1年3組の国語の授業を参観しました。
「文をつくろう」という内容で、主語と述語の関係を学ぶものでした。 先生や友達の動作を文に表現することで、楽しく学ぶことができていました。 6月8日 1年生 学校たんけんをしたよ道路標識やカーブミラーなどいろいろなものを見つけました。 6月5日 本日の給食
今日のメニューは「白飯・牛乳・豚汁・新じゃがのそぼろ煮・乳酸菌飲料・ふりかけ」でした。給食では珍しく乳酸菌飲料がつきました。甘さ控えめのカロリーハーフという種類のものです。みんな美味しそうに飲んでいました。
6月5日 5年生 研究授業
今日は、栄養教諭実習の先生による研究授業がありました。テーマは「野菜の旬について知ろう」でした。給食でよく出る12種類の野菜を4つの季節にグループで分けたり、旬の野菜の良さについて話し合いました。
6月5日 2年生 朝の読み聞かせ
今朝、図書ボランティアさんが読み聞かせをしてくださいました。子どもたちは、集中して聞き入っています。
調理実習
初めて調理実習を行いました。包丁でバナナを切ったり,急須でお茶を入れたり,みんな楽しく取り組むことができました。日頃温かいお茶を飲むことがないので,行儀良く飲んでいる姿が微笑ましかったです。何杯もおかわりをする児童がいて,なかには10杯も飲んでいる児童がいました。
6月1日 4年生 教育実習生の先生が来たよとっても嬉しいね! 4週間の短い間ですが、 たくさん遊んで名前を覚えてもらいましょうね! 6月2日 2年生 サツマイモを植えました。
サツマイモの苗を植えました。どんなサツマイモができるかな。芋掘りが楽しみですね。
4日 歯磨き大会(5年生)わくわく三年生日記4日 鍵盤ハーモニカ講習会
1年生は、3時間目にはぐろんルームに入り、鍵盤ハーモニカの使い方を学びました。講師の先生から、ケースからの出し方や安全な使い方について、丁寧に教えていただきました。
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犬山市立羽黒小学校
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