その２です。

「だるまおとし」と「おはじき」をやりました。
だるま落としを成功させている子が多くいました。思い切りよく叩く子が多いようでした。

「固い雪があったよ」「雪には砂がつくよ」「転がしたら大きくなったよ」「雪があると歩きにくいよ」
生活科の雪遊びをしながら、いろいろなことに気付けました。

生活科では「ふゆをみつけよう」の単元を学習しています。
今日は、その学びにピッタリの日でした。
雪遊びができると朝の会で伝えると、「やった〜！」という歓声が。

雪遊びを堪能した後は、教室で「見つけたよカード」に書きました。
楽しい雪の日でしたね。♬

国語科では、みんなが楽しみにしていた「おみせやさんごっこ」をしました。
「お店の人」と「お客さん」に分かれて、どのような言葉をつかうとよいかを確かめてから、それぞれのお店の開店をしました。
「いらっしゃいませ。」「○○を□こください。」「ありがとうございました。」
「おはなのおみせ」、「スポーツ用品のおみせ」、「ケーキのおみせ」、「おもちゃのおみせ」もありました。他にも子どもたちの考えたお店がありました。
みんな、それぞれの役割を果たして活躍していました。

　今日は、朝から運動場や中庭には雪がたくさん積もっていました。

　雪だるま、雪合戦と冬の楽しさにつかることができました。

今日は雪が降り、とても寒いでしたが体育館で体を動かしました。はじめは寒そうにしていましたが、最後のほうは汗をかいている子もいました。風邪をひかないように体力向上を目指しましょう。

１月２０日（水）今日は、生活の時間に作品の家の中に飾るものを粘土や紙で作りました。それぞれの子が工夫して作っていました。また、毛糸で指編みにチャレンジしました。かぎ針を使わず指だけでくさりを作りました。やり方を覚え、毛糸を巻き付けたり、外したりして編みました。

大きな雪だるまを協力して作っている子もいました！

体重を量った後、手洗いの仕方のビデオを見ました。真剣な表情で練習をしています。

たくさんあった雪もだいぶとけてしまいました・・・
いっぱい楽しめましたね！

ガイドヘルプの体験をしました。
アイマスクをすると、普段使う階段も廊下も、どうなっているのかわかりません。
椅子に座ることも不安でいっぱいになります。
ガイドをする側は、どうしたら少しでも不安がなくなるか考えながら誘導をしました。
今日教えていただいたことを生かして、何かあったときにすぐに行動できる５年生になってほしいと思います。

待望の雪です。１時間目の運動場は、大賑わい。雪合戦、雪だるま作りなどを堪能しました。次の雪の日が待ち遠しい！

英語の先生が、新しい先生になりました。ルビー先生です。
元気に学習しました。

　今日は、早速昨日の博物館見学の写真を使って学年掲示を作りました。
協力して、色とりどりのクレヨンを使い、力作ができあがりました。
全員分の長着を着た作品もありますので、学校公開の折にぜひご覧ください。

1時間目、雪の降る中、家庭科の勉強をしました。学校内で温かく感じる場所を探しました。南側という言葉が多く出てきましたね。みんなそれぞれ暖かい場所を探していました。

〜その３〜
体験後にお礼のお手紙を書きました。

手話、点字、ガイドヘルプの3つのコースに分かれて体験学習をしました。
聴覚障害者や視力障害者の方とはどのような気持ちなのかを身をもって学ぶことができましたね。

５時間目の総合の時間に、４年生がパン屋さんから学んだことを報告してくれました。３年生は発表を聞いて、勉強になったことや考えたこと、感想などをまとめ、４年生に伝えました。あまりない機会なので、貴重な時間となりました。

中庭のふわふわの雪で遊んで楽しかったね。
雪だるまを作ったり，雪の球が凍っている池の上をすべっていくボーリングをしたりして，みんなで楽しく遊んだね。