クラスに弓矢を自作してきてくれた子がいました。
歴史や博物館見学に興味をもち、家にあるもので考えたものでした。
屋内運動場の端から端まで飛びそうなすばらしい弓矢でした。
　見ていた子ども達からも、思わず「すごーい！」という声と大きな拍手が巻き起こりました。

　理科の授業では、電気の学習をしています。
今日は、身近にある様々な物が電気を通すのか、通さないのか実験しました。
グループ毎に予想を立て、実際に実験してみると、子ども達にとって意外な物が電気を通したり、通さなかったりと、実験を通してたくさんの発見をすることができましたね。

前回のアイディアスケッチを活用し、いよいよ作品作りです！
いろんなアイディアが飛び交い、つくっていくうちにさらに新しいアイディアもうまれました！

　カミング３０運動の日でした。歯磨きタイムになると、保健委員会の児童が各教室へ行き、歯磨きチューターとして進行役をしたり、見本をしたりと活躍しています。

　意欲的に挙手をし、学習に取り組んでいます。２学期の復習となるテストも集中して取り組めました。

加藤先生の書写の授業です。
物の形から、漢字ができたことを、学習しました。心を落ち着けて、丁寧に書いていきます。

　５年生公開授業その２です。

　持久走に一生けんめい取り組んでいます。
自分の目標タイムを決め、目標とする友達を見つけて、全員が前回の記録をこえようと頑張りました。
　友達を応援する姿もあたたかく、すばらしい4年生です。

ボールに慣れるため、ボールをけりながら、トラックを２周しました。
勝手が違うので、みんな、息が乱れます。いい運動になりました。

　日曜日の学校公開では、次の授業を行います。
1組　算数　国語　図工
2組　図工　算数　国語
3組　算数　図工　国語

　子どもたちのがんばる姿を、ぜひご覧になってほしいと思います。
よろしくお願いいたします。

ボールを真っ直ぐにけって、箱に入れます。
だんだん距離をのばしていきます。みんな楽しんでいました。

〜ミシンの練習〜

　算数の授業では、割合を表すグラフについて考えました。帯グラフと円グラフ特徴を発表しました。
　帯グラフは長方形を区切ったもの、円グラフは半径で区切り、大きい順に示したもの　などいろんな意見を聞くことができました。

今日のめあては「ミシンの使い方を覚えよう」
直線や曲線を空縫いでなぞる練習をしました。
エプロンづくりに向けて、着実に力をつけていきましょう！

今日の生活科では、「あやとり」と「お手玉」で遊びました。
「あやとり」が得意な子は、先生になって友達に教えることができました。
明日は、「昔あそびの会」とても楽しみですね。

跳び箱を踏んでジャンプする遊びをしていたところ、開脚とびをしたいという声があがったので、やってみました。
初めてやる子、今までにやったことがある子の差が大きいですが、心配しなくても大丈夫。
遊びながら、楽しく行っていきましょう。

図工では、乗ってみたいものに乗って、行ってみたい場所や、してみたいことなどを自由に想像して絵に表しました。
図書館に行って図鑑などを参考にして、想像を膨らませました。
２学期に図鑑の使い方を学習したことがベースになって、本を活用することができました。

本日の学校公開も、ありがとうございました。
子どもたちは、英語の時間をとても楽しみにしています。
今回は、少々緊張しながらも、大きな声を出して、頑張っていました。

　学校公開日です。おうちの方に授業を見ていただいて、いつも以上に張り切っている6年生です。明日、日曜日も公開していますので、ぜひご参観ください。

氷を見つけました。
「きれいだなあ」
「冷たいよう」「手が痛いよう」
「氷と水は分かりにくいよ」
「ガラスみたいにわれるよ」
「踏んだらつるつるするよ」
「運動場の氷はもう、溶けているよ」
体験から、いろいろなことに気付けました。