昼の放課を利用し、全校でリズム縄跳びをしました。
体育委員がみんなの前でお手本を示しました。

　５年生は家庭科でミシン縫いに挑戦しています。
３組は返し縫いを練習しました。

　４年生の体育では、マット運動に取り組んでいます。
今まで練習してきた技を順番、発表しました。
また、同じグループの友達と教えあいながら練習をしました。

　「きらきらぼし」がけんばんハーモニカで演奏できるようになりました。
指使いに気を付けながら、先生のキーボードに合わせて練習しました。

　よいお天気です。子どもたちが、なわとびを楽しんでいます。

　図工の時間に「光のプレゼント」を作りました。完成した作品に日光を当てて地面や壁に映し出しました。思っていた以上にきれいで、多くの子が驚いていました。

　計算のきまり
分配法則にしたがって、計算ができるようになりました。

「ものの名まえ」の単元で行うお店屋さんごっこの準備をしました。お客さん役と店員さん役に分かれてセリフの練習をしました。元気な声で「いらっしゃいませ」と言ったり、商品を指さして「いちごを１つください」と丁寧に伝えたりすることができていました。本番が待ち遠しいです。

「曲がり」と「おれ」の筆使いの学習で、『ビル』という字を書いています。
「曲がり」と「おれ」の違いに気をつけて、書くことができました。

ごはん・牛乳・鶏肉の揚げてり・おかか和え・沢煮わん

○　こんだてメモ
　沢煮わんは、細切りにした根菜などの野菜と肉をあわせて煮た料理です。「沢」とは「沢山の」という意味なので、たくさんの具合を煮た汁という意味です。今日の沢煮わんの中にも、たくさんの具材が入っています。豚肉・大根・干ししいたけ・油揚げ・にんじん・ごぼう・たけのこ・ねぎが入っています。みなさんみつけられましたか？　よく噛んで食べましょう。

　歌唱では、おなかに手をあて、腹式呼吸を意識しながら、歌いました。
また、全校合唱曲の「ありがとう」の練習を始めました。
まずは、楽譜を指でなぞりながら、範唱を聴きました。

　書初めに取り組みました。
文字は「早春」です。
今まで学習した上下の文字の組み立てや筆づかいなどに注意して書きました。

　今日は、１組がミシンの学習にとりかかりました。
まずは、針なしで動きを確かめます。

　６年生の体育では、バスケットボールをしています。
チームを組んで、試合をしました。
ボールにも慣れ、ずいぶん動きもはやくなりました。

　1年生の国語では、「ことば」の学習をしています。
お店の人とお客さんになって、尋ねたり、答えたりする活動をします。
今日は、お店ごっこの準備をしました。

「計算のきまり」
分配法則について理解し、それにしたがって計算ができるようになりました。

ソフトめんミートソース・牛乳・愛知県産野菜コロッケ・花野菜サラダ

○　こんだてメモ
　今日のコロッケの中には、愛知県でとれた野菜がたくさん入っています。何が入っているかわかりますか？　コロッケの中には、れんこん・にんじん・ほうれん草が入っています。しゃきしゃきした食感は、れんこん、オレンジ色はにんじん、緑色はほうれん草です。みなさんわかりましたか？　これらの野菜は今が旬の野菜です。旬の野菜には、栄養満点で、味もおいしいです。野菜が苦手な人も、一口でもいいので食べてみましょう。

　６年生の書写では、「旅立ちのとき」という文字を毛筆で練習しています。
卒業がせまっています。

　５年生は、保健体育で犯罪防止について学習しました。
犯罪にあわないため、防ぐためにはどうじたらよいか、みんなで意見を出し合いました。

　４年生がネットモラルについて学習しました。
自分を守ること、そして人を傷つけないことについて考えました。