理科室では5年生が水の働きについて学習していました。今日は、理科副教本を使って木曽川の上流や中流、下流の石を手にして観察していました。「上流の石はごつごつしている」「中流の石は大きくてすべすべしている」「下流はすなになっている」手に触れながら、手触り弥大きさを確かめていました。

6年生が図工室でテープカッターづくりに取り組んでいます。板から形を切り出して、側面にデザインした彩色を施します。その後、組み立てに入ります。すてきな作品ができるように頑張っています。

秋の遠足二日目です。今日、出かけたのは１年生、２年生そして４年生です。
１年生は、東山動物園へ、２年生は、名古屋港水族館に出かけました。４年生は新美南吉記念館と常滑散歩道です。それぞれ、今日はどんな発見をしたり、思い出を作ったりしてくるのか楽しみです。

　１０月２９日(木）は天候にも恵まれ、予定通り秋の遠足に出かけることができました。目的地は、モリコロパーク内の児童総合センターとヤクルト愛知工場です。児童総合センターには、いろいろな遊具があり、多くの児童が積極的に体を動かして楽しく活動していました。また、館内のいろいろな場所に隠されているいくつかの文字を探し出して言葉を見つけるハンティングワールドというミッションゲームに取り組む児童も多くいました。その後、芝生広場でみんなで仲良くお弁当やおやつを食べました。午後は、ヤクルト愛知工場で工場見学をしたり、ビデオや係の方の説明でヤクルトの効用や歴史などを学んだりしました。充実した遠足になりました。

西っ子発表会に向けて、4年生が群読の練習をしています。ワークに集まって校舎内に響き渡るような元気な声を出しています。発声の仕方を含めて、表現にこれから磨きをかけていきます。

雲ひとつない青空の下、豊田スタジアムを眺めながらいただきます。

みんなでユニフォームを着て、ハイチーズ！

豊田スタジアムの見学をしました。ピッチや選手ロッカーを見たり、ボールを蹴ったりして、子どもたちも大興奮です。

マイク先生の元気な声が1年生の教室から聞こえてきます。教室では英語で10までの数え方をしていました。その後、神経衰弱ゲームで数の数え方を英語で言えるようにしていました。「One,two,three.four. Four black cats.」カードをめくったら、英語で数えます。どの子も楽しそうに活動していました。

園内では、衣装体験をして、世界の文化を味わっています。みんな恥ずかしそうですが、よく似合っています。

リトルワールドでの班別分散学習が始まりました。韓国の地主の家では、伝統衣装体験をしています。カラフルな衣装を着こなして、記念写真を撮っています。

路線バスに乗ってリトルワールドに着きました。

秋の遠足です。今日、出かけたのは３年生、５年生そして６年生です。
３年生は、愛・地球博記念講演と愛知ヤクルト工場へ、５年生は、トヨタ自動車工場と豊田スタジアムに出かけました。６年生はリトルワールドです。それぞれ、秋を楽しみながら社会見学も兼ねています。天気に恵まれてよかったですね。

１０月２８日（水）本年度は、ＰＴＡ地区委員さんを講師として、カルチャー講座を開きました。「冷めても美味しいナン＆チキンカレー」さらにコールスローサラダを作りました。講師の方の説明やレシピを確認しながら、和気あいあいとした雰囲気で調理が進みました。ナン作りは初めての方が多く、ナンを捏ねたり発酵させたりする手順を正しく行い、おいしいナンができました。会食では、出来栄えの話など、美味しいランチに皆さん満足されたようでした。最後に講師の方から、手作りのヨーグルトケーキやビスケットをいただき、終始笑顔で講座を終了することができました。委員長さん方、準備等大変お世話になりました

犬山市の教職員が教科ごとに市内の各学校に別れて研修会を行いました。本校は理科と図工の分科会の会場でした。
「学び合い　高め合う　犬山の子を育てる　〜学び合いの授業を創り出す私の取り組み〜」をテーマに、「学び合いの授業」にかかわる理科と図工それぞれで実践資料を持ち寄り、交流をしました。子どもたちが仲間と関わり合いながら学びを深めるための取り組みに対して、お互いに情報交換をしながら、明日からの自分の指導力向上に向けての刺激やヒントを持ち帰ることができました。

授業参観、学校説明会の後はＰＴＡ資源回収をしていただきました。各地区それぞれ、たくさんの資源を手際よく回収していただけました。回収結果につきましては、後日報告させていただきます。ご協力ありがとうございました。

授業参観にお越しいただきありがとうございました。授業参観の後、体育館で学校の取組や現在の様子について説明をさせていただきました。
児童・保護者・職員の意識調査の結果、保護者の皆様の温かなご支援をいただいており、子どもたちの健やかな成長につながっていることやどの学年も学習成果が見られることなどをお知らせしました。また、学年ごとの具体的な取組について説明させていただきました。ありがとうございました。

２年生がヤクルトさんに、おなか元気教室を開いていただきました。
おなかのしくみを見て、小腸と大腸の長さを比べたり、元気なうんちはどんなうんちか、模型を水槽に浮かべて見せていただきました。

おなか元気生活のポイント「早寝・早起き・朝ごはん・朝うんち」をがんばりましょう。

今週は、ＰＴＡの皆さんにあいさつ運動をしていただきました。
通学団の登校に付き添い、登校を見守っていただいたり、校門に立って登校する子どもたちにあいさつの声をかけたりしていただきました。また、職業体験で来ていた犬山中学校の2年生も一緒に、朝のあいさつをしてくれました。元気な「おはようございます」という声がたくさん飛び交うと良いですね。

日本モンキーセンターの高野先生に来ていただき、4年生の理科の授業を行いました。4年生は「私たちの体と運動」の学習をしています。人体骨格の模型やモンキーセンターで保管しているサルの骨格を持ってきていただきました。
最初に自分の体の動きを骨のつくりの関係を確認しました。その後、サルの骨を観察して気づいたことをまとめていきました。「どれが腕の骨?」「どうしてそうおもうの？」高野先生からの問いかけを受けて、考えながら子どもたちが答えています。つい先ほど聞いたばかりなのに、実物を前にすると正しい理由がなかなか出てきません。そこで「関節の形をよく見て。」とヒントをもらって気づきました。話を聞いただけで分かったつもりになっていることが、本物を見て確認することで正しく意味が分かりました。本物に触れることの良さを改めて気づかされた授業でした。