図工の時間に「どうぶつがっこう」のお話の絵を描いています。どんな場面かよくわかるように工夫しています。

　ペアの５年生のお兄さんやお姉さんに本を読んでもらいました。真剣に耳を傾け、読書に親しむことができました。子どもたちは、４年生になったら、次は自分たちが読んであげたいという気持ちを抱いていました。

今日の朝読書の時間は、１年生のペアの子に読み聞かせをしました。

１年生の子だったらどんな風に読んだら楽しんでくれるだろうと、一人ひとりが相手のことを想像しながら読む姿が見られました。

　輪に切った段ボールに秋の木の実や葉っぱ、ビーズやリボンを付けて、思い思いのリースを作り上げることができました。世界に１つだけのすてきなリースです。飾った教室が、華やかになりました。

　国語の時間に、「しかけカードの作り方」を読んで、どんぐりのしかけカードを作りました。説明のしかたの工夫をさがしながら、長さや折り方、貼る位置などをまちがえないように作りました。今度は、おもちゃの作り方を説明してみようと思います。

昨日、今日の２日間で赤い羽根共同募金を行いました。
児童会役員や代表委員の子たちが校門に立って、募金の協力を呼びかけました。

集まったお金は、子どもたちや高齢者、障がい者などを支援する様々な福祉活動に役立てれれます。また、被災地支援にも役立てられます。
今日はたくさんの子に協力をいただきました。

　朝の読書の時間に、今日は「ちっちゃなトラック、レッドくんとピンクちゃん」の本を読んでもらいました。泣き虫なピンクちゃんががんばったところで、拍手が起きました。最後までがんばるってすごいね。

　赤い羽根の募金をしました。朝、代表委員のお兄さん、お姉さんの持っている箱にお金を入れました。自分のお小遣いで出した人もいて、感心しました。

今日のメニューは、ご飯、牛乳、親子煮、さつまいものコロッケ、ブロッコリーのドレッシング和えです。親子煮には、高野豆腐がたくさん入っていました。

図工では、ドリームカーを完成させました。
次は、感想画をかきます。

11月は、コスモス読書月間で、どんな本を何ページ読んだかまとめています。

中学生のみなさんからあいさつ運動のお話を聞きました。
次に、赤い羽根共同募金について、児童会から発表がありました。
4年生の代議員も活動しました。

クラスで、楽しく過ごしました。

第３回千秋小学校学校運営協議会の報告と第４回案内
【第３回学校運営協議会の報告】
１開催日時 平成２７年１１月１９日（木曜日）
２場所 １１：３０〜 本校校長室
３公開
４傍聴人０名
５出席者１０名
６議題と審議の内容
　○授業の様子などの情報交換について
　○運動会保護者アンケートについて
　○PTA学校外活動について
　○その他
【第４回学校運営協議会の案内】
１開催日時 平成２８年１月９日（土曜日）
２場所 １０：３０〜 本校校長室
３公開（個人情報がある議題については非公開とします）
４傍聴人定員３名（傍聴を希望する場合は、１２月２５日までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします）
５議題
　○学校評価について
　○千秋小の現状と今後の取り組み
　○その他

　今週のあいさつ運動で、太葉君の輝きがみんなのあいさつですごいことになりました。
1年生から6年生まで、たくさんの子があいさつをして、輝きを貼っていきました。あいさつをすると、太葉君のように、学校がキラキラとあかるくなります。これからも、どんどんあいさつをして、素敵な学校にしていきましょう。

　算数の時間に、ひき算カードや数カードを使って、カードゲームを行いました。数あてゲームでは、自分の出した問題を友達に答えてもらいました。「たくさん正解したよ。」と嬉しそうに伝えてくれました。悩みながらも、どの子も楽しそうに取り組んでいました。

サブ花壇の整備をしました。もうすぐ、春に向けての花を植えたいと思います。

今日のメニューは、ご飯、牛乳、けんちん汁、さばの塩焼き、つぼ漬け、プチゼリーです。さばの塩焼きは脂がのっていておいしかったです。

　生活科の「うごくおもちゃをつくろう」で、作ったおもちゃを、もっと遠くに飛ぶように、もっと高く跳ぶように、もっと楽しく遊べるように、パワーアップしています。「どうするといいかなあ。」「ゴムを２個にしてみたら、速くはしるよ！」「紙を固い紙にしたら、ここまで跳んだよ。」どんどん工夫しています。

１１月１９日（木）体育の授業でバスケットボールをしています。遊びの時間にみんなで練習しました。

　全校集会がありました。中学生のお兄さん、お姉さんが来て、あいさつについての話を聞きました。それから、FBCの作文やポスター、花壇コンクールで上手にできた人が表彰されました。