どのクラスでも、子どもたちは意欲的に発言したり、大きな声で音読をしたり、一生懸命考えたりする姿が見られました。
　ぜひ、ご家庭でも授業のことや学校のことを話題に出していただき、お子さんの話を聞いてあげてください。

　５月２９日（金）に引き続き、本日も学校公開を行いました。休日でもあり、大変多くの皆様に授業をご参観いただきました。ありがとうございました。
　授業の様子を一部ですが紹介させていただきます。

　講師の先生をお招きして、国際理解ワークショップを行いました。
　「もし学校へ行けなかったら・・・」
　子どもたちは意見を寄せ合ったり、解決するための道具を想像したりして積極的に学んでいました。自分がこれまで当たり前だと思っていたことが、実はそうではなかった・・・そんな驚きや発見を数多く経験しながら国際理解を進めていけたらと思います。

　学活の時間に歯垢染色を使って歯みがき指導を行いました。給食後の歯みがきの磨き残しを見つけたり、生えかわりの時期の大切さを学んだりしました。
　本日は、多くの保護者の皆様に授業をご参観いただき、ありがとうございました。

びゅんびゅんごまの達人、みわじいさんを招いて、びゅんびゅんごまの作り方、回し方を教えてもらいました。
最初は上手に回せなかった子も、何度かチャレンジするうちに、上手に回すことができるようになっていました。中には、足で回す子もでてきました！
みわじいさん目指して、ぜひ４つにもトライしてみてくださいね。
お手伝いいただいた保護者の皆様方、ありがとうございました。
明後日は、引き渡し下校の訓練があります。ご協力をよろしくお願いします。

　登校後に元気いっぱい外遊びをしていた３年生、朝読書の時間には、落ち着いて本を読むことができていました。今日も１日、がんばれそうですね。

　国際交流の授業が行われました。
　４年生は、ニュージーランドの小学校について教えてもらいました。さまざまな文化や習慣の違いに驚きの声が上がっていました。

育てている野菜に花や実ができ、
白色、黄色、紫色の花が学年園を彩りはじめました。
おいしい野菜ができるよう水やりを続けていきましょうね。

国際交流では、ニュージーランドの食べ物や生き物について紹介していただきました。日本より小さなリンゴ、日本より大きな虫などのめずらしい物に驚きながら、しっかり話を聞くことができました。
　交流員のロザンナさんからも、お褒めの言葉をいただきました。

　４年生の算数の授業では、「何倍になるのか」関係図を利用して、自分の考えを発表し合いました。また、国語の授業でも「よりよい話し合いの仕方」について、自分の考えを発表し合いました。どちらも、意欲的に発表できていました。
　「考える力」や「発表する力」着実に身につけていきましょう。

算数の授業では、辺の長さが小数のときの面積の求め方について学んでいました。自分の考えを、みんなの前でしっかりと発表できていました。

今日はニュージーランド出身の国際交流員ロザンナさんをお招きして、ニュージーランドと日本でちがうところ、同じところについてお話を聞きました。学んだことをもとに、今度は世界へ目を向けられるといいですね。

　今日も真夏日となり暑い一日でした。部活動を始める時も、まだまだ暑い中でしたが、子どもたちは元気に部活動に取り組みました。
　カラーガード部、サッカー部、合唱部、どの部でも意欲的な姿がみられました。

　社会科の授業では、聖徳太子の後の国づくりについて学んでいました。ノートには、調べたことが丁寧にまとめてあり感心しました。

図工の時間は、写生大会の着色に取り組みました。絵の具を微妙に混ぜながら、真剣に着色しています。

　花壇のお花の植え替えがすすみました。これからは、サルビアやマリーゴールド、ベゴニア、キキョウなどの花のが心を和ませてくれそうです
　飼育・園芸委員会の子どもたちも、意欲的に水遣りをしてくれていました。

　今日は、真夏日になる予報がでています。朝からすでに気温が上がっていますが、登校した子どもたちは、元気にドッジボールやバスケットボール、一輪車遊びを楽しんでいました。
　熱中症には、十分注意しなければならない一日になりそうです。

外国語活動であいさつや色の学習をしました。
ALTの先生と英語でコミュニケーションをとったり、色をつかったゲームをしたりして楽しみました。
次回もとても楽しみですね。

　今日は、初めてのクラブ活動がありました。ずっと楽しみにしていた子も多く、朝からクラブの時間を待ち遠しそうにしている姿がとてもほほえましかったです。
　得意なスポーツを選んだ子も、一度も取り組んだことのない絵手紙や韓国語に挑戦した子も、思い思いの時間をすごしたようです。
　クラブの回数は多くありません。その時間にしか体験できないことを、目いっぱい楽しんでもらいたいと思います。

１年生では、算数で「８は、いくつといくつになるか　かんがえよう」の授業をみていただきました。大きな声で、「８は１と７」「８は２と６」などと元気よく答えることができました。