２年生全員の心を一つにして、ボディーパーカッションや、群読「雨にも負けず」「教室はまちがうところだ」などを披露しました。

　１０月から北方町に伝わる「ばしょう踊」を保存会の方々に教えていただきました。総合的な学習の時間に取り組んできた笛や歌、踊りを披露するとともに、「ばしょう踊」の由来についても発表しました。

　福祉実践教室で学習した「点字の打ち方」「視覚障害者ガイドヘルプ」「車いす」の体験ができるワークショップを行いました。

　６年生の総合的な学習の時間のテーマは「国際理解」です。外国のことを学習するだけでなく、日本のことを知ることも大切です。その学習のひとつとして、筝の体験をしました。講師の先生方から教えてもらったことを思い出しながら練習をくり返し、『とんぼのめがね』『赤とんぼ』の演奏を披露することができました。

　４年生は学習発表会で「守ろう　救おう　ぼくらの地球」というテーマで、調べ学習の発表を行います。ごみ・地球温暖化・水質汚濁など、環境について調べたり体験したりしたことを発表する練習を行いました。
　下の写真は、４年１組の練習の様子です。

　本日の献立は、牛乳・ポークカレー（麦ご飯）・切り干し大根サラダ（胡麻ドレッシング）です。
　切り干しだいこんは、天日に干すことにより、生のだいこんとは違う独特の風味や甘み・噛みごたえが生まれ、食物繊維やカルシウムなどの栄養素が増します。今日の給食に出てくる切り干しだいこん以外にも、丸ごと干した「丸干し」や、縦割りにした「割り干し」、小口に切った「花切り干し」など、いろいろな形があります。

　朝のスキルタイムの時間に、３年２組の児童は「漢字ドリルプリント１１・１２」を使って、「歩く」「教わる」「作業」「皮」などの練習に取り組んでいました。

　毎週金曜日の朝はスキルタイム（基礎・基本の習熟をはかる学習時間）です。６年３組の児童は「伝統文化を楽しもう」で新しく学習する「俳・己・届・困」などの漢字の練習を、漢字ドリルで行いました。

　学習発表会では、屋内運動場でボディーパーカッション・群読を披露するとともに、それぞれの教室で「おもちゃであそぼう」を行います。下の写真のように、各グループで考えた「魚つり・ボウリング・輪投げ」などで、家族や１年生といっしょに遊びます。

　会議室では、ＰＴＡ研修部の皆さんと保護者ボランティア（一般会員）２名の皆さんが、ベルマークのまわりを鋏（ハサミ）で切りそろえたり、協賛会社ごと容器に分けたりする作業を行ってみえます。ありがとうございます。
　これからもベルマーク回収運動にご協力いただきますようお願いいたします。

　本日の献立は、牛乳・五目あんかけうどん（白玉うどん）・焼きハム・りんごです。
　五目うどんの五目とは、いろいろ入っているという意味で、必ず五品目入っているわけではありません。今日の給食のうどんは、肉や野菜など八つの食材が入っていて、栄養満点です。秋をイメージした紅葉型と銀杏型のかまぼこも入っているので探してみてください。また、具のことを関東では「たねもの」、関西では「かやく」と言います。

　１１月３日に行われた第２回愛知県知事賞争奪金鯱こども将棋大会小学３・４年生の部で準優勝した４年生Ｍくんの表彰を行いました。
　これからも頑張ってください。

　今日の読書タイムは、読み聞かせボランティア「♪わおん♪」の皆さんによる読み聞かせでした。子供たちはいつも読み聞かせを楽しみにしています。読み聞かせが始まると、子どもたちはすぐ「へっこきよめ」「みんな　ねんね」などのお話の世界に入り込んでいました。

　火〜木の北方タイムは、朝読書を行っています。今日は、読み聞かせボランティア「♪わおん♪」の皆さんに読み聞かせを行っていただきました。
　下の写真は、３・４年生の各教室で「いとしの犬　ハチ」「ふまんが　あります」などを読んでいただいている様子です。

　毎月第２木曜日の北方タイムは「♪わおん♪」のみなさんによる読み聞かせです。
　毎回、楽しいお話・おもしろいお話・感動するお話などを用意してくださって子どもたちに読み聞かせをしていただいています。本当にありがとうございます。

　３・４時間目の屋内運動場では、１年生が歌「わくわくきっちん」と音楽物語「くじらぐも」の練習をしていました。屋運いっぱいに元気な声が響いていました。

　１・２時間目の屋内運動場では、元気いっぱいの２年生が「きらきら☆２年生」の練習をしていました。太鼓に合わせながら、リズムよく群読に取り組んでいました。

　５・６時間目の屋内運動場では、３年生が「ばしょう踊り」の練習をしていました。踊りや笛・太鼓・鉦・口太鼓などが、発表会で上手に披露できるように、班ごとに順に練習を繰り返しました。

　４年生は学習発表会で「守ろう　救おう　ぼくらの地球」というテーマで、調べ学習の発表を行います。
　４年２組では、下の写真のように、実物投影機の使い方を確かめたり、発表原稿の点検をしたりしていました。
　

　白杖・車いす・点字など、福祉について調べたり体験したりしたことを発表する練習を行いました。スクリーンに映し出す文字の大きさ・発表原稿の内容・声の大きさなど、気になる点を互いに指摘し合いながら練習を繰り返していました。
　下の写真は、５年１組の練習の様子です。