最新更新日:2024/11/30 | |
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味噌の味付けはどんなものにもマッチする(5/18)迫ってきました(5/18)
2時限後の休み時間、体育館では、
5年生の代表児童が、今週末に迫った林間学校のキャンプファイヤー(そのうちのセレモニアルファイヤー部分)の練習をしていました。 緊張しつつも、自分の分担をしっかりと覚え、大きな声で言おうとがんばっていました。 一生に一度の小学校林間学校。そして初の宿泊行事。 心と体、そして持ち物の準備、落ちなく進めてほしいと思っています。 代表委員会にかえて(5/18)
2時限後の休み時間、4〜6年の各学級委員さん集合。
児童会役員より、「本校伝統の『たてわり班』によい名前をつけたい。各クラスみんなで考え、話し合ってほしい。」との提案がありました。 子どもたちの瑞々しい感性に期待大です。 ねぎ(5/15)【1年】ひとつぶの たねから「生活科」
5月7日、生活科の学習でアサガオの種をまきました。
これから水やりなどの世話を毎日しっかりと行っていきます。 早くアサガオの芽が出て、きれいな花が咲くといいですね。楽しみです。 1日のうちで一番大切な食事は何でしょう(5/14)【1年】学校探検をしたよ!
8日(金)に1年生だけで学校探検を行いました。
特別教室を回ったり、高学年のお兄さん・お姉さんの教室を見学させてもらったりしました。 2年生と一緒に探検したときとは違い、自分たちで見て回る部屋を決め、ルールを守って見学しました。 学校のことをよく知ることができたと思います。 これも毎日が大切(5/14)
昨日は4年生が、
今日は3年生と1年生が、歯科検診でした。 毎日、毎食後の歯磨き、大切です。 食べ物をよく噛んで美味しく食べられることは幸せです。 脳の発達にもよいと聞きます。 歯磨き、これも毎日が大切! 急に(5/14)
暑くなりました。
職員の朝の打合せで、保健室の先生から、 「外遊びのときには、帽子をかぶって。汗ふき、水分補給、窓開けも心がけてください。」 とお話がありました。 2限後の休み時間には、約束を守って元気に遊ぶ子どもたちで 運動場はあふれていました。 ホットドッグは野球場生まれ(5/13)ステキな発酵乳(5/12)発酵乳は牛乳を乳酸菌で発酵させて砂糖を加えて作ります。タンパク質やカルシウムは牛乳同様多く含まれ、お腹の調子を整える働きもあります。給食では月に1回くらい、発酵乳を出しています。 中国料理(5/11)おっ!? (5/11)
普段はからっぽに近い校舎北の駐輪場。
今朝は、何台もの自転車とバイクが並んでいました。 (というより、先週後半から、1台、また1台と増えてきていましたが。) 今日から家庭訪問が始まります。 先生方、準備万端。 でも…、明日はお天気が心配です。 【3年】校区探険 <南コース>社会科の「わたしたちのまちのようす」を知るために、実際に歩いて調べてきました。 子どもたちは、「古い家と新しい家がありました」「神社やお寺が多いね」「この建物はなんだろう」など気付いたことや発見したことを地図に記入していました。また、分からなかったことを、ボランティアの方々に聞くこともできました。 丁寧に教えてくださったおかげで、その後のまとめも多くの学びがありました。 ボランティアの皆さんご協力ありがとうございました。 陸上練習3日目(5/8)
夏を思わせるような午後の暑さの中、
6月の東ブロック陸上競技会に向けて練習が続いています。 参加することによって、技能面はもちろん、身体面も精神面も鍛えられると思います。 なかなか記録は、うまく伸びないかもしれませんが、 あきらめずに、努力し続けてほしいので、応援し続けたいと思います。 毎日の努力こそ、尊い! がんばろうね、みんな。 メロンは香りが命(5/8)学校支援ボランティアさんの皆さまに(5/7)
今日は、3年生の校区探検と図書室運営のお手伝いということで、学校支援ボランティアの皆さまに来校いただき、お力を貸していただきました。
昨年度にも増して、様々な場面でお力添えをいただき、たいへん嬉しく思っております。ありがとうございます。 ※3年生の校区探検に付き添っていただいたボランティアの方々から 「出会った地域の方に、どの子もあいさつができて、感心しました」 とお誉めの言葉をいただきました。 民生・児童委員の皆さまと(5/7)
本日、民生・児童委員の皆さまとの連絡会を行いました。
地域での子どもたちの様子を教えていただいたり、気づいてみえることや気になってみえることをうかがったりして、情報交換をさせていただきました。 その後、一斉下校の場で子どもたちに紹介させていただきました。緑のたすきが目印です。防犯の面でもお力添えいただき、頼りにさせていただける皆さまです。 インド生まれのカレー(5/7)こどもの日(5/1) |
大治町立大治西小学校
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