６年生です。
　犬山消防署の消防士の方から、着衣泳についてお話を聴きました。　プールでの実技はできませんでしたが、真剣にお話を聴くことができました。　着衣泳とは、服を着たまま泳ぐことではなく、ラッコのように浮いていることです。

　　　　　合い言葉は　「浮いて待て！」

今日は雨。プールが使えません。
１年生　体育の時間。ブールが使えないので、体育館でサーキットです。
運動量が多くて、とてもいいですね。

４年生　算数　平行四辺形を描く
三角定規・コンパス・分度器　を使って描くのですが、
「いったいどうすれば描けるのかなあ」　教科書の解説にじっと見入っています。
悩んでいます。　しっかりと学ぼうとしている姿が　ここにありますね。

梅雨空が戻ってきました。子どもたちが登校するときには、少し雨が強かったです。
校内では、今日も元気な声が響いています。

５年生　書写でした。しっかり書けましたね。どうしてこんなに真っ黒になるのでしょうか・・・・・・筆と墨　一生懸命書いていたのですね・・？？

楽しいクラブ活動の時間でした。この日を楽しみにしている子はとても多いですね。

なんと！　もう　セミが鳴き始めています。　梅雨真っ盛りなのに。　鳴いているセミは　クマゼミ　でした。クマゼミは、比較的暖かい地方にいるセミです。数年前までは、アブラゼミが全盛で、クマゼミはあまり見かけませんでした。ところが最近は、クマゼミが普通に鳴いている夏を迎えます。　地球温暖化はここにも・・・でしょうか。

３年生　図工の時間です。　粘土は、繰り返し繰り返し　試行錯誤の作業です。いろいろな形ができあがります。

１年生　色の画用紙　切って　折りたたんで　立てる
子どもたちの　創造の世界が広がります。

　育てたい力には、プレゼンテーションの力があります。　発表する力でしょうか。毎日の授業の中では、この力をつける場面もたくさんあります。
　５年生の社会科では、グループで調べたことを友だちの前で語ることをしていました。情報を集める力　それをまとめる力　そして、発信する力・プレゼンテーションの力
毎日の授業を大切にしていくことで、「力」が身についていきますね。

朝会にて
　今朝の朝会では、よい歯の子　の表彰がありました。校長先生のお話は、星のお話です。梅雨真っ最中で、夜空の星がきれいに見える日はなかなかないですが、来週は七夕です。夕方、じっと夜空を見上げる時があるといいです。
　北小学校は、静かにお話を聴くことができる子どもたちでいっぱいです。この写真に写っているのは、上が　木星　　下が　金星　です。　夜８時３０分頃の西の空です。

おはようございます！ 今週も、元気な挨拶でスタートです。








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　昨日の雨があがりました。実施できました親子資源回収。ご協力ありがとうございました。　子どもたちもがんばってくれましたね。

　６年生　社会科　「元寇」について学習していました。教科書・資料・映像資料などで当時の状況をつかみ、自分が感じたこと、疑問に思ったことを積極的に起立発言をしています。最後は、キーワードを使って　自分の文章としてまとめていきます。

　４年生　ちょっとした時間を利用して、鳴子おどりの練習をしています。
　とても元気よく「ソーラン！ソーラン！」

　お互いの作品を批評し合う（いいところを言い合う）
　
　学習は、一人でしているのではありません。教室では、多くの仲間たちと学んでいます。思いを語り合い、意見をぶつけ合う。自分とは違った見方　考え方をたくさん交流する。そんな学習が教室では展開されていきます。そうありたいですね。　

　教室掲示にありました。新聞づくりで、友だちの作品にコメントを付箋に書いてはりつけてありました。

　地震が発生したときなど、自分の安全は自分で守るようにできる態度をやしなうために、「シェイクアウト訓練」を行いました。この訓練は、年間で数回行う計画です。
　訓練として、緊急地震速報が流れます。子どもたちは、休み時間なので、校内の様々な場所にいます。（今日は、雨天でしたので校舎の外にいる子はなかったです。）
　その場で、やっている活動をやめる。→　３つの行動をとる。＜姿勢を低く・頭を守り・じっとする。
　今日の帰りの会なとで、ふりかえりをして、意識を高くしていきます。
　

　子どもたちが登校完了の頃からあめが降り始めました。「プールできないかあーー」口々につぶやきながら教室へ向かっている子が多かったです。ちょっと残念・・・しばらく梅雨の中休みでよい天気が続きましたが、またまた雨になりました。明日の資源回収が実施できるかどうか・・・
　４年生は、鳴子を作成中。ニスを塗ってとてもきれいになっています。

　日本モンキーセンターからの出前授業です。6年生理科では、動物の体のつくりを学習しています。今日は、モンキーセンターのサルの消化管を観察し、消化管からみて、そのサルは何を食べて生活しているのかをさぐっています。
　本物に触れる大切な学習です。

１年生　楽しい水泳の授業です。　みんなで流れるプール作成中！

元気にあいさつ！今日もいい天気です。校門では、あいさつ運動が始まっています。