今日は、体育の時間に友達とキャッチボールをしました。相手が取りやすいボールを投げるときは、どうしたらよいかを考えながら、練習することができました。次回は、いよいよボール投げゲームを行います。作戦を立てて、友達とゲームを楽しんでいきたいと思います。
　3枚目の写真は、書写の時間に丁寧に漢字を書いているところです。手本を見て、一画ずつ慎重に書けました。これからも書写姿勢に気をつけて、正しく字を書けるといいですね。

　５年２組で道徳の研究授業が行われました。社会的役割の自覚と責任について、みんなで話し合いながら考えました。違う立場になって意見をペアで交換して、自分の考えを深めることができました。これから自分の周りの人たちにどのように接したらいいのかについて自分の意見を持つことができました。

　今日は４、５時間目に学年で総合の授業を行いました。
電気やごみについてインターネットや図書館で調べてきたことを画用紙にまとめ、発表しました。各グループ感想も交えながら発表することができました。

　

　今日は、糸のこぎりを使ってテープカッター作りを行いました。糸のこぎりの使い方を復習しながら、取り組むことができました。

　今日も屋内運動場で学芸会の練習をしました。「大きな声で立ち位置を考えながらセリフを言う」ことを目標に練習ができました。

　１年生の図工では、はじめて水彩絵の具を使って色を塗りました。パレットや筆の使って自分で考えて色を塗っていきました。うまく塗ることができたかな？

　今日も多くの保護者や地域の皆さんにあいさつ運動に参加していただきました。子どもたちのあいさつの声も日に日に大きくなっています。校内でもお客さんに会うと、「こんにちは」と自分から声を出せる人が多く見られます。

　先日、白山社で拾ったドングリや松ぼっくりを使っておもちゃを作りました。今日は、おもちゃ大会！！友だちが工夫して作ったドングリ迷路や的入れ・魚釣りなどのおもちゃでみんな一緒に遊びました。

土の中に温度計を入れてはかる実験をしました。

図工の作品を少し手直しして、お互いの作品を鑑賞し合いました。自分とは違った発想で作られた作品を手に取り感想を伝え合っていました。

　５年生の「パラパラアニメーション」の鑑賞の時間を終えた瞬間でした。一人の子が「パラパラアニメーション」のセットを逆さに置き、取っ手のストローをななめに立てかけ、それに息を上手に吹きかけると、ストローが何とも不思議な動きをして、取っ手に「スポッ」とはまります。
　「何の意味もない事」なのか「全員で必死に取り組むことにより絶妙な『楽しい』が生まれた奇跡的な事」なのか。多くのことを学べた鑑賞の時間でした。

　修学旅行でメモをしたことをもとに、日本の歴史や文化について新聞にまとめました。
見出しやイラストを工夫して、読みやすい新聞になるようにがんばりました。

　秋も深まり涼しく（寒く？）なってきました。運動するには一番いい季節かもしれませんね。５年生の外体育は、持久走と短縄跳びが始まりました。
　同じペースで跳び続ける、走り続けることをめあてに、体力向上にいそしんでいます。

　２年生の国語では「お手紙」の文章を読んでいます。主語と述語に気をつけて読むことができました。算数では、掛け算の練習に入りました。図工では、みんなで食べたいケーキを作るための下絵を考えていました。

　１年生の体育では、鉄棒を行っています。逆上がりや前回り降り、後ろ回りなどができるようになった子が多くいました。楽しく鉄棒に取り組むことができました。

　１年生の算数では、繰り上がりのある足し算の勉強をしています。研究授業で、多くの先生に見られましたが、子どもたちはしっかりと授業を受けることができました。さくらんぼの形を使って、１０のまとまりを作りながら繰り上がりのある足し算の計算を正確に行うことができるようになりました。

　今日は体育でバスケットボールの試合を行いました。それぞれの反省を生かして、次のゲームにつなげていきましょう。

　今日も多くの保護者の方や小中学生のあいさつボランティアの人が、東西門であいさつ運動を盛り上げてくれました。さわやかなあいさつで一日をスタートさせ、元気よく過ごすようにしていきましょう。

音楽の時間に、学芸会で歌う歌の練習をしました。大きな声で歌ったり、踊ったりとても楽しそうでした。歌詞もばっちり、学芸会が楽しみです。