本日の献立は、牛乳・ご飯・スタミナ汁・ひじきの炒め煮・りんごです。
　ねぎやにんにくに含まれている臭いの成分には殺菌効果があり、かぜの予防に役立ちます。また、豚肉に多く含まれるビタミンＢ１といっしょにとることで、疲労回復に効果的です。寒い季節はかぜをひきやすくなりますが、いろいろな種類の食べ物を組み合わせて食事をすることで、かぜを予防しましょう。

　落とし物コーナーです。
　今朝もサッカーゴール横に水筒、バスケットゴール横にキーパーグローブが落ちていました。残念ながら名前は書いてありませんでした。
　持ち物を大切にするようになれば、周りに気を配ることができます。
　周りに気を配ることができるようになれば、思いやりの気持ちが育ちます。
　学校では物を大切にする北方っ子を育てたいと思います。ご協力をお願いします。

　屋内運動場で、ゲーム研修会・指導者会（北方町連区児童育成協議会主催）が開催されました。
　「わたしは、○○ですか？」など、クリスマス会・お楽しみ会で役立つゲームを教えてもらいました。

　公民館の会議室では、つきたてのお餅を使って「花もちづくり」を体験しました。

　北方公民館で「親子餅つき大会（北方町連区学校外活動推進委員会主催）」が開催されました。
石臼と杵で餅つきをするのを見たことも、杵を持つことも初めてという人が多いのかな？
　つきたてのお餅の味はどうでしたか？

　マットを使って「うしろころがり」に挑戦しました。先生や友だちに補助してもらいながら練習を繰り返しました。一人でも上手にできるようになったかな？

　教科書４６・４７ページを読んで、かなえたい夢とそのための道具を考えました。「ミラクルマント」「ふじぎな　こたつ」「むしとりき」など、わくわくするような道具を考えていました。

　本日の献立は、牛乳・ご飯・団子鍋・秋刀魚の銀紙焼きです。
　白菜は明治時代に中国から伝わった野菜で、戦争で中国に出兵していた兵士が日本に持ち帰ったものと言われています。日本では栽培するのが難しく、今のようなラグビーボールのような形に品種改良されるまで約１０年ほどかかったそうです。一宮市では尾西地区の玉野で多く作られています。

　短調の曲「雪のおどり」の雰囲気を感じ取り歌い方を工夫しながら歌いました。同じ音型の繰り返しによる旋律の重なりを楽しみながら輪唱で歌うことができましたか？

　「０.６÷３＝」など（１/１０の位までの小数）÷（整数）の意味と計算の仕方を学習しました。

　朝のスキルタイムの時間に、５年１組の児童は「漢字ドリルプリント１３・１４」を使って、「同じ読み方の漢字」「文の組み立て」で学習した漢字の練習に取り組んでいました。

　毎週金曜日の朝の北方タイムは、スキルタイム（基礎・基本の習熟をはかる学習時間）です。６年２組の児童は、２学期に学習した漢字の練習を「まとめプリント」で行っていました。

　漢字ドリル４１・４２を使って、「むかしばなしが　いっぱい」〜「日づけと　よう日」で学習する「出・火・休・金」などの漢字の練習をしました。

　学校歯科医さん・歯科衛生士さんに来校していただき、歯磨き（ブラッシング）の仕方を教えてもらいました。赤色の色素で染め出した汚れを確認しながら、丁寧に磨きました。特に２年生の時期は、かみ合わせの溝が深く物がたまりやすい６歳臼歯を、毎食後丁寧に磨くように心がけ、大切な大人の歯を虫歯にしないようにがんばりましょう。

　「漫画の祖」ともいわれる絵巻物『鳥獣人物戯画」の一場面の感想をアニメーション映画監督の高畑勲氏が素晴らしいと感じている点について様々な表現技法を用いて書いた文章を読みました。その文章中で筆者が用いている、自分の考えや見方を読者に伝えるための表現や構成の工夫を見つけ、その効果について話し合いました。

　重さの単位ｇとｋｇを覚えました。１ｋｇ＝１０００ｇであることや、１４００ｇは１ｋｇ３００ｇと表すことができることを学びました。

　金属の板に塗ったろうが融けていく様子から、金属の温まり方を調べました。加熱した部分から周りの部分へ順に温まっていくことがわかりました。

　本日の献立は、牛乳（コーヒーパウダー）・ソフト麺ミートソース（ソフト麺）・カボポテサラダ（マヨネーズ）です。
　「カボポテサラダ」は、一宮市内の小学生が考えた献立です。名前のとおり、かぼちゃとポテト（じゃがいも）を使ったサラダで、野菜が苦手な人でも食べやすいように工夫されています。
　応募献立は毎年８月に募集しますので、興味のある人はぜひ応募してくださいね。

　学校歯科医さん・歯科衛生士さんに来校していただき、むし歯や歯肉炎（歯周病の初期段階）の原因、そして、その予防のための歯の正しい磨き方を教えていただきました。
　歯みがきの実習をする前に、各自で鏡を見ながら、腫れていないか、ぶよぶよしていないかなど、歯茎の状態を点検しました。そして、それぞれの歯の特徴に合わせた歯ブラシの当て方、動かす方向・回数・力加減などに気をつけながらブラッシングを行いました。
　歯ぐきの炎症である歯肉炎を放置しておくと、歯周病に、さらに悪化すると歯槽膿漏になり歯が抜け落ちます。学んだことを毎食後の歯みがきに生かし、いつまでも健康な歯で、おいしく食べられるようしていきましょう。

　冬休みまで２週間余、２学期の生活を振り返るとともに、３学期を、また、中学校生活をより良い状態で迎えるために心がけてほしいことを、３人の担任の先生がそれぞれの思いを込めて話されました。