法隆寺
聖徳太子により建立された寺院。1400年の伝統を感じます。

昼食
お腹もペコペコ。少し早めの昼食です。いただきま〜す。

買い物タイム
お土産を何にしようかな
自分へのご褒美は---
思い思いの買い物タイム
時間があっという間に
過ぎて行きます。

今日は月１回の読み聞かせの日です。この時間は、学校中が静まり返っています。どの学級へ行っても、みんな真剣に聞いています。読み聞かせをしてもらった本を、図書館に探しに来る子もいました。読み聞かせボランティアの皆さん、ありがとうございます。

奈良到着
アルカイックスマイルの練習もしてみました。まずは、お買い物タイムです

SA
サービスエリアでトイレ休憩でした。
みんな元気です！
奈良までもう少し。

バスの中
♪バスは行く バスは行く
はるばると はるばると
今小6年の 修学旅行〜っ

旅立ちの会
今小6年生がそろいました。修学旅行(奈良-京都)に行ってきます。保護者の皆様、お見送りありがとうございました。
いってきます！

　６年生は、いよいよ明日から修学旅行へ出かけます。今日は、給食後の清掃活動まで行ってから、学年で下校しました。明日は、いつもより早く登校して出発です。早めに休んで、元気に集合してくださいね。
　修学旅行中の様子については、随時報告する予定です。この学校ホームページをご覧ください。

　今日の英語活動の時間には、様々なスポーツについて、ゲームを取り入れながら楽しく勉強することができました。

　生活科の学習として，『町たんけん』をしました。

　４〜５人のグループで、学校の周辺のお店におじゃましました。

　ソバの実を石臼で挽く様子を見たり
　お金についてのクイズをしたり　と、

貴重な体験をさせていただきながら、
地域のお店や働く人々のことを知ることが
できたと思います。

　最後になりましたが、ご協力していただいたお店の方々、
　安全ボランティアとして活動していただいた保護者のみなさま、

お忙しい中、本当にありがとうございました。

　今日は、４、５、６組が絵の具の使い方を勉強しました。
　台風の雨、ザーザー雨、スースー雨、ポツポツ雨を絵の具で表現しました。

　今日は、日中汗ばむほど暖かい一日になりました。運動場でも体育館でも教室でも、子どもたちの笑顔や活躍ぶりが輝いていました。
　６年生は、体育の時間に「ハードル走」「バスケットボール」の測定や練習に汗を流し、一生懸命に取り組む姿が見られました。
　５年生は教室で、活発に討論したり、みんなで協力してアイデアを出し合ったりしていました。真剣に考えてみんなに意見を発表し、お互いが考えを認め合う温かな雰囲気が感じられました。
　スポーツの秋学習の秋が、今伊勢小学校にあふれる一日でした。

　本日、ＰＴＡ社会見学に出かけました。
　高浜市にある「おとうふ工房いしかわ」で工場見学と豆腐作り体験を行いました。豆乳ににがりを入れて５回かき混ぜるだけでできあがり。あまりの速さに驚きましたが、なかなかのできばえでした。満足そうにざるに自作の豆腐を入れて、お土産として持ち帰られる顔には、笑顔があふれていました。
　午後には、「七福醸造ありがとうの里」で工場見学をしました。解説の方のユニークな話には、子育てのヒントとなることもあり、引きつけられました。
　一宮市の生涯学習バスを利用させていただいたお蔭で、リーズナブルで充実した社会見学となりました。参加していただいた会員のみなさん、はじめ、体験・見学等でお世話になったみなさん、本当にありがとうございました。

　版画に挑戦しました。

　版をつくる
　インクをつける
　紙にうつす

　完成！

　初めての体験に感動しながら、版画の仕組みを知ることができました。

　本日の午後から行われた就学時健康診断では、６年生の女子児童がやさしく丁寧に、園児のみなさんを誘導したり、検査のお手伝いをしました。また、待ち時間には、絵本の読み聞かせなどもしてくれました。園児のみなさんも、本当に落ち着いた態度で検査を受けることができましたね。
　みなさん、来年の４月には、安心してこの今伊勢小学校へ入学してきてくださいね。

　本日の午後、就学時健康診断を行いました。
１４０名余の園児・保護者の方に参加していただきました。今伊勢小学校や一宮市の隣接校選択制の説明、校医さんからのお話を着ていただいた後に、お子さんとともに歯科や内科の健診を受けてもらいました。
　来春には、みんな元気に入学してくれることを心待ちにしています。

　テーマは、スマイルいっぱい。作品展に向けて、木版画を制作しています。
作品展では、みんなの笑顔の木版画でいっぱいにしようと、初めての彫刻刀を使って、一生懸命に彫っています。

　国語の授業では、「ごんぎつね」を学習しています。真剣に話を聴いている姿が、とても印象的でした。これからも、ごんの行動や気持ちを深く考えていきましょう。

国語では、「お手紙」の読み取りをしています。

登場人物の気持ちを想像しながら、物語を深く味わっています。

今日は、お手紙を書くかえるくんの気持ちを想像しました。

授業の終わりには、かえるくんになったつもりで、思いを発表することができました。