最新更新日:2024/11/16 | |
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7月10日(金)てきぱき2年生!! 2年生
もうすぐ1学期が終わります。
4月と比べ、係や当番活動の動きも素早くなってきました。 協力して今日もがんばりましたね!! 7月10日(金) 一週間の最後の日 4年生今日は、金曜日。明日はお休み。1週間よく頑張りました。 「来週の金曜日は、終業式だね。」と話すと、 「早い〜。」と驚いた様子の子もいました。 1学期もあとわずか。体調に気を付けて、みんな元気に終業式を迎えたいですね。 7月10日(金) 水泳 6年生7月10日(金) 1学期 最後の音楽 6年生
1学期最後の音楽の授業がありました。
1学期間でいろいろな曲を覚えましたね。 最後は、習った歌を合唱したり、リコーダーの合奏したりしました。 2学期はどんな曲がでてくるかな。楽しみですね。 7月10日(金) 懇談会最終日 2年生
本日で懇談会が終わりました。
お暑い中、足を運んで下さりありがとうございました。 夏休みまで残り1週間となりました。引き続き、担任一同、子どもたちの成長・笑顔のために一生懸命にがんばっていきますのでよろしくお願いいたします。 7月10日(月) じゃがいも 食べたよ。
7月10日(金) 先日、収穫したじゃがいもの中で、一口サイズのいもを塩ゆでして食べました。ほくほくしておいしかったです。
7月9日(木) 色水マジック! 1年生
生活科の学習で,アサガオの花を使って色水を作りました。
それに,ある液を加えるとあら不思議。色が,水色やピンクに変わりました。加えたのは,酢と石鹸水。色水マジックに,みんなびっくりしていました。そして,「家でもやってみる!」と,口々に話していました。 驚きの心を大切に育てていきたいと思いました。 7月9日(木) シャロル先生最後の授業 4年生今日は、「I like 〜.」という表現を使って、自分の好きなものを伝えました。 2学期も、みんなで楽しく英語を学びましょう。 7月9日(木) エコスクール隊 4年生働き者の4年生、エコスクール隊です。 どんな時でも、仲間と協力して行動できる力を大切にしていきましょう。 7月9日(木) 英語の授業 2年生
今日は英語のシャロル先生の最後の授業でした。
じゃんけんしたり、カードゲームをしたり、体を動かしたり、みんなとても楽しんでいました! これからも英語、楽しくがんばろうね! 7月9日(木)まもなく帽子完成です。2年生
帽子の飾り付けがずいぶん進みました。すてきな帽子になるよう、丁寧に作っています。キラキラの紙の使い方を工夫し、すてきな帽子に変身中!
7月9日(木) シャロル先生と最後の英語 3年生What do you like? I like〜. の会話文を復習し、好きな色(color)、好きな果物(fruit)、好きな動物(animal)について楽しく学び合いました。 7月9日(木) 見つけたよ こんなもの 2年生
国語の授業の「見つけたよ こんなもの」では、生活科で行った町探検や生き物とりについて詳しく書いています。
「 。」をつけること、見たこと、聞いたこと、感じたことを書くことなど、意識して仕上げることができました。 7月9日(木)懇談会2日目 2年生
本日も大変お暑い中、学校まで足を運んで下さり、ありがとうございました。
明日が懇談会最終日となります。写真のように子どもたちの頑張っている姿を引き続き、お話したいと考えております。 短い時間ではありますが、よろしくお願いいたします。 7月9日(木) 短縮です 6年生
いつもより5分短い短縮授業です。
より集中して取り組んでいます。 7月9日(木)ファッションショー準備中 2年生
帽子が完成した子から、洋服や持ち物をつくっています。
ビニール袋をきれいに飾っています。アクセサリーをつくっている子もいます。 7月9日(木) 1学期最後の書写 6年生
1学期最後の書写の授業がありました。
教頭先生からは、毛筆の筆使いや書き方だけでなく、これからの 生活において大切なことなど為になるお話をたくさんしていただきました。 2学期も楽しい授業、よろしくお願いします。 7月8日(水) 授業風景 3年生テストはもうないけど、みんな真剣に学習しています☆ 7月8日(水) 読み聞かせ 1年生ハグとは「抱きしめる」こと。 なんでもハグしてしまうくまさんが、ある日、森の木を切ろうとやってきた人間の男を見つけ…。 たのしいお話にみんな真剣に聞いていました。 1学期たくさんの読み聞かせをしていただき、ありがとうございました。 2学期もまた来てください。 7月8日(水)1学期最後の読み聞かせ 2年生
今日は、1学期最後の読み聞かせ。楽しい物語を読んでもらいました。「ありがとうございました。」
また、今日は、小さなお客様が二人。1年生になったら、毎月、教室で読み聞かせを聞いてね。 |
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