役ごとに各教室に分かれて練習をしました。
屋内運動場では、鍵盤ハーモニカの人たちが練習しました。
いつもは、机の上に置いて座って演奏していますが、今回は立って楽器を持って演奏をします。
リズムに乗って楽しく、そして真剣に取り組んでいました。

　今日は、１場面から舞台で練習を始めました。
他の場面の子も、フロアで台詞の練習を頑張りました。
ほとんどの子が、話の流れを覚え、台本なしで取り組めます。
明日は、４、５場面から舞台で練習です。
楽しみですね。

　４年生が２年生に読み聞かせをする「ペア読書」を行いました。
昨日までに本を用意し、準備していた４年生。
お兄さん、お姉さんとして、上手に本を読んでくれました。

授業風景です。
先生の机の上に乗って「くじらぐも」に乗っている気持ちになって発表しました。
雲の上から見える景色はどうかな。
子どもたちが想像の翼を広げて、自分の気持ちを思い思いの言葉を使って、豊かに表現することができました。
先生の机の上に乗っていいとあって、挑戦したい子がたくさんいました。
あなたはどんな景色が見えましたか。

全体練習の時は、自分の出ない場面を一生懸命見ることができました！
すごい！！おもしろい！！と感動の声もあがっていましたよ！

１０月２７日（火）今日２時間目に英語の学習をしました。ロブ先生に動物の名前、曜日、気持ちのいい方を教えてもらいました。頑張って発音しました。

動きの練習も入って、みんなのってきました！！

今日の練習は、屋内運動場で５・６時間目みっちり練習しました！
動物ごとに分かれて練習したり、ステージで練習したりして、がんばりました！

奈良公園の様子です。

　奈良公園の鹿たちも子どもたちを歓迎しています。買い物も楽しみました。

　東大寺で大仏を見ました。子どもたちはその大きさにびっくりしていました。

キャッチボールをしました。片足を踏み出して、片手で投げる練習です。相手の胸をめがけて投げます。また、的当てゲームもしました。

読書週間の活動の一つとして、ペア読書を行いました。
４年生のペアの子に、読み聞かせをしてもらいました。優しいお兄さん、お姉さんたちが
楽しいお話を読み聞かせてくれました。ありがとうございました。

国語「お手紙」の音読劇をします。ガマ君、カエル君、ナレーターの役を決め、練習をはじめました。今、練習中の学習発表会にも役立てたいです。

図書館で図書委員にチャレンジしました。
バーコードをさがしてうまく操作できたね。

　社会の資料集に載っていた五重の塔や夢殿を間近で見ることができました。

　昼食後、法隆寺の見学をしました。日本最古の木造建築物に歴史を感じています。

　１・２時間面に学習発表会の練習を行いました。発声練習と立ち位置の確認をしました。本番までの限られた時間で、一生懸命取り組んでいます。

　当日が楽しみですね！

　What time do you get up?

　一日の生活についての会話を練習しました。何時に夕食を？何時にお風呂に？と、子どもたちは楽しみながら発音練習に取り組みました。

大きく口を開いて！
屋運の奥まで響く声で頑張ろう。