今日は算数のテストでした。三角形の作図や、三角形の性質に関する問題に一生懸命取り組みました。

　朝のらくだタイムの様子です。

各自の進度に応じて、集中して取り組んでいます。

この調子で進めていきましょう。

１０月２９日　６年生の子が修学旅行から戻ってきたので、京都、奈良へ行った旅行のお話を聞きました。６年生の子からも思い出話を聞きました。
子供たちは、興味深く話を聞いていました。大仏や奈良公園の史家の話を聞きました。

　男の子の席に集まっている女の子たち。
「何してるの〜？」
とのぞくと、
「迷路づくりが得意な○○君が作った迷路やってるの。」
と難しい迷路クリアに挑戦中でした。

　友達のいいところを認め、仲良くしている子どもたちの姿を見ると、嬉しくなります。

　時間を見て、チャイムのなる２分前に着席し、授業が始まるまで教科書を読んで準備をしています。
　意識して行動できる子がたくさんいます。素晴らしい４年生です。みんなでいい流れを作り、学習に集中できるようにしていきましょうね。

　午後からクリーン大作戦が行われました。6年生としてはじめの会・終わりの会の進行や児童代表のあいさつなどしっかりと役割を果たすことができました。中学生や下級生と協力して地域をきれいにすることができました。

中間放課にも「セロひきのゴーシュ」の発表にむけて、下準備に取り組んでいます。当日の発表をお楽しみに！

自主的に数人で集まって、場面練習や動作の相談をしている姿も見られました。

What time is it now?　を楽しく学び、時刻の言い方を練習しました。

　２７・２８日の修学旅行のふり返りを行いました。見学のまとめやお小遣い帳の整理、思い出の作文を書いたりしました。楽しい楽しい修学旅行に子供たちの筆はどんどん進んでいました。

　掃除の時間その２です。

　掃除に一生懸命取り組んでいます。廊下では、隅から隅まできちんと箒で掃いています。トイレでは、床や便器を丁寧に磨いています。

　ピカピカで気持ちがいいですね！

　掃除の時間その３です。

平素はＰＴＡ活動の推進や本校教育活動の振興についてご理解とご協力を賜り、心より厚くお礼申し上げます。さて、去る１０月８日の資源回収のおりには、格別のご協力をいただき、誠にありがとうございました。おかげをもちまして、下記のように収益がありましたのでご報告いたします。
　なお、この収益につきましては、本校教育活動の充実と発展のために有効に活用させていただきます。誠にありがとうございました。

収益総額　１７６,０１９円

１１月１９日（木）に給食試食会を実施します。先日配付した「給食試食会開催について」に必要事項を記入して、１０月３０日（金）までに２５０円を添えて、担任に提出してください。
　この機会を、子どもたちと同じように給食を選ぶ楽しみを体験し、また給食ついて会話をするきっかけにしてください。なお、今回は３年生〜５年生・ひまわり組の保護者を対象にした給食試食会になります。
※下段の写真は、過去の給食試食会の様子です。

　秋冷の候、皆様方にはますますご健勝のこととお喜び申し上げます。平素は、ＰＴＡ活動の推進についてご理解を賜り、厚くお礼申し上げます。
　さて、本年度、ＰＴＡ文化教室「親子でテーパード万華鏡をつくろう！」を下記のとおり行うこととなりました。つきましては、お忙しいところ恐縮ですが、皆様お誘い合わせの上、ぜひご参加くださいますよう、ご案内申し上げます。

１　日時 １１月７日（土）１４：００〜１６：００
２　講師　石田　千香子　先生（万華鏡作家）
３　場所　図工室（北舎１階東）
４　内容　テーパード万華鏡つくり　テーパード万華とは、下記のアドレスをクリックしてください。
　　http://www.manngekyou.com/mirror.1.tapered.htm
５　費用　１０００円（１個の材料費）
６　申込み　
１０月３０日（金）までに、先日配付した「<swa:ContentLink type="doc" item="83611">ＰＴＡ文化教室の参加者募集について</swa:ContentLink>」の参加申込票に必要事項をご記入して、担任に提出してください。

　昨日、元気に修学旅行から帰ってきました。帰りのバスの中は、疲れて寝ている子も多かったですが、到着式はきちんとした態度で臨みました。運営委員を中心に最後までしっかりと行うことができました。たくさんのお迎えありがとうございました。おうちの方のおかげで楽しく安全に二日間を無事に終えることができました。また、修学旅行に向けての準備等、ありがとうございました。

本日もにこにこ相談を行いました。
学校で楽しいことや困っていることを聞いたり、頑張っていることを聞いたりしました。

鍵盤ハーモニカの練習風景です。
レパートリーの曲がどんどん増えてきました。
みんなで音を合わせるとき、それはまさにみんなで心を一つにしている瞬間です。
友だちの音を聞きながら、自分の音を出すことができるようになってきました。
学習発表会でも鍵盤ハーモニカの演奏があります。
すてきな演奏がみんなに届くといいですね。♫

「あっ！読書ゆうびん来てるよ！」
嬉しそうに毎日クラスの扉に掛かっているゆうびんポストに投函されるはがきを見ています。
自分にはがきが届いたことがわかると、どの子もにこにこの笑顔です。
その喜びを他の人にも届けたいという気持ちで、子どもたちはせっせと「読書ゆうびん」のはがきを描いています。
次のはがきを描こうと、図書館に熱心に通っている子もいます。
「読書クイズ」に挑戦している子もいます。
図書館に通うことが、習慣として身についてきていることを嬉しく思います。