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最新更新日：2024/11/19 |
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3年 秋の遠足（名古屋港水族館）
３年生は、名古屋港水族館に行きました。イルカショーを見てから、お弁当を食べ、その後は、グループに分かれて、水族館の中を見学しました。どのグループもきちんとまとまって見学することができました。とても楽しい一日となりました。
２年生 秋の校外学習（１０/８）
２年生は、愛・地球博記念公園（モリコロパーク）へ行ってきました。児童総合センターにあるたくさんの遊具で楽しく遊びました。中は広く、トンネルをくぐったり穴のあいた所に潜ったり友達と楽しく遊びました。建物の中に、かくされている文字を探すこともしました。その後、グループでお弁当を食べ、楽しく過ごすことができました。
４年 秋の遠足（お弁当・遊び） （１０月８日）
輪中の郷を見学した後、広場で昼食をとりました。天気も良く仲良くお弁当を食べました。その後、龍の形をした大型遊具であそびました。ネットの中を進み、長〜いすべり台を滑り降りて楽しんでいました。
４年 秋の遠足（輪中の郷） （１０月８日）
秋の遠足で、輪中の郷へ行ってきました。海や川よりも低い長島町について学んできました。初めに映像を見ながらお話を聞きました。続いて、輪中で暮らす人々の生活の様子や道具をたくさん見てきました。
６年２組 買い物ごっこ・お店屋さんごっこ（１０／８）
ラーニ先生に教えていただく英語活動の時間の様子です。
「May I help you?」「Yes. Two pencils, please.」「Here you are.」「Thank you.」のような、買い物をするときの応対の練習をしました。 
６年１組 熟語の成り立ち（１０／８）
似た意味の漢字を組み合わせたもの、上の語に下の語が意味を添えて様子や状態を表すものなど、二字・三字・四字熟語の成り立ちについて学習しました。
６年３組 ハードル走（１０／８）
ハードルの高さ・台数、インターバル、走る距離を工夫しながら、ハードルをリズミカルに越えることができるよう練習をしました。
今日の給食（１０／８）
シャキシャキとした独特な食感を持つれんこんには、通気孔の役割を果たす穴が９〜１０個あります。昔から「見通しがきく」という意味で縁起物として、お正月やお祝いの席で欠かせない野菜として使われてきました。ビタミンＣ・食物繊維・カリウムを多く含み、胃腸の炎症を和らげる働きもあります。今日は、愛知県で採れたれんこんを使っています。 秋の校外学習（遠足）１０月８日
１〜５年生は、８時３０分〜９時に校外学習へ出発しました。
１年：岐阜県子どもの国（養老公園） ２年：モリコロパーク ３年：名古屋港水族館 ４年：輪中の郷 ５年：トヨタ自動車工場・博物館 それぞれの目的地で、たくさんのことを学んできます。 １０月７日 決戦３日前。
中学生とは１歳しか違わないとはいえ、中学生の攻撃は迫力があり、またディフェンスを突破するのも一筋縄ではいきませんでした。 試合後に中学生からアドバイスを受ける場面もあり、小学生と中学生の心の絆が一層強くなったひと時でした。 部活動で学んだことを、３日後出し切ってくれると思います。 ミニバスケットボール部は１０月１０日（土）１２：５０、一宮市総合体育館いちい信金アリーナＢのＤコートで試合開始の予定、サッカー部は１０月１０日（土）１２：００、光明寺公園球技場サブグラウンドで試合開始の予定です。 北方っ子への応援、よろしくお願い致します。 １年３組 学習発表会に向けて（１０／７）
学習発表会で１年生は、群読を披露します。下の写真は、歌「わくわく きっちん」の練習をしたり、台本を読んだりしている様子です。
２年生 学習発表会に向けて（１０／７）
学習発表会で２年生は、群読・ボディーパーカッション・合奏などを披露します。
下の写真は、「きらきらぼし」「トライアングルカノン」に合わせて、ボディーパーカッションの練習をしている様子です。 
３年２組 英語活動（１０／７）
ラーニ先生に教えていただく英語活動の時間の様子です。
マッチングゲームを楽しみながら、「What sport?」という質問に対して、サッカー・野球・バスケットボールなどのスポーツを、英語で何とこたえるかを覚えることができました。 
今日の給食（１０／７）
とうもろこしと言えば、包まれた黄緑色の葉からのぞく鮮やかな黄色が印象的です。ぷちぷちという食感と口の中ではじけて広がる甘味は格別ですね。丸ごとゆでたり、焼いたり、サラダやスープにしたり、いろいろな料理に使えることから日本の食卓でおなじみの食品になっています。今日は、とうもろこしをたっぷり使ったフライに仕上げました。 ４年１組 ハードル走（１０／７）
自分に合ったインターバルを見つけ、３歩（５歩）のリズムで小型ハードルを調子よく走り越える練習をしました。
５年１組 用紙に対する文字の大きさ（１０／７）
漢字どうしのつり合いがとれる文字の大きさや形・余白・中心に気をつけながら「朝日」の清書を行いました。
６年１組 豊かな表現を求めて（１０／7）
ゆれるリズムにのってジャズの雰囲気が表現できるように、強弱や音の出し方を工夫しながら「ス ワンダフル」を鍵盤ハーモニカやソプラノリコーダーで演奏しました。
５年生 手話の練習（１０／６）
５年生は学習発表会で、福祉実践教室での体験やインターネットや図書館で調べたことなどをもとに「福祉」について発表します。また、手話ソングも披露します。下の写真は、給食後に練習をしている様子です。
今日の給食（１０／６）
豆乳は、ゆでた大豆をすりつぶして絞った時に出る液体です。この時の絞りかすが「おから」、豆乳に「にがり」を混ぜると「豆腐」になります。何も無駄にしないところが素晴らしいですね。消化があまりよくないとされている大豆に対し、豆乳は液体のため、消化・吸収が極めてよいものとなっています。今日は味噌汁に加え、まろやかに仕上げました。 北方タイム（１０／６）
毎週火・水・木曜日の北方タイムは、朝読書を行っています。朝読書で、静かで落ち着いた雰囲気で一日がスタートします。
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