今日の家庭科は、ガスコンロの点火やお茶の淹れ方を学びました。
　初めて自分でお茶を淹れた子も多く、おいしくできたと喜んでいました。

「なまえつけてよ」を読んだ感想を、友だちと伝えあいました。
自分とは違う視点で感想をもった友だち、自分の経験と結び付けて感想を書いている友だちの意見は、とても参考になります。

　今日はお天気がよかったせいか、おとぎの広場ではしずかでした。
　　　　★情報委員会

元気に外で遊んでます。

　木曽川消防署へ見学に行きました。消防車や救急車のしくみを教えていただいたり、消防服を着て放水体験をさせていただいたりしました。最後には、消防署員の方の訓練の様子も見せていただき、とても充実した見学になりました。

理科の学習で、雲の様子を観察して3日目。午前と午後の雲の量や形などを調べています。午前と午後では、空の様子が違うので、毎日が発見の連続です。今後は空の様子から、天気を予想していきます。

ごはん・牛乳・みそ汁・さけのレモンじょうゆ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　さけは、川で生まれますが、少し大きくなると川をくだって海に出て、そこで大きくなります。太平洋を横断してアメリカ大陸の近くまで泳いでいくさけもいるようです。ものすごい運動量ですね。やがて大人になったさけは、卵を産むために生まれた川に戻ってきます。自分の生まれた川がわかるなんて、とても神秘的ですね。今日は、粉をつけて揚げてから、レモン果汁を使ったたれをからめました。

２年１組は、運動場でバナナ鬼で元気よく体を動かしていました。２年２組は、ドレミのもりで口に手をあて元気よく歌っていました。２年３組は、明るい声で音読劇をしていました。

４年生で消防署見学に出かけました。まずは、道中の安全について説明と確認がありました。みんな真剣に話を聞き、安全に移動しようとする気持ちが表れていました。

１年１組のくつ箱です。本校の「はきものはかかとを手前に引いてそろえて」をきちんと守っている人ばかりのとても美しいくつ箱です。「はきものの乱れは心の乱れ」という言葉をよく聞きます。１年１組の人は、きっと心が美しいのだと思います。見ていてとても気持ちがよくなりました。ありがとうございます。これからも続けてね。

ごはん・牛乳・えび団子汁・鶏肉の揚げ照り・ゆかりあえ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　鶏肉は、愛知県でなじみの深い食べ物です。江戸時代から愛知県の多くの武士が、ニワトリを飼っていました。明治時代になり、これらの人々がニワトリの改良をはじめ、肉がおいしく、卵をよく産む「名古屋コーチン」と呼ばれるニワトリをつくりだしました。その後、外国からもニワトリが入ってきたため、たくさんの鶏肉が食べられるようになりました。今日は、特製のたれでからめた「揚げ照り」です。

　２時間目に屋内運動場で交通安全教室を行いました。安全な道路歩行についてお話を聞いたあと，実際に歩行体験をしました。みんな教えてもらったことに，気をつけて歩行することができました。

　今日は、交通安全教室で自転車の乗り方について学びました。自分を守るため、相手を守るため、交通ルールを守ることが大切です。また、自転車の点検に取り組みます。

今年度のALT先生はフェマ先生です。４年３組は、６限にフェマ先生と英語の学習をしました。簡単なあいさつや自己紹介の仕方を学びました。

５年１組は、宿題等の提出について確認をしていました。５年２組は、１立方センチメートルを使って、立体を作っていました。みんな集中して学習していました。

野菜たっぷり塩ラーメン・牛乳・しゅうまい・ひじきとささみの中華サラダ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　ひじきは、こんぶやわかめと同じ海そうの仲間です。生の時は、おうど色ですが、乾燥させると黒くなります。乾燥させてあるので、水で戻してから料理には使用します。ひじきには、骨や歯をつくるカルシウムがたくさん含まれている他、鉄分も多いので、貧血予防にも効果があります。今日は、ささみや野菜とサラダにしました。

PTA総会で、多くの方に見守られ、平成２６年度のPTA役員から平成２７年度のPTA役員へと業務が引き継がれました。また、新旧の役員のあいさつがありました。多くの方にご参加いただき、大変有意義な会になりました。ありがとうございました。前年度の役員の皆様、木曽川東小学校へのこれまでのご尽力、本当にありがとうございました。新役員の皆様、これからもよろしくお願いいたします。

悪天候の中、御参観いただきありがとうございました。分度器を使って、正しく角をかくためにはどうしたらよいかを考えて、作業しました。

雨が降り、足元が悪い中、御参観ありがとうございました。元気な子どもたちの様子はいかがでしたでしょうか？

天候が悪く、湿気が多い中、御参観いただきありがとうございました。子どもたちの様子はいかがでしたでしょうか？