今日のメニューは、ご飯、牛乳、湯葉の吸い物、照り鶏、ほうれん草のおひたしです。照り鶏は、子どもたちの大好きなメニューです。１年生も「おいしい！」と言って食べていました。

朝の下駄箱です。どの学年もとてもきちんと靴が並べられています。きれいな下駄箱を見て心もすっきりしました。

今日はプール清掃をしました。
プールの端にある土や草を、しっかり取る作業でした。
昨日は全校で着衣泳があったので、
水をもう一度抜いて、中のごみも取りました。

高学年として、全校のお役に立つことを任されるようになりました。
着実に、成長を遂げている5年生です。

　歯科検診を行いました。子どもたちは、虫歯がないかどきどきしていました。歯医者さんからは、日頃の歯みがきをほめていただいたり、「もう少し歯みがきがんばろうね」と励ましの言葉をかけていただき、子どもたちも安心したようでした。

１−１と１−３は今日、ALTの先生に授業をしていただきました。四角、円や星、ハートの形を英語で言いながら、自分の周りにその形がないか探しました。また、自分の好きな果物をひとりずつ発表して、英語ではどう言うか教えてもらいました。歯科検診もありました。

朝顔が元気にぐんぐんのびています。つるが伸びてきたので、みんなでどうしたらよいか考え、棒を立ててあげるといいよ。という意見が出て、支柱を立てることにしました。これからの生長が楽しみです。英語の学習もあり、みんな楽しくアルファベットの歌を歌いながら学習しました。

今日のメニューは、ピタパン、牛乳、キャロットポタージュ、ドライカレー、冷凍パインです。子どもたちは、ドライカレーをピタパンの中に入れたり、キャロットポタージュにピタパンをつけたりして食べていました。

6月11日（木）　バケツに田植えをしました。水を切らさないように育てていきます。

6月11日（木） 畑を深くほり起こしたら、ジャガイモがたくさん育っていました。

　たねをまいて、水やりをして育ててきたホウセンカとひまわりを観察しました。観察を通して、子どもたちは、葉やくきが大きくなっていることや、土の中に根がはっていることなどに気づくことができました。

今日は、6時間目に着衣泳を行いました。

最初に服のままシャワーを浴び、さっそく動きにくさを体験しました。
その後、準備体操をして、いざ入水。
重さや泳ぎにくさを実感しました。

その後は浮く練習。
最初は服の中に空気を入れ、空気袋を作りました。
その後、ペットボトルを使って、浮く体験をしました。

もしもの際、泳いでなんとかしようというのは無理があるということ。
浮き続ければ、助けが来る可能性があるということを学びました。

　今日は、水の事故防止やいざという時の備えとして、服を着たまま浮く練習を行いました。たくさん水を吸った重たい状態で浮くことの難しさを実感できたようです。ペットボトルを使って浮かぶ練習では、体の力を抜き浮くことができた子がたくさんいました。もしもの時の命を守る方法を学ぶことができました。

6月10日（水）2年生のみんなと一緒に着衣泳をしました。服をきたまま泳ぐのは難しかったです。

　着衣水泳をしました。服を着て靴をはいたまま、水に入りました。歩いてみたり、泳いでみたりしたら、「わあ！重いねえ！」「水着のときと全然違う。」「プールの外に出るのがたいへん。」みんな、びっくりでした。その後、服に空気を入れたり、ペットボトルをかかえて静かに浮く練習をしました。水の事故がないようにしたいですね。

秋花壇用の苗の移植をしていただきました。また、職員玄関脇の花壇の整備やメイン花壇の雑草取りをしていただきました。暑い中、ご協力いただきありがとうございました。

今日のメニューは、ご飯、牛乳、関東煮、かつおフライ（ソース）、ボイルキャベツです。関東煮は具だくさんでボリュームがありました。

６月９日〜１５日まで、教育相談を行います。子どもたちの話や先日行ったＱＵの結果をもとに、学校生活をよりよくする話し合いをしたいと思います。

クランクの仕組みを使って、工作をしました。

前後や回転の動きなど、複雑な動きを組み合わせて、想像力を働かせて、素晴らしい作品を作りました。

理科の授業で、「ご飯は、口の中でだ液と混ざると、どうなるだろうか」という実験をしました。一人一つずつご飯にだ液をかけて実験しました。水の場合とだ液の場合、どのようなヨウ素液の反応が出るかを調べました。みんな、だ液を出すことに抵抗を感じていましたが、ヨウ素液の反応を見て、びっくりしていました。

　図工の時間に「まどをひらいて」という作品を作ります。今日は、カッターナイフの使い方を学習して、うまく切れるように練習をしました。持ち方や反対の手の置き方などに気をつけながら、みんな真剣に練習しました。