今日は　４年生　社会科の学習で都市美化センターへ電車を使って行きます。
５年生は　総合学習　城下町の中で、車山の蔵を訪ね歩きます。

まえの場面とかわっているところを見つけます。
発言したい　意欲が　溢れていますね。

手際よく調理できるグループが多いですね。　

野菜炒め・オムレツ　作りを通して、生野菜と調理後の野菜の違いを見つけます。
なかよく協力して調理を進めていますね。

気持ちのいい朝　今日も楽しい学校でありたいです。　不思議なものが花壇に！

黒い花? えーーー　でも実は・・・・

いろいろな基礎運動をしながら、マットになれていきます。
自然に「がんばれー！」という声が出るのがとてもいいですね。
タブレットも駆使しています。

くまさんと　りすさん　になって　話しましょう。楽しく役割演技です。

「時間」についての自分の考えをまとめ、友だちとの意見交流をしました。

お昼に　わくわく集会をしました。　ペアー活動では、名刺交換をしました。クイズあり、全校での歌ありで、とても楽しい集会になりました。

ぼくは２年生
親切にしてもらって嬉しかったことを話し合います。
思いやりの心　どんどん育てていきたいですね。

都市美化センターの仕組みを調べています。　全員積極的に取り組んでいる姿がいいですね。　　金曜日の現地見学で深く学んでこれそうです。

竹取物語を味わっています。みんな作品に入り込んで、とてもよい雰囲気の授業です。
千年以上も前につくられた物語に出会います。素晴らしいことですね。

単元の開始の時間
知りたいこと　やってみたいこと　をたくさん出し合って。学習計画をつくります。
たくさんの意見がでました。　素晴らしいですね。

校庭にある　桜の木です。　赤い実　がついています。　え！サクランボかあ？

　

「たんぽぽのちえ」　役割演技をしながら、説明文の読みに浸ります。　ぼくがやるよ！
わたしもやるよ！　意欲いっぱいの子どもたちです。

「はなの　みち」　くまさんになりきって　演技をしながら　物語文を楽しみます。

木曽川の下流は、木曽三川　とても低い土地で、昔から水害とたたかってきました。そんな土地の様子を学習しています。社会科は、資料をじっくり読み取るという活動がたくさんありますね。

３年生の道徳です。食べ物に感謝して、食べようとする気持ちを育てます。学習の流れをきちんとつかんで、安心して授業に取り組めていますね。

掃除の時間　声を出さないで無言で掃除をします。短時間で集中してとりくむことが大切ですね。　みんなとてもがんばっています。