「分・通・万・頭」など、「お話クイズをしよう」〜「夏がいっぱい」で新しく学習する漢字の練習を、漢字ドリルで行いました。

　「４０１９８　→　四万百九十八」「七万二十　→　７００２０」など、一億までの大きな数を、漢数字や算用数字で表す練習を行いました。

　筒の中に閉じ込めた空気に力を加えたときの、空気の体積や手ごたえの変化を調べてきました。次の時間からは、筒の中に閉じ込めた水の性質について実験を始めます。

　本日の献立は、牛乳・ご飯・かき玉汁・白身魚のレモンソース・沢庵です。
　卵には、ひよこが成長するために必要とされる栄養成分がたくさん含まれています。良質のたんぱく質をはじめ、脂質、ビタミンＡ・Ｂ群、鉄など、ほとんどすべての栄養素が含まれているのです。給食で使われる卵は、すべて一宮産の卵です。

　長方形・平行四辺形・台形を１本の対角線で切ったときにできる２つの三角形を重ね合わせる作業を通して、合同な図形の意味や性質について学習しました。

　水彩絵の具の効果的なを使い方の練習をしました。重色・混色・グラデーションなどにより、さまざまな色合いが表現できることがわかりました。

　紙を折ると、立てることができることがわかりました。そのことを利用して、動物・乗り物・建物など、好きなものをつくりました。

　教科書の挿絵や写真を参考にしたり、自分の経験をもとにしたりして、どこにどんな生物がいるか考え、話し合いました。

　　「３０２−１６４＝」や「６０１−５７９」のように、十の位が０で繰り下げられないひき算の筆算の練習を行いました。２つ上の位（百の位）から繰り下げて計算すればよいことがわかりました。

　担任の先生に教えていただく英語活動の時間の様子です。
　「How many?」という問いかけに対して、「One，two，three，...Twenty．」と答える会話文を教えてもらいました。また、「鉛筆・バナナ・みかん」などを英語で何と言うか覚えました。

　本日の献立は、牛乳・カレーソフト麺・コーンフライ（ソース）・ブロッコリーのドレッシング和えです。
　とうもろこしは、世界三大穀物のひとつで、大昔から栽培されていました。とうもろこしの「もじゃもじゃしたひげ」のようなものの正体は雌しべの柱頭です。受粉するとひげ（柱頭）の先にある子房が黄色の粒へと成長します。そのためひげ（柱頭）の数と粒（実）の数は同じになります。

　１枚の板を切り抜いて、楽しいパズルをつくっています。電動糸のこぎりを使って切り出したパーツの切り口を紙やすりで磨いたり、ひとつひとつのパーツにカラフルな色を塗ったりしました。

　場面の様子を想像しながら、人物の気持ちを考えながら、音読練習をしました。全員が上手に読むことができるようになったら、グループごとに分担を決め、せりふや動作を入れて、劇遊びをします。

　「考・思・場・丸」など、「こんなもの、見つけたよ」〜「うれしいことば」で学習した漢字の復習をしました。下の写真は、デジタルコンテンツに合わせて、筆順の確認をしている様子です。

　「６３４＋５８９＝」や「８４７２−７６５４」など、繰り上がり・繰り下がりのある筆算の練習を、教科書の問題で行いました。

　ルールやマナーを守って楽しく、また、安全にゲームができるように、教科書でルールの確認をしたり、作戦を話し合ったりしました。

　本日の献立は、牛乳・牛丼（ご飯）・ひじきサラダ（青紫蘇ドレッシング）・冷凍パインです。
　ひじきの栄養的に優れている点は、カルシウムが豊富で牛乳の約１２倍、食物繊維でごぼうの約７倍、鉄分たっぷりで鶏レバーの約６倍で優れた栄養食品です。ひじきは昔から日本人になじみの深い海藻です。その歴史は古く、縄文時代や弥生時代には食料として利用されていました。ひじきは、俳句などにもよく登場しますが、ちなみに、ひじきの季語は「春」です。

　１枚の板を切り抜いて、楽しいパズルをつくっています。切り抜く板の形や組み合わせを工夫した下絵が完成した人から、電動糸のこぎりを使ってパーツを切り出しはじめました。

　元との戦いの様子や、その後鎌倉幕府が衰退していったわけを、教科書や資料集を使って調べました。

　地震発生時の初期対応（１次避難）の訓練として、緊急放送を聞いて、机の下にかくれて頭部を保護する練習をしました。朝の読書タイム中でしたが、一言もしゃべらず、放送や先生の指示をしっかり聞いて行動することができました。