好きな食べ物を書きだしたり、しりとりになるように考えたりしながら、かたかなで書く言葉・書くときのきまりを確認しました。

　相手を気遣う優しい心が伝わる手紙を、教科書Ｐ.８５の例文を参考にして書き始めました。手紙は、「はじめのあいさつ」「本文」「むすびのあいさつ」「後づけ」という四つの部分からできているがわかりました。

　場面の移り変わりに注意しながら、様子や出来事・登場人物の気持ちの変化を読み取り、ワークシートにまとめました。

　今日の４年生の授業では、校長先生が「出前授業」をされました。
　理科の「星」についての学習で、星座早見表の使い方などを指導されました。
　東西南北の紙をぶら下げた傘を開くと、中には星座が描かれた紙が貼ってありました（６枚目の写真）。傘は丸みがあるので、まさに天「球」をイメージできました。授業後、子どもたちは「分かりやすかった！」「星座早見表の使い方がよく分かった！」「面白かった！」と感想を言っていました。
　北方小学校の職員は心を一つに「チーム北方」として、北方っ子の健やかなの成長を支えていきたいと思います。

　１枚の板を切り抜いて、楽しいパズルをつくっています。電動糸のこぎりを使って切り出したパーツに、カラフルに色塗りをした後、ニスを塗って完成です。

　学級担任の先生に教えていただく英語活動の時間の様子です。
　「What’s this?」という質問に対して、「It’s a 〜．」と答える会話文の練習をしました。「ものあてクイズ」を楽しみながら、「地球儀・顕微鏡・りんご・帽子」などを英語で何と言うか覚えました。

　本日の献立は、牛乳・わかめご飯・かぼちゃの味噌汁・照り鶏です。
　かぼちゃは夏から秋にかけて収穫され、カロテンを多く含む緑黄色野菜です。カロテンは体内でビタミンＡに変わります。ビタミンＡは皮膚や粘膜を健康に保ち、細菌への抵抗力をつけるなど、健康に欠かせない栄養素です。

　「５−３＝」「１０−５＝」「８−１＝」など、（１０以下の数）−（１位数）のひき算の練習を、計算カード「ひきざんのかあど」で行いました。

学校の南西の農業用水で、メダカ・ドジョウ・アメンボなどの生き物を捕まえました。どの生き物も、かけがえのない生命をもっています。大切に育ててくださいね。

　２年生は、生活科の「生きもの なかよし 大作せん」の学習で、学校の近くの用水路に生きもの探しに行きました。オタマジャクシ、メダカ、ドジョウ、アメンボなど、たくさんの生き物を採集することができました。
　下の写真は、２年２組の児童が、採集してきた生き物の観察・スケッチをしている様子です。

　今日は七夕。外は雨です。織姫様と彦星様は雲の上の天の川で再会するのでしょうか。
　昨日はサッカー女子ワールドカップ決勝で、なでしこジャパンとアメリカが対戦しました。２−５で負けてしまいましたが、なでしこジャパンの最後まであきらめない姿やチームワークに感動された方もみえるかもしれません。
　そんななでしこジャパンをキャプテンとして引っ張ってきた宮間あや選手が、試合後にインタビュアーから「この４年間で得たものは何ですか？」と聞かれ、こう答えました。
「『最高の仲間』です。」
　清々しい表情が印象的でした。
　写真は６年生の今日の給食風景です。６年生は北方小学校で、仲間と様々な思い出を作ってきました。２学期以降も運動会、修学旅行、学習発表会などの行事を控えています。学校生活を仲間と送っていく中で、楽しい思い出を作ったり、辛いことも仲間と一緒に力を合わせて乗り越えたりすることでしょう。そして卒業式の日。「この６年間で得たものは何ですか？」と聞かれたら、「『最高の仲間』です。」と言えるように、子ども同士の絆を深めていきたい思います。

数の仕組みに基づいて、「１４０００±８０００＝」など、万の位までの数の加減計算の練習をしました。

　登場人物の行動や会話・繰り返し出てくる「一つだけ」という言葉に着目して、「一つの花」という題名に込められた作者（今西祐行さん）の思いについて考えました。

　１枚の板を切り抜いて、楽しいパズルをつくっています。電動糸のこぎりを使って切り出したパーツに、カラフルな色塗りをしています。あと少しで完成です。

　本日の献立は、牛乳・ご飯・七夕汁・星形コロッケ（ソース）・ボイルキャベツ・七夕デザートです。
　７月７日の七夕にちなみ、今日の献立は「七夕献立」です。七夕汁は天の川をイメージして、星の形をしたかまぼこと、川の流れを魚のすり身で作られた魚麺で表現しました。コロッケも星の形をしています。見た目と味を楽しんでください。

　比の値の意味を理解して比の値を求めたり、等しい比をつくったりする練習をしました。

　本日はお足元の悪い中、保護者会にお越し頂きありがとうございました。
　１学期に努力したことや成長したこと、そして改善すればさらによりよく成長することを中心に担任から話をさせていただきました。家庭、地域、学校がトライアングルのように手を取り合い、北方っ子がすこやかに成長していけるよう、今後もご支援、ご協力をよろしくお願い致します。

　４年生の図画工作の授業でも、夏休みのポスターを描く練習に取り組んでいました。
　初めはレタリングの練習です。見やすい文字になるように、線を太く描きました。
　そして、下書きの下書きの練習をしました。いきなり画用紙に下書きを描くのではなく、レイアウトを考えるために「下書き」の「下書き」の練習です。手が上手に描けないからと、友達の手を紙の上に置いてもらい、ふちどりするという荒業を使う子どももいました。
　楽しく、また充実した夏休みになるように、夏休みに入る前に宿題や安全面などの事前指導を行っていきたいと思います。

　６年生は図画工作の授業で夏休みの応募作品のひとつであるポスターを描く練習をしています。愛鳥週間・赤い羽根共同募金・交通安全など様々なテーマで描いています。ポスターを見た人にパッと伝えたいことが伝えられるポスターになることを意識しています。みんな、目が真剣です。

　本日の献立は、牛乳・ご飯・豚汁・ひじきの炒め煮です。
　海の野菜と言われる海藻類はカルシウムをたっぷり含みます。中でも、ひじきはこのカルシウムのほか、私たちに不足しがちな、栄養素の鉄分の含有量が非常に多く、貧血予防に欠かせない食品です。残さず食べましょう。