（上）児童会から、難民に服を届けるボランティアへの協力のお願いがありました。
（中）図書委員会が中心となって、秋の読書週間での読み聞かせ担当の先生を決めるくじびきを行いました。
（下）暑い日が続きましたが、授業を真剣に受けることができました。

　６月ももう終わり、来週から７月に入ります。子どもたちが楽しみにしている夏休みまであと３週間となりました。学校の各教室の背面黒板には、担任の先生からのメッセージが書いてあります。先生からのメッセージを読んで、１学期を振り返ったり、新しいことに挑戦したりしていきましょう。

　図工の『まどをひらいて』の学習は、初めてカッターナイフを使っての作業になります。そこで、「はじめの一歩」としての約束事をしっかりして、安全安心に心がけながら練習を始めました。わくわく、どきどきの２時間でした。「緊張した。」「手の置く場所に気をつけたよ。」「カッターの持ち方は、もう完璧！」来週は、いよいよ作品作りに取りかかります。きっと、すてきな作品が期待できそうです。

　今日は朝の読書タイムに、読み聞かせがありました。梅雨の時期は、外へ出て思いっきり遊べない日が多いので、今日も放課になると図書室へ行く子もいました。また、市の図書館からも本が届いたので手にとって読んでほしいと思います。

　今日はひなたぼっこさんによる読み聞かせでした。朝から集中してお話を聞いていました。
　ノーテレビ・ノーゲーム・ノーネットデー週間は終わりましたが、まだ梅雨ですので、家読に取り組んでいただけたら幸いです。

　今日は、七夕飾りに願い事を書きました。
この飾りは、一宮の七夕祭りで飾られます。みんなの願いがかないますように♪

今日は保健の授業をしました。心の発達という授業です。「心はどこにあるんだろう」、「どんなときに心は発達するのだろう」ということをグループで考えました。こうやってグループで協力して話し合っている今も、きっと心が発達しているはずです。

　今日は、悪天候のため水泳は中止でしたが、その時間を使ってパソコン室で自分のお気に入りの場所の周りの地図を作り始めました。いろいろな地図記号やマークを使ってオリジナルの地図を作るためにがんばっています。

学校の敷地を地図に表す子もいて、出来栄えが楽しみです。

　２年生の図工では、カッターナイフの使い方を学びました。厚紙を線に沿って自分で着ることができました。手の位置や力の入れ具合などを教えてもらい、自分一人でできるようになりました。きれいに切れなかった人も何度もやるうちに、力の入れ具合を覚えて切ることができるようになりました。

　国語の時間に、６年間で読んだ本について考えました。
どんな本を読んできたか、本が読みたくなる時などを振り返り、自分が本とどのように関わっているかを考えてグループで伝え合いました。

　１年１組の算数では引き算を行っていました。デジタル教科書を使って先生と一緒に残った数を考えました。１年生は一つ一つできることが増えていっています。

　１年２組では図工で作った作品の鑑賞会を行っていました。折り紙を使って、動物園や水族館、お花屋、果物屋などいろいろなお店を作りました。自分の頑張ったところだけではなく、友だちのよいところを見つけることができました。

　今日は朝から雨の一日となりました。中間放課や昼放課は外で遊べないため、図書館は本を借りたり、本を読んだりする人で大賑わいでした。図書委員の人は貸出・返却の仕事が大変でしたが、先生と一緒にてきぱきと仕事をこなしていました。雨の日は、静かに本を読むのもいいですね。

最近は休み時間にも大好きな本を何度も読んでいます。英語では、１から２０までの数字を練習しました。

きょうは、ひなたぼっこさんの読み聞かせの日でした。たのしい本に笑顔があふれました。すてきな読み聞かせをありがとうございました。

　図工の時間です。クランクとカムを使ったおもちゃが完成しました。友達の作品を動かしてみて、すてきなところを見つけました。動物・スポーツ・習い事など、楽しい動きのおもちゃががたくさん見られました。

今日の中間放課に海水を入れ替えました。もちろん近くに海はないので、人工海水の素を用いて作りました。入れ替えた瞬間に元気に泳ぎ出し、一安心です。
また、以前に魚の名前を「メジナ（グレ、クロ）」とお伝えしまし、この魚は成魚になると真っ黒なのですが、かなり成長しましたが、あまり黒くならないので、もしかしたら違うかもしれないです。「へダイ」という魚かもしれないです。もしお分かりの方がおられましたら、教えて下さい。

　書写で「歴史」という文字の清書を書きました。お手本を見ながら、みんな真剣に取り組んでいました。

　動くものを考え、飾りを切ったり作ったり・・・。
どんな動くおもちゃができるかな。