今日のメニューは、ソフトめん、牛乳、夏野菜のミートソース、ツナサラダ（ごまドレッシング）です。夏野菜のミートソースはさっぱり味でおいしかったです。

　慶圓寺では、おくりさまのお話を聞きました。昔のことや、お寺の仕事や、お堂の中の仏様や、お寺ができた時のことなど、たくさんのことをお話してくださいました。いっしょうけんめいメモをしたり、周りをよく見て絵を描いたりしました。しおりに「くつをそろえることをします。」と書いていた人もいました。おくりさまのお話の中で自分ができることをしっかり聞けましたね。

　老人いこいの家では、カラオケができる大きな部屋や、お年寄りの方が作ったリースやパステル画や、大きなお風呂などを見せてもらいました。和室に入れていただいて、質問をしました。とても上手に質問ができ、しっかり説明をしていただきました。「ぼくも大きなお風呂に入りたい。」「ホテルみたい。」「一日に、７０人もおじいさんやおばあさんが来るんだって。すごいね。」「お年寄りに喜んでもらうのが、働く人がうれしいことだって。」しっかり聞けました。

　生活科の学習で、「ドキドキわくわくまちたんけん」に行きました。心配していた天気も昼前は大丈夫でした。たくさんのおうちの人がいっしょに探検に参加してくださいました。ありがとうございました。

6月5日（金）4月にまいたジャガイモが育ちました。みんなで収穫しました。

　今日は、なかよし集会がありました。４年生のペアのお兄さん、お姉さんといっしょに、「だるまさんがころんだ」をやりました。なかよく手をつないで、ピタッと止まったり、さっと走ったりしました。とっても楽しい時間でした。

　生活科の時間に、ミニトマトの観察をしました。小さいかわいい実がなってきました。「実の先っぽに枯れた花びらがついてるよ。」「大きい実から、だんだん小さい実になっていくよ。前ならえ、してるよ。」「緑色だねえ。トマトなのに。いつから赤くなるのかな。」みんな、かんさつ名人です。

今日のペア集会は、２年生と４年生で「だるまさんがころんだ！」を行いました。仲良く手をつないで、楽しく活動できました。

今日のメニューは、ご飯、牛乳、けんちん汁、たこのから揚げ、かみかみ大豆です。たこのから揚げやかみかみ大豆など、歯ごたえのあるメニューでした。

　図工の時間に、はさみを使ってきれいな飾りを作りました。子どもたちは、どんな形になるのかを考え、楽しそうに作っていました。「開いてみたら、お面みたいな形になったよ。」「コップの形に見えるけど、逆さにすると人に見える。」など嬉しそうにお話をしてくれました。どの子も素敵な飾りを作ることができました。

今日のメニューは、ご飯、牛乳、新じゃがの煮物、鮭のおろしだれ、鶏そぼろです。新じゃがの煮物は、じゃがいもがほくほくしておいしかったです。

　あじさい読書月間に入りました。今日の朝読書の読み聞かせは、「たんぽぽでんしゃ」の本を読んでもらいました。２年生は、国語で「たんぽぽのちえ」を学習したので、「あ、国語でやったからぴったり！」と言いながら聞きました。かわいいお話でした。

　野菜畑の野菜が大きくなってきました。それといっしょに雑草も出てきました。「野菜たちの栄養が草にとられちゃうよね。」とみんなで草取りをしました。すっきりして、野菜たちが喜んでいるようでした。

今日は、田植え体験がありました。
お日様も少し陰っていたので、暑すぎないところで活動することができました。

最初に今日教えていただく先生から、稲についてのお話を聞きました。
そのあと、早速田んぼに入りました。

と、最初から「うわー！」「はまる！抜けない！」という叫び声。
初めての田んぼの感触に、驚きが隠せない様子でした。

でも、徐々にそんな雰囲気にも慣れ、手際良く田植えを進めていきました。

楽しそうに作業をすることができた子どもたち。
これからの稲の生長が、とても楽しみです。

クラブ活動が始まって２か月が経ちました。
お互いに相手の手の内を探りながら、将棋を打つ姿は、プロ顔負けです。
ゲストティーチャーに教えてもらいながら打ったので、どんどんレベルアップしていきました。

今日から２６日まで、教育実習生の先生が千秋小学校で研修します。今日は、５年生の田植え体験に参加しました。一人でも多くの千秋小学校の児童とふれあってほしいと思います。よろしくお願いします。

今日のメニューは、ご飯、牛乳、わかめ汁、てりやきハンバーグ、さけふりかけです。わかめ汁には、鶏肉、かまぼこ、あぶら揚げ、わかめ、にんじん、えのき茸、白菜、しいたけなど、たくさん具が入っていておいしかったです。

図工で写生会を行っています。
学校の風景を描いています。

　今日は、川口先生に教えていただきながらヤゴの救出を行いました。プール清掃前に、プールにいるヤゴを、救うことができました。子どもたちは、ヤゴとりを通して、ヤゴの成長を見守りながら、大切に育てていきたいという思いが高まっていました。

　生活科の時間に町探検の計画を立てています。グループで班長さんを中心に、それぞれの意見を出しながら、行く場所やインタビューの内容を話し合っています。当日が楽しみですね。