説明文「こまを楽しむ」を読んでいます。
自分がどのこまで遊んでみたいか考え、こまの特徴をまとめつつ、それぞれ作文を書いています。

漢字を使って作った文を、グループで紹介しあいました。
自分で文を作るだけでなく、友だち同士でどんな文を作ったのか紹介しあうと、より言葉の力やコミュニケーションの力がついていきますね。

　ひまわり組では、それぞれに合った勉強法で毎日の学習を進めています。今日の１時間目は国語です。さわやかな風が吹く中、みんな集中して学習をがんばりました。
　２時間目は算数をがんばります！

今朝の校長先生のお話は「じてんしゃもくるま」

自転車に乗る子はたくさんいますが、ヘルメットはちゃんとかぶっていますか？
ルールを守って安全に乗ることができていますか？

実は自転車も車です。
加害者にも被害者にもならないように、交通ルールを守って、自分の命もだれかの命も大切にできる乗り方をしましょう。

　５月の初めに植えたサツマイモがとても大きく成長していました。

　今日は、サツマイモの苗の観察に加えて、周りの草取りを行いました。

　暑い中、最後まで一生懸命に頑張りました。

　図工は、まどをひらいてという単元に入りました。

　カッターナイフの正しい持ち方を確認してから、紙を切る練習をしました。

　これから何回も練習して、世界に一つのすてきなまどを作りましょうね！！

　跳び箱運動では、跳び箱を縦向きと横向きにして練習しています。

　踏み切りのタイミングを合わせたり、手をつく位置に気をつけたりして、より高い段を跳ぶことができるようになってきましたね。

　　

　算数では、３桁のたし算・引き算を学習しています。

正確に計算するのはもちろん、計算の仕方も説明できるようになってきました。

くり上がりやくり下がりにも気をつけ、計算力がぐんぐん伸びています。

　今週は、にこにこ教育相談がありました。

　一人一人とじっくり話すことができるとても貴重な機会です。

　３年生になって２か月半が経とうとしている中で、普段の学校生活のこと、友達のこと、習い事のことなど、様々なことをお話することができました。

　

かわいい「いちみん」のカードの裏側に、たなばたのおねがいごとをかきました。
「自分がコツコツと努力してかなえるお願いごとにしましょう。」と子どもたちに伝えて、書き始めました。

みんなどんなおねがいごとをしたのかな。
「サッカーが上手になりますように。」とか、「ピアノが上手く弾けますように。」
なんていうお願い事もありました。

おねがいごと、かなうといいね。♪

みんなが下校した後も一生懸命汗を流しています。
今日はパスカットの練習をしました。
反復練習あるのみです！
ファイト！

　アジサイ読書週間は15日までです。

子ども達は、毎日図書館へ通ったり、熱心に読書に取り組んだりしてきました。

本を読んだ記録となる読書カードも、多い子は1000ページを超えました。

お休みの日も、時間があればぜひ読書に取り組んでほしいと思います。

　電池の仕組みを学習するための装置ができました。
早くできた子は、友達にも教えてあげることができました。
完成すると、うれしいですね。
さあ、どんな実験をするのかな？

　学年掲示板の掲示物が新しくなると、たくさんの子どもたちが
集まってきます。

　学級委員の子が協力して更新してくれています。
みんな楽しみにしてるようです。

「薬物乱用防止教室」の写真と感想文をのせました。

　　朝は雨がたくさん降っていて、体育の水泳はできませんでした。
楽しみにしていた子も多かったようですが、かわりの授業に集中して
取り組めました。

　火曜日は、水泳の授業ができるといいですね。

　学級委員が学年の掲示板に写真を貼って行事の振り返りを
しています。

　今回は、6月5日に行った「薬物乱用防止教室」についてです。

　７月７日は七夕会をします。今日はその準備をしました。音楽の授業では、歌を歌ったり、ハンドベルと演奏しました。ハンドベルはなかなか難しかったです。
　その後の生活の時間をつかって、飾り作りをしました。
　七夕会が楽しみです。

三角定規を使って、垂直や平行の直線の交わり方を調べています。
図形の学習は楽しいですね。
三角定規やものさしなど、道具の使い方を正しく覚えましょう。

垂直の「垂」の字。書けるかな？

実験セットを使って、電池のはたらきを学習していきます。
まずは、説明書を見たり、先生の話を聞いて実験の準備です。
どんな実験をしていくのか楽しみですね。

　５年１組は、とんぼのお話しを読んでいただきました。とんぼについて詳しく知ることができ、驚きの声が多く聞こえました。

　とんぼの赤ちゃん、やごは水中で獲物をじっと待っているそうです。みんなの給食の時間とは大違いですね☆