給食の献立に、夏の風物詩『スイカ』が出ました。

子どもたちは大きな口を開けて、ガブリッ！とかぶりついていました。

ごちそうさまでした！

図書委員会から、完読賞の表彰がありました。

「本は友達カード」に紹介されている本を読んで、１０冊の感想を伝えるとクリアです。

６月末までに完読した人たちに表彰状と記念のしおりが贈られました。

２月までにたくさんの人が表彰されるように、たくさん本を読みましょう！

２年生は、月に一度、ＡＬＴのジョジョ先生を招いて、
英語に親しんでいます。

今日は、英語で数をカウントしていく
『たこ焼きゲーム』をしました。

『たこ焼きゲーム』は対戦型ゲームなので、
２人一組になって、盛り上がりました。

次回も楽しみですね！！

７月７日（火）、栄養教諭の福田先生に飲み物についてのお話を聞きました。
清涼飲料水には、多くの砂糖が含まれていることを知り、驚きの声が上がっていました。実際に水50mlに砂糖を２本入れた飲み物を飲んでみると、甘すぎて飲めないという感想がありました。夏休みが近づいています。清涼飲料水の飲みすぎには注意していきましょう。

図工の授業では、「ステンドボックス」を作っています。

カラーセロハンをカッターナイフで切り取りながら貼り付けていきます。

しずかに集中して、慎重に作業を進めていました。

　本日（７月３日）サマーフェスティバルが行われました。
　６年生は「友だちだから」を披露しました。
　最高学年の合唱とはどんな合唱か、柏森小に息づいている合唱の伝統を受けつぐとはどういうことか、を考えさせられる日々となりました。

　次は、修学旅行での合唱です。さらにすばらしい合唱を東大寺で披露してくれることを期待しています！

７月３日（金）、５時間目にサマーフェスティバルがありました。
代表委員は役割ごとで動きながら、自分たちで集会を作り上げることができました。また、代表委員からの出し物では、七夕にまつわるお話を語りのように読み聞かせを行い、全校が聞き入るような発表になりました。
サマーフェスティバルに向けて、代表委員が一生懸命取り組んだことを次の機会にも活かしていきましょう。

今日は,水難救助隊の方々に来て頂き,着衣状態で水難事故に遭遇した時にどうすれば良いかを教えて頂きました。「浮いて救助を待つ」ということが大切であることを学び,ペットボトルやボールなど身近な物で浮くことができることを体験しました。これからの季節水難事故には気をつけていきましょう。

３年生は「ありがとうの花」を歌いました。初めて２つのパートに分かれて歌いました。何度も練習を重ねてステキなハーモニーを響かせることが出来ました。これからも学年で様々なことに協力をして取り組んでいきたいです。

サマーフェスティバル当日。

今まで練習してきた『スマイルスマイル』の合唱を聴いてもらいました。

パートがわかれてハーモニーを響かせるところ…

語りの口調で歌詞を朗読するところ…

４年生のがんばりを発表することができました。

２年生は『となりのトトロ』を歌いました。

『トトロ隊』のかわいいダンスもあり、

体をゆらしながら、楽しく歌うことができました。

生活科で取り組んでいる『野菜作り』
毎週末に収穫作業をしています。

今週は３組の番でした。今回の収穫高は・・・

ピーマン　４８コ
ナス　　　２４本
きゅうり　１１本　　でした！


とっても大きなきゅうりもできていました！

　全校の前で初めての歌の発表。

♪「世界中の子どもたちが」の曲を手話をしながら，歌いました。

子どもたちは，ドキドキして緊張ぎみでしたが，

練習の成果を発揮して，とても上手に発表できました。

大きな拍手をもらい，とってもうれしそうな子どもたちでした。

６月２９日（月）〜７月２日（木）の給食後の時間に栄養指導がありました。

朝ご飯を食べるとあたまスイッチとからだスイッチが入ることを教えていただきました。

朝ご飯を食べるとテストの点数が上がるというデータがあるようです。

みなさん朝ご飯はしっかり食べましょう。

理科「とじこめられた空気と水」の学習のまとめとして、水鉄砲・空気鉄砲で遊びました。

ボールを水で浮かせてみたり、水鉄砲でお互いにかけ合ったりして楽しみました。

明日はいよいよサマーフェスティバル！！
練習の成果が発揮できるようにがんばりましょう。

そして、２年生のみんなの願いが叶いますように・・・

　昨日（６月３０日）、ペア読書が行われました。
　ペアの１年生と会う機会を重ねるごとに仲が良くなっている様子を感じることができました。ペアの子と顔を近づけている様子にほほえましく感じました。

いよいよ、７月３日はサマーフェスティバルです。

今日は、笹に短冊を飾り付け、体育館で合唱の最終練習を行いました。

歌詞の意味を考えて、表情や声など体全体を使って表現している子が増えてきました。

当日、感動させる歌声を響かせましょう！

今日は、二回目のペア読書の日。

２年生の子が用意してくれた絵本を、一生懸命読んであげてきました。

教室に戻ってくると

「今日は、２冊も読んであげたんだよ！」

と、がんばった自慢をしていましたね。

３日のサマーフェスティバルにむけて願いを書いた短冊を笹に取り付けました。勉強がもっとできるように,習い事が上手くなりたいなど様々な願いが書いてありました。願いが叶うように気持ちをこめて取り付けていました。