４組では，数学の授業をしていました。平方根（√）について学習をしていました。数学の先生に話を聞きましたが，今では，√２（ルート２）は，１．４１４２１３５６（一夜一夜に人見ごろ），√３は，１．７３２０５０８（人並みにおごれや），√５は，２．２３６２０６７９（富士山麓にオウム鳴く）というように覚えないようです。

　自然教室では，漁り火の集いをはじめとするさまざまな場面で，全員で歌を歌う場面があります。

　先日の漁り火の集いのリハーサルを行ったときには，それらの歌が大変小さな声でさびしいものになってしまいました。

　そこで，各学級で毎日のＳＴなどの機会に練習を重ねています。今日の帰りのＳＴのとき，とあるクラスからはとても楽しそうな「今日の日はさようなら」が聞こえてきました。教室をのぞいてみると，多くの生徒たちが笑顔で歌っていました。

　自然教室当日の漁り火の集いのときも，学年全員でこのような笑顔で思いっきり楽しみながら歌を歌えたら最高ですね！

　２年生の皆さん，一人一人の前向きな気持ちや協力する気持ちが最高に楽しい自然教室をつくり上げていきます！日曜日まで体調をしっかりと整えて，学年全員の心を１つに最高の思い出をつくりましょう！

6組の理科の授業では、ガスバーナーの使い方を練習しました。マッチをするところから練習をして、操作方法を学び、ガスバーナーに点火しました。ガスバーナーをこわがっていた人もなんとかつけることができました。次回は実際に物質を加熱していきます。

　いよいよ自然教室が目前の２年生ですが，当然のことながら毎日毎時間，授業は行われています。

　今日も教室を回りながら授業中の様子を見ていると，集中して話に耳を傾け，丁寧にノートをまとめるなど，一生懸命取り組んでいる生徒の姿が多く見られました。

　中学校では多くの行事や部活動の大会など，さまざまな取組が行われますが，どんなときでも授業は進んでいきます。そして，その授業での積み重ねが，中学生としての大切な力を育むことにつながっています。

　だからこそ，いついかなるときも授業には集中して一生懸命取り組むことが大切です。

　２年生の皆さん，毎日の授業をはじめとする学習に全力で取り組むことを当たり前にしましょう！そして，卒業するときに中学生として身につけるべき力をできる限り高めていくことができるよう，がんばりましょう！

　３組の英語の授業では，数人ずつスティーブン先生と英会話をしていました。日本語を一切しゃべらず，スティーブン先生と会話をしていました。

本日７時から、トーチのリハーサルをグランドで行いました。
毎日、昼放課の時間で練習したトーチの最終確認でした。
本番さながらに、火をつけ、リハーサルを行いました。
みんな音楽に合わせ、息の合ったトーチを披露できましたね。
本番まであとわずかです。本番では、練習の成果をしっかり発揮してくださいね。
がんばれ！！！

　自然教室の出発がいよいよ今週日曜日に迫ってきました。

　２年生では，今週の朝学習の時間に自然教室に向けて，各学級においてしおりの学習を進めています。３日間の活動において，いつ，どこで，何をするのか，頭に入れておくことで安心・安全に，そして，効率よく行動することができます。

　そこで，各学級において担任の先生から細かな部分まで話を聞きながら，当日の活動をイメージすることができるように取り組んでいます。どのクラスにおいても，集中して話を聞き，メモをとる姿が多く見られました。

　２年生の皆さん，半年近く前から準備を進めてきた自然教室が目前ですね！きっと楽しい思い出がたくさんできるはずです。学年全員で心を１つに協力することで，最高の自然教室をつくり上げましょう！

本日５限に、自然教室に向けての学年集会が行われました。
今回は、漁り火の体形確認と全体の流れについて確認しました。
最後に、学年主任から、
「もうひとがんばりだ！誰かがやっていることを心から楽しみ、仲間としての絆をつくっていこう！お互いに心ひとつに！
役割のある人は精一杯こなそう！
学年で心をひとつにして、自然教室を迎えよう！」
と話がありました。
今週で、しっかり準備を整え、誰もが達成感を味わえる自然教室にしたいですね！
がんばろう！

　今日の５時間目の総合の時間は，合唱コンクールの候補曲決めを行いました。
　候補曲は以下の通りです。
１．聞こえる
２．蒼鷺
３．親知らず子知らず
４．信じる
５．ひとつの朝
６．その人が歌うとき
７．走る川
８．名づけられた葉
９．ひめゆりの塔
10．ＩＮ　ＴＥＲＲＡ　ＰＡＸ
11．消えた八月
12．十字架の島
です。

　今日の１年生の６時間目は食育集会でした。栄養教諭の先生に来てもらってお話をしてもらいました。小学校の時にもお世話になった先生なので、みんなとはなつかしい再会のようでしたね！

　先生のお話の前に実施された給食委員の生徒たちで用意したクイズも、食について考えるきっかけを作ってくれていました。

　
　部活も本格的になっていきますし、体もどんどん成長していきます。
カルシウムやビタミンBなどをしっかり取って、糖分は控えめにして、健康な心と体を作っていきましょう！！

今日は、教育実習の最後の日でした。
４限目に、学級活動で「クラスの自慢できること」を行いました。
柳先生にとっては、教科授業以外では初めての授業です。
みんなにぎやかにクラスの自慢を考えていましたね。
最後に、柳先生からお話がありましたが、感極まって、涙のフライングでした。
ＳＴ後には、柳先生のお別れ会を行いました。
生徒からは一人一人のメッセージが書かれた色紙が渡されました。
柳先生からは生徒一人一人にメッセージカードが手渡され、暖かい雰囲気で行われました。
最後まで、生徒思いだった柳先生、ありがとうございました！

　２年生では本日の６時間目に漢字コンクールに取り組みました。

　今日まで担任の先生とも協力しながら，各学級において全員合格を目指して一生懸命取り組む姿が多く見られました。そのため，解答用紙に向かう生徒の表情は真剣そのものでした。

　多くの生徒が学習の成果を発揮し，満足のいく結果となることを期待しています。

　今日の２年３組の美術科授業では「水彩絵の具の新たな表現を試そう」をテーマにモダンテクニックについて学習しました。

　フロッタージュ，ドリッピング，デカルコマニー，スタンピング，バチックなどの名前を聞いただけではどんな技術かわかりませんが，実は保育園や幼稚園などでも経験してきたモダンテクニックを活用して，斬新な表現に挑戦していました。

　さまざまな表現方法を自分なりに組み合わせて作品をつくり上げていくときの生徒たちの表情はとても生き生きとしていました。できあがった作品はどれも独創的なものばかりで見応えがありました。

　何事も新しいことに挑戦をすることで，これまでは気づかなかったことを発見できることに改めて気づかされた授業となりました。

今日は教育実習の先生の最終日でした。
今までたくさんの事を教えてくださった森田先生に感謝を込めて。
２年５組からのサプライズがありました。

とても心温まる素敵な会でした。
森田先生ありがとうございました。

　今日は，高田先生に代わって４組に入りました。４月にも伝えしたように，４組の給食の準備は，ても早いです。今日は，４限が教室移動でしたので，配膳室へ来たのは最後でした。その後，配膳室を閉めて，１〜３組の教室の様子を見てから４組の教室へ行くと，もう配膳が終わっていてびっくりしました。

　６月１１日付けでトーチトワリング実行委員の保護者の方にご案内をさせていただいておりました本日の２年生の自然教室に向けたトーチトワリングリハーサルは，雨天のため，６月２２日（月）１９：００〜に延期させていただきます。

　よろしくお願いいたします。

6組の家庭科の授業では、生鮮食品について勉強をしました。生鮮食品の選び方や、生鮮食品には旬があることを勉強しました。カボチャとイチゴの旬がいつかで悩んでいました。カボチャは夏、イチゴは春が旬です。

本日３限に、教育実習生の研究授業がありました。
３週間でたくさんの生徒と接し、たくさんの経験を積みました。
この実習で身につけたことを、ぜひ今後の人生に生かしてください。
明日は、実習最後の日です。ラストは笑顔でいこう！

本日６限に、自然教室に向けての学年集会を行いました。
保健、寝具、入浴、食事、清掃について、各担当の先生から、学年全体への話がありました。
加えて、小川漁村の民宿での生活についてもありました。
みんな真剣な表情で話を聴く姿に、いよいよ自然教室に向けて気持ちが引き締まってきているようすが感じられました。
最後に、学年主任から「中学校生活で思い出になるように楽しい自然教室にしよう！」という言葉がありました。
自然教室は中学校に入って、初めての宿泊学習です。
誰かに創ってもらうのではなく、自分たちが創り上げる宿泊学習にできるように、しっかりした準備と心構えが大切です。
誰もが思い出に残るような最高の３日間にしよう！

　今日の学活の時間は，修学旅行の班別研修で学んだことを個人で新聞にまとめることをしました。新聞を作る時間は，あと２回ありますので，集中して完成させましょう。