久しぶりに２時間目の休み時間に運動場で遊ぶことができました。

　暖かくなってきたので，はだしで遊ぶ子が増えてきました。
　はだしで遊ぶ職員もいました。

　安全に気をつけて遊びます。

　「Hello」「My name is 〜」「Nice to meet you」
　今日は、初めての外国語活動がありました。教科書を使って学習するのは初めてです。英語の歌を歌ったり、４年生までに学習したことを生かしたりして、挨拶のゲームを行いました。挨拶のゲームでは、笑顔でコミュニケーションをすることができました。
　５年生みんな、Good job!!

　全校歯科検診の日です。
　日赤ボランティアの方にもお手伝いいただきました。

　どきどきしながら，歯医者さんの前に座って「あーん」。

　保健室の中でも廊下でも静かに待つことができ，検診がとてもスムーズに進んで，予定より１時間近くも早く終了しました。

　山名っ子の皆さん，歯をしっかり磨いて，大切にしましょう。

　ボランティアの方々，ありがとうございました。

　木曜日のくすのきタイムは学級裁量の時間。

　探検バッグを出しているのは６年生。明日の遠足「校区の文化財巡り」の確認をしていました。
　他の学級では，読書や漢字の練習などに皆集中して取り組んでいました。

　久しぶりに雨が上がり，青空が広がりました。
　登校してくる子どもたちの顔も，明るくさわやかでした。

　今日は、５年生になって初めての体育。
　「４つのくずし」をテーマに思いっきり踊りました。
　授業が終わった時には、汗が・・・。そして、教室へ帰っても踊りの余韻が・・・。
　みんなで楽しく踊れるって素晴らしいですね。

　相手を「思いやる」とは…

　今日は「二つの投書」という資料をもとに、「思いやる」ことについて話し合いました。授業の様子から、面識がなくても、見返りがなくても、相手を気遣うことのよさに気付いたようでした。
　最後に、古くから伝わる「思いやる心」の見える、「江戸しぐさ」の紹介をしました。板書用の台を電車のいすに見立て、「ほんの少しずれて，立っている人を入れてあげる」例を紹介しました。

　今日考えたことはすぐには実践できるものではないかもしれません。ですが、この先の長い人生において、今日の授業を思い出し、「思いやる」気持ちを大切にして行動できる機会があればなあと思います。

　６年２組では学級訓の決定に学級会を行いました。
　代表委員の２名が司会を務め、「こんなクラスにしたい」という願いや、学級訓にぜひ入れたい言葉を交流したり、話し合ったりしました。

　今日は決定まで至りませんでしたが、近いうちに決定できることと思います。
　小学校生活のフィナーレを飾るにふさわしい、思いの詰まった学級訓にしていきたいと思います。

　久しぶりの晴れ間、このチャンスに運動場へ出て自然観察をしました。オオイヌノフグリやタンポポの花、ダンゴムシなど虫眼鏡やルーペを上手に使って観察して、スケッチをしました。

　１年生の今日の授業は・・・？
　１組は、道徳の時間で一日の挨拶について考えました。元気よく挨拶ができると気持ちがよいですね。音楽では、『かもつれっしゃ』の曲に合わせて、みんなでじゃんけん列車を楽しみました。
　２組は、図工で似顔絵を描きました。算数では、数図ブロックを使った数比べ。教科書の絵の上に並べた数図ブロックを見て、気がついたことを上手に発表できました。


　水曜日の昼の休み時間は、いつもより長い山名っ子タイム。
　がんばっている１年生に、ご褒美でしょうか。降り続いていた雨が止み、太陽が顔を出しました。クラスごとに運動場の使い方を確認した後、笑顔で運動場を駆けていく１年生。お兄さん・お姉さんたちが声をかけてくれ、一緒に遊んでくれました。

　水曜日のくすのきタイムは読書。
　開始時刻５分前には，静かに始まっていました。「時間を守る」ことは，今年の約束の一つです。

　国語辞典を読んでいる３年生がいました。

　

　入学してから，何と雨の日の多いことでしょう。

　登校したらまず，お兄さん・お姉さんと同じように傘についた雨のしずくを落とし，靴と傘を片づけて教室へ。

　次に，体操服に着替え，用具を机の中に片づけ，ランドセルをロッカーへ・・・。

　登校後にすることをみんな一つ一つきちんとできました。

　算数の時間，「角」の学習の導入。
　まるく開く扇をつくり，それを利用して回転の大きさを角の大きさととらえ，学習への関心を高めることがねらいです。

　
　「折り方間違えた！」
　「貼り方間違えた！」
　「うちわができた！」
友達と教え合ったり見せ合ったりしながら楽しそうに作っていました。

　全員できたところで，直角を作ったり教科書の扇と同じように開いたりして，角の大きさについて理解を深めていきました。

　今日は，初めての３年生学年集会を行いました。
　山名小学校の３年生の目標である「かかわり合い」とはどんなことかを，みんなで考えて発表し合いました。

　その後は，春の遠足についての話を聞きました。遠足では，地域の方々との「かかわり合い」ということで，扶桑町の公共施設を見学し，働いている方に話を聞いてきます。

　クラスや学校の仲間や友達，先生，地域の方々と「かかわり合い」ながら成長していけるように，３年生みんなでがんばります。

　今週の金曜日は春の遠足です。５年生は、グループに分かれてオリエンテーリングを行います。今日は、地図を見ながらオリエンテーリングのコースを決めました。
　「先に山那神社に行こうよ！」「チェックポイントの場所へ先に行ったほうがいいんじゃない？」と、グループで協力しながら話し合っていました。
　本番には、全てのグループが無事にゴールできるよう、あと２日でしっかりと準備を進めていきたいと思います。

　今日の道徳では、「春の遠足で、がんばること、楽しみにしていること」をみんなで伝え合いました。その時に気を付けることは、話し手の方を見ること、相手の意見を否定しないこと、終わったら「がんばってね」の気持ちを込めて拍手をすることでした。

　グループでの発表を見ていると、とてもすてきな笑顔で話を聞いている人がいました。そこでもう一つ条件追加。「笑顔で話を聞くこと」
　グループを新しくして、また話し合いが始まりました。
　「楽しみにしていることは、お弁当です」「あっ、それぼくも」
　とてもいい反応です。どんどんリアクションが増えていきます。
　３回目のグループでは、うなずきながら「なるほど」と一言言ったり、知らないうちに聞く人だけではなく、話す人も笑顔で話をするようになっていました。教室は、いつの間にか、笑顔と明るい声で包まれていました。
　

　５時間目，２年２組と４年１組では国語の授業中。ともに音読をしているところでした。文章をすらすら音読できなければ，内容の理解はできません。１文ずつ担任の追い読みをしたり，立って自分のペースで読んだり。さまざまな方法で音読を繰り返し，まずはすらすらと読めるようにします。

　２度目に２年２組をのぞいてみると，「さむかったね」「うん，さむかったね」とささやく場面を動作化していました。前に出てささやく二人の微笑ましいこと。

　６年２組は自主学習に取り組んでいます。今日は昨日スタートした自主学習ノートを互いに見合う、「ギャラリーウォーク」という活動を行いました。
　めあては「友達の自学ノートのよいところを吸収しよう」です。互いのノートを見合って、よいところや真似をしたいところを発見して、赤鉛筆で書き込みます。
　見終わり、「真似したいと思ったノートが見つかった人？」と問いかけると、ほとんどの子が手を挙げました。学ぶことは真似をすること。よいところをどんどん吸収して、素敵なノートにしていくことを楽しみにしています。

　ギャラリーウォークのあとに、学習のネタ探しの練習をしました。なんでも関係することをどんどん書き出し、知りたいことを探しました。
　いろいろなことに疑問をもち、それを解決できる人になってほしいと思います。

　１組は算数，２組は国語の授業中。どちらも落ち着いた雰囲気の中で授業が進んでいました。
　ノートに書き終わったら，手を下ろして「できました」の姿勢。学習のルールも身に付けていきます。

　「麦生に続く♪〜」
　１年生の教室から元気な歌声が聞こえてきます。教室に行ってみると，１・２組とも校歌の練習をしていました。

　入学式に６年生からもらったペンダントの中に校歌が書いてあります。それを見ながら一生懸命に歌っていました。
　入学式や始業式で上級生が歌うのを聞いて覚えたり，家で兄姉から教えてもらったりしているのか，担任も驚くほどすぐに３番まで歌えるようになりました。