友達の調子を尋ね、それに対して「私も。」「大丈夫？」などの声をかける練習をしました。前回よりも、たくさんの子と話すことができたようです。
いろいろな子と楽しくコミュニケ―ションが取れるようになっていきましょう！

　３年生の６月の目標は、漢字ミニテスト満点です。

早速第１回目のテストがあり、どの子も真剣に取り組んでいました。

５点満点をとると「チャレンジャーつづり」にはなまるをかきます。

はなまるをかくとき、子ども達はとても嬉しそうです。

この調子で頑張りましょう！

　紙芝居を読んだ後には、お話に出てくる登場人物の視点に立って考えました。

　ワークシートに書き、ペアで交流することによって、自分の心を見つめ、友達の考えにもふれることができましたね。

　赤白帽子を使って自分の考えをはっきりさせたり、先生とのやりとりをすることで、自分の考えをさらに深めました。

　最後には、５月の目標やそれに向けてのがんばりを振り返ることでさらに深く自分を見つめることにもつながっています。

　先生も子ども達も共に授業を創り上げた心に残る１時間でした。


　

５時間目の３年２組の道徳の時間の様子です。

先生が手作りの紙芝居を読みました。

子ども達も真剣に聞いて、自分の心を見つめる時間になりました。

　真剣に授業に臨んでいる６年生です。
自信をもって発表したり、前に出て自分の思いを伝えたりできる
ようになってきました。

　みんなが大好きな放課の時間は、
思い思いに楽しく過ごしています。

　どのクラスも楽しそうな授業の様子が伝わってきます。

　新しい知識が増えると面白いですね。

先週、金曜日の町たんけんを、1枚の新聞にまとめます。
見学して分かったこと、気がついたことなどをまとめ、掲示します。
みんな真剣に取り組んでいます。

　本日、一宮市教育委員会の指導主事と他校の先生方をお迎えして、３年２組で道徳の公開授業を行いました。「さか上がり」のお話から、勤勉・努力についてみんな真剣に考えて授業を行いました。
　授業を参観した先生方からは、資料の提示方法や机間指導での子どもへの声かけ方などが勉強になったという意見が聞かれました。最後に、指導主事から板書や道徳ノートの効果的な方法について指導・助言をいただきました。

　先月から教室で育てていた幼虫がとてもきれいなちょうちょになりました。たくさんの葉っぱをもりもり食べたので、とても大きなさなぎになり、今日立派なちょうちょに変身しました。
　「また会えるといいね」と、お別れはさみしそうでした。

校内を巡回しながら、背面黒板のメッセージを読ませてもらうのが日課です。

ある先生は、いつも子どもたちにがんばるように呼びかけます。
ある先生は、生活の中で見つけた子どもたちの良いところをほめます。

そこには、それぞれの先生の個性がにじみ出ています。