最新更新日:2024/11/21 | |
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チャレンジデー2015IN扶桑4年生 絵本の世界へ…絵本を読んでもらうと、自分で読むのとはちょっと違った味わい方ができますね。 絵本の世界に子どもたちは、あっという間に引き込まれていました。 ありがとうございました。 2年生 コロボックルさんの読み聞かせがありました!!どのクラスもしっかりとお話を聞くことができていました! 次の機会が楽しみですね!! 2年生 運動会の練習NO.4行進もだいぶそろってきました! 運動会では、低学年らしく元気よくがんばりたいと思います。 (赤組の写真ばかりでスミマセン・・・) 5年生 運動会下見4年生 学校もピカピカ、心もピカピカ
普段、当たり前のように使っている教室、手洗い場、トイレなど…。
いつもキレイで、ピカピカの環境にしておきたいものです。 子どもたちは担当する場所を、黙々と掃除してくれています。 学校をピカピカにすると、自分の心もピカピカに磨かれますね。 1年生 運動会の練習をがんばっているよ!
毎日暑い日が続いていますが,暑さに負けず,運動会の練習に精一杯取り組ん
でいます。 入退場の行進では,列をまっすぐにして,上手に行進できるようになってきまし た。 運動会当日は,1年生ががんばる姿をお見せできると思います。 応援をよろしくお願いします。 1年生だけで学校探検をしたよ。
グループの友達と仲良く学校探検をしました。
お部屋で見つけたものの絵を描き,分かったことをメモしました。 今まで行ったことのない特別教室へ自分たちで行くことができ, 子どもたちは,すごく満足していました。 来週の生活科の学習で,探検をして見つけたことを発表し合いましょう。 6年生 運動会通信8先週体育館練習が続いたため、位置取りを中心に確認しました。 下の写真は、本日26日の練習の様子です。 本日は校長先生に演技を見ていただく下見でした。終わってから校長先生からは、たくさんほめていただきました。しかし、まだゴールは先です。あと3日間、本番で悔いの残らないよう練習をしましょうね! 3年生 運動会下見4年生 運動会へ向けて準備を進めています!
台風の目『マキおこタイフーン』の競技棒に取り付けるポンポンの準備をしています。
休み時間を利用して、細かく裂く作業をお手伝いしてくれました。 当日は、新しくデコレーションした競技棒を使いますので、お楽しみに! 4年生 わり算の筆算、できるもん!
算数『1けたでわるわり算の筆算』の学習が終わりました。
今日は、単元のまとめであるテストを行いました。 筆算で解いたり、文章題を読んで考えたりと、集中して取り組んでいました。 次は、どんな単元の学習が始まるのか楽しみにしていてください。 2年生 運動会の練習NO.3休み明けということもあり、少し足取りが重い面も見られましたが、 校長先生には、自分たちでしっかり整列できたこと、 元気いっぱい演技ができたことなど、たくさんほめていただきました!! さぁいよいよ今週の土曜日が運動会!!楽しみですね!! 6年生 運動会通信7そして、最初から最後まで通して練習。・・・本当にすばらしい演技にしあげることができました。6年生のみなさんの努力のおかげです。毎日毎日体力作りに励んできましたものね。 さらに完成度をみがいて、当日はすばらしい演技を披露しましょう! 6年生 運動会通信6上の写真が18日、下の写真が19日の練習の様子です。 練習を重ねるごとにタイミングも合い、すばらしい演技に近づいています。 あと一つ、最高の演技にするためには、6年生のみなさんの覚悟が必要です。絶対成功させる、という覚悟が。仲間との絆を深めるんだ、という思いが。 4年生 気分は名インタビュアー!個々に取材テーマを考え、クラスの仲間にインタビューをしています。 和気藹々とした雰囲気の中、インタビューを進めていました。 今後は取材結果を集計し、新聞記事に書き上げます。 どんな記事ができあがるのか楽しみですね。 4年生 運動会まで、あと9日!
来週末は運動会。練習も大詰めです。
今日は、徒競走「ばくそく四年生!」の練習を行いました。 美しい姿勢を意識して練習に取り組める子が増えています。 当日もステキな演技を見てもらえるようにがんばりましょう。 4年生 今年のMY詩は…
今年度の私のお気に入りの詩=『マイ詩』を決めて、マイ詩手帳を作成中です。
視写したり、詩の情景を描いたりして、イメージをふくらませています。 6月末に開かれる『語りライブ』に向けて、準備を進めていきましょう。 2年生 丸と四角で絵をかいたよ
今日は、2年生になって初めてのコンピュータの授業です。丸と四角を使い、いろいろ組み合わせながら絵をかきました。1年生の時に学習したドラックやクリックを使い、楽しく学習しました。
4年生 ワクワク、理科の実験!乾電池やモーターカーのキットを使って、色々な実験をしながら学習を進めていきます。 今日はキットの中身を確認したり、最初の実験の準備をしたりしました。 子どもたちは、モーターカーを作って走らせるのが楽しみで仕方がないようです。 |
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