今日の算数は、今までの学びを生かして問題を解く学習です。色板の数を工夫して数えるのですが、問題の紙を切ったり、はったりしながらいろいろ試していると、「あっ！」と何かに気付く声があちこちで・・・。気付いたら、友達に説明できるようにノートに式と言葉を使って説明を書きます。

　そして、いよいよみんなの前で発表です。今日は、少し自信がなくても自分の考えをみんなの前で発表してくれた人のおかげで、たくさんの考え方を知りました。そして、クラスみんなの考えが深まりました。
　一生懸命考えた算数の時間は、あっという間の１時間でした。

　はさみの扱いに慣れ，紙の切り方を工夫して，思いに合った形に切り取り，楽しい飾りをつくるのがねらいです。

　色紙をきちんと重ねて折ったり，はさみの元や先を上手に使って切ったり。
　指先やはさみの先に神経を集中させて作業を行うことは，脳のトレーニングにもなります。

　「できた！」
　切り取った色紙を開いて見せてくれました。

　できた飾りをつないで教室に飾るそうです。

　金曜日の朝は読書の時間。
　マミーズタイムを楽しんでいるのは１の２と２の２。

　五月晴れのさわやかな朝。
　落ち着いた時間が流れています。

　　牛乳パックで作った鉢に土を入れてもらったら，水で湿らせ，一つずつ種をまきました。
　「縦横どちら向きに入れるの？」
　「水かけ忘れた！」

　芽が出なかったら大変！みんな慎重です。

　４時間目，１組は音楽で音楽室に，２組は体育で運動場にいました。

　両教室とも，机や椅子が整頓され，すぐに給食の準備ができるようになっていました。「整理整とん」と「時間を守る」という山名っ子の約束がしっかり守られていることが，誰もいない教室から見えてきました。

　２時間目の休み時間。
　久しぶりにみんなが運動場で遊んでいる時間に，代表委員や集会委員，器楽クラブの子どもたちは，準備や練習を頑張っていました。

　国語の時間に二十四節気について学んでいる６年生。節名とその解説を書いたカードを作っていました。切り取ったカードの日にちと解説を組み合わせたり，日にち順に並べたり・・・。
　「昨日は二十四節気の一つでしたが，どんな日でしたか？」と尋ねると，急いでカードを探し始めました。
　「立夏！」
　「もう夏だ！」

　
　「立秋は夏休み中にある！」

　季節を表す新しい言葉を知るとともに，実際の季節とのずれも発見。語彙を豊かにすることで，感じる心も豊かになっていきます。

　休みの日には，飼育の仕方を教えていただく地域の方にあずかっていただいている蚕。６日ぶりにお泊まりから戻ってくると，とても大きくなっていて，子どもたちはびっくり！登校するとすぐに運動場南の桑の木まで走って来て，おいしそうな葉を取っていました。

　連休明けの朝，休み疲れかうつむき加減で歩いて来る子が目立ちました。挨拶もいつものような元気がありません。
　しかし，登校時刻はとても早く，８時過ぎには全班登校が終わりました。みんな早起きができたようです。

３年生の図工は、粘土です。いろいろな形に切ったり、かきだしたりした粘土を組み合わせて思い思いの形を作ります。「この形、面白いね」「見て見て、変わった形ができたよ」友達同士作品を見せ合って、歓声が沸き上がっています。子どもたちの手によって不思議な形がたくさんできました。

　今日の給食は「こどもの日」にちなんだ献立「ごはん，魚型カツ，牛乳，ゆかりあえ，若竹汁，ちまき」でした。

　教室に行ってみると，「お汁にかぶとが入ってた！」と，かぶと型のかまぼこを箸でつまんで見せてくれたり，「ちまき大好き！」とおいしそうに頬張ったり，みんなうれしそうに食べていました。

　算数の時間，引き算の暗算練習中。
　次々に問題を解いていきます。
　２年生ながら，すばらしい集中力です。

　１組は、図工の時間に、折り紙をはさみで切っていろいろな模様作りをしました。折り紙をくるくる回しながら切り、「私の身長より長くなったよ」と嬉しそうにできたかざりと背比べをしている子、たたんで切ったかざりを開き「うわー！！きれい」とうっとりする子・・・。一人一人違った面白いかざりが出来上がりました。学活の時間には、図書館で初めて本を借りました。お気に入りの１冊を見つけて嬉しそうに持ち帰りました。

　２組は、体育で体ほぐしの運動です。初めにぴしっときれいに集合・整列。次に、体育係が中心となって準備運動です。その後、二人一組になって体をほぐす運動をしました。体をぐーっと伸ばし、みんなとても気持ちよさそうです。友達と力を合わせて頑張りました。そして、算数の学習を兼ねて、笛の数に合わせた仲間作りゲームをしました。笛の音をしっかり数えて、急いでグループを作ることができました。

　今日から５月。入学してから１か月が経ちました。入学式から今日まで、毎日笑顔と元気いっぱいで全員過ごしています。

　図工の時間。
　赤，青，黄と白の絵の具を使って色作りの練習をしていました。

　好きな模様を描き，あたたかい感じの色，自分の好きな色，すずしい感じの色で彩色した，素敵な３本のネクタイが仕上がりました。

　今日は２年生になって初めての英語活動でした。１年生の時にもお世話になっているロレーナ先生と楽しく学習しました。

　始めに、月日や曜日、天気を英語で答えました。その後、自己紹介の仕方を学び、ロレーナ先生と一人ずつ会話を楽しみました。
　最後のアルファベットの発音練習では、ロレーナ先生の口元をよく見て、発音をよく聞いて、元気な声で練習をしました。

　まだ恥ずかしい気持ちがありますが、大好きなロレーナ先生とこれからも楽しく学んでいきたいと思います。

　算数の時間，割り算の学習，ａ×□＝bをもとに考える問題です。

　ノートの使い方だけではなく，挙手の仕方，発表の仕方・聞き方，問題番号の確認の仕方など基本的な学習習慣をきちんと身に付けることで，学習効果が上がり学力が身についていきます。

　全員で九九を唱えたり，静かにノートに向かったり，メリハリのある授業で子どもたちは楽しそうに取り組んでいました。
　

　おはなしマミーズさんが朝の読み聞かせに来て下さる「マミーズタイム」。
　今年度も１年１組、２年１組からスタートしました。

　「マミーズタイム」は初めての１年生も、真剣な表情でお話に聞き入っていました。

　金曜日のくすのきタイムは全校一斉読書の時間。
　各教室では，担任による読み聞かせや自由読書が行われていました。
　今日からお話マミーズによる読み聞かせ「マミーズタイム」が始まりました。

　風薫る５月。
　１年生も入学して４週間。学校の生活にもずいぶん慣れてきたようです。

　
　朝の教室では，着替え，各種提出物の提出，片づけを終えると，学級文庫の本を持って席に座り，くすのきタイムまで本を読む姿が見られました。

　水筒もランドセルもきちんと整とんされています。

　家庭訪問最終日の今日も一斉下校で帰ります。

　１年生は前に並び，自分の班の場所を見つけたら座ります。
　「班長さんどこかな？」「あっ，あそこにいた！」
　自分の行く先を見つけると笑顔で座り，見つからない子は担任と一緒に探しました。

　班長や班のお兄さん・お姉さんに迎えられ一安心。
　元気よく「さようなら！」をしました。