総当たり戦が始まりました。星取表を付けながら、実践形式で力を付けていきます。
土俵際をどう上手くさばくかも大切なポイントです。
　２連覇に向けて、頑張れ！

　本年度前期の生徒会執行部・議員のみなさんの決意が、生徒会掲示板に掲示されています。そこには、学校・学級をリードしていく決意に満ちています。
・自分から進んであいさつや人の役に立つような行動をする。
・相手が気持ちよくなるように大きな声で笑顔であいさつする。
・気づいたことは、積極的に！
・校内に落ちているゴミを進んで拾う。
・３分前入室、１分前着席など、当たり前のことが当たり前にできるように心がけたいと思う。
・他の人が忘れた係の仕事や変える前に週直の仕事を点検するように心がける。

＜　写真左　本年度前期生徒会役員　＞

※　藤浪イメージキャラクターの募集をしたところ、４８点の応募がありました。議会の中で厳選し、入賞作品を数点に絞りました。今後、全校生徒の投票によって決定していきます。おたのしみに！

　眩しい日差しに恵まれた日が続いています。PTA常任委員の方たちの清掃活動・あいさつ運動がありました。部活の朝練を終えた生徒たちが元気なあいさつを返していました。
　その後、第１回常任委員会が開かれました。
　

　麦ごはん、牛乳、カレーライス、えびカツ、福神和え

　みなさんは愛知県の「県の魚」を知っていますか。県の魚は「くるまえび（車海老）」です。「くるまえび」は、頭からおなかにかけてしま模様があり、体を丸めると車輪のようになることから、この名がつきました。平成２年愛知県水産振興会で県の魚に認定されました。
　えびは、フライやかき揚げ、塩焼き、チリソース煮などさまざまな料理に使われます。みなさんは、どんなえび料理が好きですか。
　今日の給食はえびカツでした。えびの食感を味わってください。

　5/4（月）・5（火）、エキトピアパレードに藤浪中学校吹奏楽部が参加をしました。5日は青空の広がる清々しい五月晴れのもと、大変多くの観客のみなさんに演奏・演技を披露して、応援をいただきました。
　学校では、ひたすら地道な練習を積み重ねていますが、この日は晴れの舞台で堂々と藤浪マーチングバンドのパフォーマンスをお見せすることができ、生徒たちも充実感・達成感を味わうことができました。
　応援をしていただいている地域の方々・保護者のみなさまに感謝申し上げます。　

　5月1日(金)、今年度第１回の学力コンクール(国語)を行いました。
　昨年度は、年度末に国語・数学・英語と連続して行いました。今年度は１年生までに学習したところも含め、基礎学力の向上を目指して、１年をかけて少しずつ取り組んでいきます。
　生徒のみんなには、学力コンクールのあるないにかかわらず取り組んでほしいのですが、コンクールをきっかけに、家庭学習や学習したところの復習などの癖が身についてくれるとよいと思います。

今日の献立は、ごはん、牛乳、和風ハンバーグ、わかめ和え、こいのぼり汁、てん茶ふりかけ、柏餅です。
　５月５日は「こどもの日」「端午の節句」とも言います。
端午の節句には、供え物として「柏餅」があります。
　柏餅は、円く平たく作った（新粉）もちの間にあんこをはさんで二つ折り、「柏の葉」で包んで作ります。柏の葉は新芽が育つまで古い葉が落ちないので、子孫繁栄の演技をかついでお供えされるようになったそうです。
　また、明日は「八十八夜」です。春分の日の次の日から数えて八十八日目をさします。この日に摘むお茶は上等なものだとされ、そのお茶を飲むと長生きすると言われています。

　PTA総会の折りに配布した年間計画について、変更がありますのでお知らせします。


変更は、以下の３点です。


　保護者学級　　11月14日（土）　→　11月15日（日）
　　　　　　　　＜11/14(土)は東小・北小ともに学校行事のため＞
　３年学年試験　 1月18日（月）を追加
　学校公開日　 　2月10日（水）に行います。

　よろしくお願いします。
　ゴールデンウイークに入ります。連休中は、安全と健康に気を付けてお過ごしてください。

　うすい塩酸の中に亜鉛版と銅板を組み合わせて電極とした電池をつくると、亜鉛版が−極となり、銅板が＋極となる。このとき、電池の金属板の表面では、どのような化学変化が起きているのだろうか。

　各極の反応をイオンのモデルを使って説明できるようにようにするのがねらいです。
　目に見える物質の性質や反応を目に見えないイオンの概念を用いて考察し、科学的に探究する能力を育てていきます。　

　２年生は、校外学習へ向けての活動を始めました。
　今年度の校外学習は、来年度の修学旅行への準備の意味も込めて、班分散活動を取り入れる予定です。
　総合的な学習の時間に、班に分かれて「班分散」で見学したいところを話し合いました。ただ、まだ名古屋市内にどんな見学場所があるか知らない生徒も多く、あまり多くの候補が挙がっていません。
　次回は、ガイドブックなどさまざまな見学地の資料を見ながら考えていく予定です。また、名古屋市内の移動手段(公共交通機関）の使い方についても学習していく予定です。