児童朝礼の折に、表彰伝達がありました。おめでとうございます！

○第60回読書感想文コンクール（一宮市教育研究会）
　☆　優良賞 　　　
　　　１年生　Ｆ・Ｓさん
　☆　入選　　他１１名

○第26回読書感想画コンクール （一宮市教育研究会）
　☆　入選
　　　３年生　Ｓ・Ｋくん始め１２名

〇第42回一宮市消費者・省エネルギーに関する習字
　☆　入選
　　　３年　　Ｋ・Ｙさん

〇平成26年度国土と交通に関する図画コンクール
　☆　佳作
　　　６年　　Ｔ・Ｔさん
　　　
　☆★　おめでとうございます　☆★

　今日の児童朝礼の折、平成２６年度のベルマーク贈呈式が行われました。
　研修部長さんから、児童会会長に贈呈品の目録が渡され、児童会長からはお礼のあいさつがありました。
　今年度は、ゲームベスト10枚（４セット）、ノーパンク一輪車（３台）、行事案内版（１台）を購入していただきました。ありがとうございました。
　このように、毎年、品物を贈呈していただけるのは、子どもたちやその家族のみなさんがベルマークや使用済みインクカートリッジなどをたくさん集め、ＰＴＡの研修部の方々がベルマークの整理・集計をしてくださったおかげです。ありがとうございました。
　これからもベルマーク回収にご協力をよろしくお願いいたします。

　５日（木）に行う６年生を送る会で、１年間お世話になったペア学級の６年生に贈る首飾りやメッセージカードを作成しました。

　折り紙を切って半分の大きさをつくる作業を通して、もとの大きさを同じように２つに分けた１つ分を、「２分の１」「１／２」と表すことを学びました。

　ガラス瓶の形や色・透明感などの特徴から、つくりたい人の様子を考え、紙粘土などを組み合わせて表現しています。下の写真は、アイデアスケッチを見ながら絵具で色付けした紙粘土をガラス瓶に貼り付けている様子です。

　「のびゆく大愛知」Ｐ.２２〜２３を使って、名古屋市について調べました。愛知県・名古屋市と世界のつながりについて理解できましたか？

　今週の週目標は「自分から進んであいさつをしましょう」です。北方小では、毎朝、児童会役員やあいさつボランティアの子たちが門に立ってあいさつ運動を行っています。学校全体でさわやかなあいさつを広げ、あいさつ日本一の学校にしていきましょう!

　本日の献立は、牛乳・ご飯・シャキシャキれんこんの肉団子スープ・ししゃもフライ胡麻ソース（２個）・味付け海苔です。
　シャキシャキれんこんの肉団子スープは、一宮市内の中学校１年生の生徒が考えてくれた献立です。肉団子の中には、愛知県産のれんこんが入っています。また、スープの卵は一宮市浮野産の卵が使われています。その他に、はくさいやにんじん・ねぎなども愛知県や一宮市でよく作られている野菜です。地元の食材を工夫したよい献立ですね。

　角柱・円柱の展開図のかき方を復習したり、ともなって変わる２つの数量の関係を○や△を使って式に表したりする練習を、教科書Ｐ.８１〜８２の問題で行いました。

　６年間に学習した「数量の関係」のまとめとして、ともなって変わる量とグラフの復習を、教科書Ｐ.７５〜７６の問題で行いました。

　本日６時間目、児童会役員立候補者の立会演説会が行われました。ほとんどの立候補者が「元気なあいさつの声が飛び交う学校にしたい」「みんなが笑顔で生活できる学校にしたい」と、自分の考えを話していました。３〜５年生のみなさんの投票で新しい児童会役員が決まります。

　「貝・見」「人・入」など間違えやすい漢字の練習を、形や書き順の違いを意識しながら行いました。

　ストローを使った動く仕組みを生かして、楽しく遊べるおもちゃをつくりました。仕組みがきちんと動くように、ストローの接着の仕方・紙の切り方・穴のあけ方などを工夫しながら制作していました。

　１２色が一度に刷れるという紙版画の特長を生かして「冬休みの思い出」を多色刷りで表現しました。この時間は、できた作品を鑑賞し合い、工夫した点・良い点などをワークシートにまとめました。

　本日の献立は、牛乳・ご飯・呉汁・ヒジキの炒め煮・たくあんです。
　今日の呉汁には大根が入っています。大根には「大根どきの医者いらず」という諺があります。これは、大根の収穫どきには、みんな健康になり、医者がいらなくなると言う意味です。大根はお腹の調子を整え、消化をよくする働きがあるため、昔から体によいものとされてきました。

　とび出す仕組みを使って、自分の思いを伝えるハッピーカードを工夫してつくります。この時間は、できあがったカードを入れる封筒のデザインを行いました。思いが伝わるよう文字の内容や色などを工夫しながら制作していました。

　「角柱・円柱」の学習のまとめとして、それぞれの展開図を方眼紙にかき、立体を組み立てました。

　６年間に学習した「数量の関係」のまとめとして、割合と比・単位量あたりと速さの復習を、教科書Ｐ.７３〜７４の問題で行いました。

　社会科の学習で、２月２５日に一宮市博物館へ見学に出かけました。「古い道具と昔のくらし」で学習した内容を、実際に自分の目で見たり、体験したりすることによって、確かめることができました。また、わらの刀づくりにも挑戦しました。「昔の人はおもちゃなんてなかったから、こうやって作っていたんですよ。」博物館の方の説明をよく聞いて、作ることができました。学習してきたことを、新聞にまとめます。どんな新聞に仕上がるか、楽しみです。

　「わたしたちの道徳」Ｐ.１１８〜１２９を使って、学校や町など私たちの身の回りには、どのような約束や決まりがあるのかを考えました。また、どうしてそのような約束や決まりがあるのかについて、話し合いました。