５月２９日

　写真上は、２８日に紹介した３年生の図工作品の完成品です。ステンドグラスではありませんが、淡くきれいに形が浮かび上がってきていますね。

　写真中は、５年生のやはり図工の授業です。完成品（空想の生き物）に、「こんな考えで作った」いう意図を書いた紙を貼り付けて、みんなに紹介しています。

　それを他の子どもたちが、作品の意図を理解した上で、一人ひとりにコメントを書いています。他の子の作品と見比べること、意図を理解すること、考えを書くことなど、以前の図工の授業（昔、私が受けてきた）では、考えられないくらい発展・進化しています。

　写真下は、２年生の国語の読み取りの授業。「自分はこう考えた」、「他の子の考えとはここが違う」などと、発表し合っていました。２年生です。すごい成長ですね。

　５月２９日（木）　今日は、気温が３０度を超える予想です。真夏日ですね。

　１年生が、先日（５月２２日）の図工の発展として、はさみを使っての授業でした。

　今日は、紙を折ったりして切ってもいいし、自分の好きな切り方をしてもいいという内容です。立体的な作品になったり、自分の好きなマークを作ったりしていました。

　「何かを自分の力で思い浮かべて、形にあらわす」という能力も養えます。何ができたんでしょうか？

今日は気温も上がり、暑い一日となりました。
４年生は、そんな中都市美化センター見学に出かけました。

犬山駅から富岡前駅まで電車を利用し、１駅といえどみんな楽しんでいました。
水分補給をしつつ、都市美化センターへ。

上の写真は、焼却施設での様子です。
担当者の方から、説明をして頂きました。
「このモニターは何を監視しているのですか」など質問が出ました。

下の写真は、破砕施設での様子です。
コンベアなど「こんなにも大きいんだ」と驚いていました。
知識としては知っていても、実物を見ることはやはり大切です。

センターを後にし、お昼は中島池公園でお弁当を食べました。

暑いなかの社会見学でしたが、とても学ぶことが多い１日でした。
今日は早めに休んで、明日また元気な姿を見せてください。

　５月２８日

　６年生が調理実習を行っていました。「朝食のとり方を考えよう」という内容です。

　野菜を使って、バランスのよい朝食をしかも、簡単に作ろうとするものです。

　男女いっしょのグループです。写真上は、みんなでいっしょにワイワイ言いながら、盛り付けをしていました。

　写真中は、男子が卵を焼く瞬間です。オムレツになるのかな？　イクメン男子　頑張っています。

　写真下は、完成品です。おいしそう。これも男子の作品だそうです。味はどうだったでしょう？

　おいしいどうこうよりも、まずは作ることが大事だと思います。まずは、材料を洗ったり、皮をむいたり、切ったりします。そして、それらをゆでたり、焼いたりします。完成し、食べ終わったら、片付けと食器洗いが待っています。

　このような一連の工程が、とても大事です。特にこれからは、、、。男女関係なく。

　５月２８日

　図工室の前の廊下に、３年生の図工の作品が並べてありました。まだ、製作途中らしいですが、、。

　画用紙を使って、模様や形を作り、日にかざすとステンドグラスのように見えるというものだそうです。

　ステンドグラスほどはっきり見えるのではなく、少し淡く写るようで、完成品が楽しみです。

　子どもたちの発想は面白いですし、互いに刺激しあっています。センスの磨き合いです。

　５月２８日（水）

　　さわやかな朝を迎えましたが、日中は暑くなるとのこと。

　５年生の「メダカコーナー」で、「ついにメダカ誕生」という記事を見つけました。この月曜日に確認されたようです。

　毎日毎日の観察の成果でしょうね。はっきり、くっきり写っていますね。

　植物と同様、成長してきますね。こちらも目が離せません。

　５月２７日

　学校内の様子を紹介します。

　写真上は、１年生の算数の授業です。「９は　３と６」などと、みんなで口をそろえながら言っていました。こういう基礎の基礎からの出発です。毎日の積み重ねが大事です。

　写真中は、２年生の国語の授業です。新しい漢字「内」という字を習っていました、書き順を確認しています。

　その後、正しい書き方を教えてもらっています。最後に書く、「人」が、外の「かまえ」にくっつかないのが、正解だそうです。正しく覚えること、必要ですね。

　写真下は、５年生の廊下に掲示してありました。国語の授業の発展です。

　５月２７日

　２年生のプランターです。１年生のプランター以上に、すくすく大きくなっています。

　写真上は、ナスですね。こんなに成長してきました。

　写真中は、ミニトマトでしょうか。これもあっと言う間に伸びていきます。

　写真下は、もうキュウリができていました。驚きですね。このプランターの子は、いつ獲ったらいいか、すごく気にしていました。もうちょっと待とうね。

　さすが、夏野菜は成長が早いです。目が離せません。

　５月２７日（火）

　１週間ぶりのプランターです。

　１年生のアサガオは、少しずつ育っています。双葉から本葉に変わりつつあります。
　毎朝のみずやりが日課ですが、はげみになりますね。これからどんどん大きくなっていくのでしょう。楽しみです。

　５月２６日

　授業や廊下の様子です。

　写真上は、５年生の国語の授業の様子です。漢字の成り立ちや、自分で創る漢字についての学習でした。

　写真中は、２年生のやはり国語の時間の様子です。発表者に対して耳を傾けていますね。

　写真下は、５年生です。メダカの観察ができるコーナーがありました。興味をもっている子もたくさんいます。

　学校内を歩いていると、面白いものにいっぱい出会います。それが楽しいです。

　５月２６日

　「ハッとする帽子」の第２弾です。写真中・下は、あるクラスの完成品が上手に飾ってありました。

　子どもたちのアイデア・センスもすごいし、先生方の飾るセンスも、なかなかだと思いました。

　５月２６日（月）雨が心配です。

　今日から１週間、「教育相談週間」です。授業を５分ずつ短くし、授業の最後のところで、相談時間を生み出しています。

　写真は、２年生の図工の作品作りです。いろいろ工夫した飾りをつけた、オリジナルの帽子を作ろうというものです。

　２年生ともなると、はさみ使いも、のり付けもうまくなっています。それぞれ考えながら楽しく作っていますね。写真下は完成品かな？

　５月２３日

　体育以外の教科でも、子どもたちは楽しそうですよ。毎日学校内を歩いていても、こちらも楽しくなりますし、勉強になります。

　写真上は、コンピュータ室での６年生の様子です。修学旅行の行き先や、京都市内の行き方（バス路線）など調べているようです。主体的ですね。

　写真中は５年生の音楽の様子。いろいろな楽器にチャレンジしています。特に音楽の時は、ふだん以上にみんな楽しそうです。いいことです。

　写真下は、４年生の社会科の7公開授業の様子です。ごみの焼却施設についての学習です。子どもが出てきて、いろいろ説明をしています。それにまた、みんなが反応して授業を造り上げていっています。みんな集中していました。

　５月２３日

　写真は３年生の体育の時間です。今回はマット運動の３時間目の授業だそうです。

　今日は、「後転にチャレンジしよう」という授業で、マットにも工夫がされていました。マットの下に、踏み切り板を置いて勢いをつけようとするものです。結構できるようになり、楽しそうでした。

　最後の時間は（８時間目）、前転・後転、その他できる種目を使って、発表会を行う予定です。

　マットの数が多く、たくさん練習ができていました。

　５月２３日（金）
　
　金曜日の挨拶の声は、いつもより大きいような気がします。「やっと週末だ。」という気分でしょうか。

　先生方が、授業を見せ合って勉強しようという取り組みが始まっています。体育の授業を２人の先生が公開していました。

　６年生のバレーボールの授業です。明るく弾んだ声が体育館に響いていました。子どもたちは楽しんでいるなとすぐに分かりました。普段教室ではおとなしそうな子が、張り切っています。いいことです。

　今回は、ソフトバレーボールを使った授業で、子どもたちもやりやすそうでした。
　
　

　５月２２日

　１年生の図工の授業です。はさみを使ってみようという授業です。

　画用紙が用意され、（写真上）その画用紙で、切っていく線を赤色でマークしています。（写真中）

　そして、一生懸命取り組んだ作品が出来上がりました。（写真下）こういう作業的な学習もありますし、考える授業、計算する、体を動かす、歌を歌うなどなど、学校ではいろいろなことが学べますね。

　もちろん、社会性（協力・協調、思いやり、係り活動遂行、指導力など）も大切で、様々な場面で学んでいます。

　５月２２日

　美化委員会の後は、ペア委員会による「名しこうかん会」と「お楽しみゲーム」を行いました。

　「名しこうかん会」は、ペアの子に対して、自己紹介をしたり、メッセージを書いたりして、相手の子に渡します。

　すごく一生懸命に書いてあるメッセージを、子どもたちが真剣に読んでいる姿が印象的でした。（写真上・中）

　男子は男子、女子は女子のペアです。人数の関係で、３人で一組というところあります。

　最後は「しんぶんし　じゃんけん　おりおりゲーム」です。１枚の新聞紙を敷いて、じゃんけんに負けたら、どんどん新聞紙を折っていき、どこまで新聞紙の上に乗っていられるか、というゲームです。最後には、写真下のようなペアもありました。

　みんな大いに楽しみました。この集会をいつも楽しみにしていますが、そこに至るまでの先生方や、上級生の影の苦労があってこそできるのです。そこまで知ってくれると、さらにいいなといつも思っています。

　５月２２日（木）　

　昨日の午後行われた「わくわく集会」をご紹介します。お昼の長い放課を利用して、子どもたちによる、子どもたちの集会です。

　最初は、美化委員会から「そうじの仕方」についてのお知らせです。全校でこんなふうに統一していますよという内容です。

　写真上は、ゴミとちりとり写真です。ほうきを見るのも初めてという子もいます。扱い方も含めて学びました。

　写真中は、雑巾のしぼり方です。しぼり方も、慣れないと難しいですよね。

　写真下は床のからぶきの様子です。本校は床にワックスがかけてあるため、からぶきを行っています。

　全クラスで同じように行っていけば、クラスが変わっても、子どもたちも戸惑わずにすみます。

　

　５月２１日（水）

　夜半の雨は大変でしたが、朝方には上がって助かりました。

　今日から３日間、代表委員によって「緑の羽根募金運動」が展開されています。これは、募金運動に参加することで、地球温暖化防止に向けた森づくりへの意識を高めようとするものです。

　募金金額は、一人１００円以内として、無理のない範囲内で行っています。職員室にも代表委員の子が募金を呼びかけています。（写真下）

　子どもたちの視野が、今の生活にとどまらず、環境問題や地球規模で考えられるよう、大きく拡がることを期待しています。
　

　５年生は総合学習で犬山の伝統文化について調べています。そこで今日は犬山祭りの車山の見学にいきました。なかなかじっくりと見ることができない車山を近くで見たり、乗ったりして車山の構造やからくりについて詳しく学ぶことができました。古くから伝わる犬山祭が多くの人によって継承されていることがよく分かりました。
　地域の方々のご協力により大変貴重な学習を行うことができました。本当にありがとうございました。