１〜５までの数のかき方を、ワークブックを使って練習しました。

　「ふきのとう」の本文中に出てくる新出漢字「読」「族」「登」などの練習を、漢字ドリルを使って行いました。筆順・画数などを確認しながら練習しました。

　国語辞典を使うと、言葉の意味・使い方・漢字での書きあらわし方などを調べることができること、また、見出し語が五十音順に並んでいることがわかりました。

　本日の献立は、牛乳・麦ごはん・親子煮・かき揚げ（天つゆ）です。
　麦ごはんに親子煮をのせて親子丼、かき揚げをのせて天丼と、２種類の丼物が楽しめる献立です。　

　ミュージカル「サウンド　オブ　ミュージック」の音楽から、「エーデルワイス」を鍵盤ハーモニカで練習しました。

　直方体や立方体の大きさ・かさを比べるために、トレーシングペーパーに写しとったものを重ねたり、さいころ大の積木を並べたりして考えました。かさのことを体積といい、１辺が１cmの立方体の体積・１立法センチメートルは体積の単位であることを覚えました。

　１時間目国語Ａ・算数Ａ、２時間目国語Ｂ、３時間目算数Ｂ、４時間目質問紙の順で、実施しています。

　個人番号票や解答用紙に、組・出席番号・名前などを記入して、調査が始まりました。

　飼育・園芸委員会は、校内で飼育している小動物（うさぎ、セキセイインコ、鯉など）の世話や、草花の世話・除草などをします。今日の朝には飼育小屋の掃除をして、飲み水の入れ替えやえさやりをしていました。

　今日は雨もやんだので、きちんと２列で登校しています。朝から５年生の児童が今日もあいさつボランティアに取り組んでくれました。

　ＰＴＡ総会が行われました。経過報告、会計報告が行われた後、新ＰＴＡ会長さんのあいさつがありました。前年度の役員の方々、ご苦労様でした。26年度の役員の方々、今年一年よろしくお願いします。

　児童朝礼の折に、校長先生から、読書の大切さと４月２３日の子ども読書の日について話がありました。そして、児童代表の先導で、「子ども読書のまち」の宣言文を、全校児童で大きな声で唱和しました。
　本年度も、子どもたちが読書を通して、言葉を学び、表現力を高め、想像力を豊かにし、感性を養えるように、読書を奨励し習慣化できるよう努めていきます。

　今日の児童集会で、前期の児童会役員や学級委員、委員会の委員長の任命式がありました。任命された児童の多くは、とてもやる気で取り組んでいます。これから１０月初旬までの期間、どんな活躍を見せてくれるのか、とても楽しみです。

　国語の時間に「どうだ！　まいったか」を、担任の先生に読んでもらいました。「かまきりのカマーくん」と「いなごのオヤツちゃん」のお話に、みんな夢中です。

　声の大きさや速さなどを工夫しながら、「ふきのとう」を音読練習をしました。

　本日の献立は、牛乳・ご飯・けんちん汁・ヒジキの炒め煮・ピーチゼリーです。
　けんちん汁の由来は、鎌倉にある建長寺で崩れてしまった豆腐と野菜を使って汁を作ったことからきています。「建長寺汁」がなまって「けんちん汁」となりました。寺院で食べられていた豆腐や根菜を使った精進料理のひとつです。

　「きつつきの商売」の本文中に出てくる新出漢字「葉」「族」「登」などの練習を、漢字ドリルを使って行いました。筆順・画数などを確認しながら練習しました。

　学校の周りの交通事故を防ぐ工夫について、調べて分かったこと（歩道橋・ガードレール・信号など）をまとめました。

　ものを「見る」力を高めるために、くつのスケッチをしました。表面の感じ・しわ・縫い目など、細かな部分まで丁寧にかき込んでいました。

　コンパスや定規を使って、点対称な図形をかく練習をしました。