「青・赤・足・生」など、１年生で学習した漢字の復習をしました。正しい筆順で、丁寧に書くことができましたか？

　「わたしたちの道徳」Ｐ.２２〜３１を使って、自分でやるべきこと・学校や家での仕事が、きちんとできているかどうかを見直しました。自分でやらなければならない勉強や仕事は、しっかりとやろうとする気持ちを育てることができましたか？

　そろばんの構造・部分の名称・そろばんによる加減計算の仕方を理解し、「２６４８＋５０００＝」「３４６１７−２００００＝」など、大きな数の計算に挑戦しました。

　「淡路島の面積は５９２平方キロメートル、琵琶湖の面積は６７０平方キロメートル、どちらがどれだけ大きいか」など、どんな計算をすればよいか、また、そのように考えた理由を説明する練習を、教科書１１８〜１１９ページの問題で行いました。

　本日の献立は、牛乳・ご飯・ちゃんこ汁・五目煮豆・清見オレンジです。
　大豆にはいろいろな種類があります。皮の色によって、それぞれ黒大豆・黄大豆・青大豆に分けられます。黒大豆はおせち料理の煮豆「黒豆」によく使われています。黄大豆は一般的で、今日のように煮豆のほか、きな粉など大豆製品の全般に使われています。青大豆はうぐいす色のきな粉として、和菓子などによく使われています。

　５年生で学習した「量とはかり方・図形・数量の関係」「問題の見方・考え方」の復習を、教科書や問題集を使って行いました。

　問題文や図表・グラフなどの資料を読んで理解するとともに、自分の考えをはっきり表現する練習を、読解力学習ノートを使って行いました。

　教科書Ｐ.１４６〜１４７の絵・グラフから情報の読み取り、問題を解決するために、どの情報を選択するのか、どういう計算をすればよいのかを考えて解く問題に挑戦しました。

　友だちと仲良くして、うれしかったこと・楽しかったことを、文や絵に書きました。友だちと仲良くし、ともに助け合い・励まし合っていこうという気持ちを高めることができました。

　基本的なボール操作（ボールを蹴ったり止めたりする操作）やボールを持たないときの動き（パスの通りやすいところ、あいているところへ動く）を意識しながら、やさしいゲームをしました。

　とび出す仕組みを使って、自分の思いを伝えるハッピーカードを工夫してつくっています。この時間は、伝えたいことがよくわかるように、絵や模様・文字などを工夫しながら制作していました。

　本日の献立は、牛乳・ご飯・沢煮椀・鰆の香味だれ・菜の花和えです。
　沢煮椀とは、豚肉とにんじんやごぼうなど千切りにした野菜を出汁汁で煮て、塩と醤油で味つけした汁物です。最後に胡椒で風味をつけるのが特徴です。沢煮椀の「沢」には「沢山」という意味と「あっさり薄味で」という意味があります。沢山の具が入ったあっさりとした汁物が沢煮椀です。

　日本の自然環境のすばらしさ、それを守る取り組みの大切さ、公害や環境汚染のこと、それらへの対策、自然災害の多さと対策の様子など、これまでに学習したことをまとめて「環境事典」を作ります。

　６年間に学習した「図形」のまとめとして、対称な図形や面積・体積の計算問題などの復習を、計算ドリルやプリントを使って行いました。

　卒業をひかえた６年生が、お世話になった学校のために、奉仕活動として窓掃除を行いました。校舎１階の窓がきれいになるように、みんなで心をこめて一生懸命磨きました。
　どの子も時間いっぱい作業を続け、卒業生として立派な姿を見せてくれました。
　卒業式の練習も佳境に入り、小学校卒業の日がどんどん近づいてきています。

　屋内運動場では、１時間目に５・６年生が合同で、卒業式の練習をしていました。来週２０日（金）に向け、どの児童も真剣に取り組んでいました。

　毎週金曜日の朝はスキルタイム（基礎・基本の習熟をはかる学習時間）です。１年１組では、国語プリント（ＣＲＴアシストシート）を使って、「言葉のまとまり」や「物語文」の練習問題に取り組んでいました。

　朝のスキルタイムの時間に、２年２組の児童はＣＲＴアシストシートを使って、日常生活のいろいろ場面に見られる数量のちがいに着目して、どんな計算（何算）になるのかを考えて解いていく問題に取り組んでいました。

　３年生で学習した「数と計算・りょうとぼうグラフ」の復習を、教科書Ｐ.９９〜１０１の問題を使って行いました。

　春になり、生き物のようすがどのように変化してきているかを、教科書の資料で調べたり、校庭で観察したりしました。桜の冬芽が「柔らかくなってる」「先のほうが少し緑色だ」など、気づいたことをノートにまとめました。