「スーホの白い馬」を場面に分けて読み、場所・人物・出来事などに注意しながら、あらすじをとらえていきました。

　児童朝礼の折に、表彰伝達がありました。おめでとうございます！

★一宮市民ロードレース大会
　　小学生６年男子の部　第２位　Ａ・Ｙくん

★全校児童表彰
　　　　　　　　　　　　　６年　Ｋ・Ｎさん

★第42回人権を理解する作品コンクール
　　書道の部　　　　佳作　４年　Ｓ・Ｅさん
　　　　　　　　　　佳作　３年　Ｋ・Ｙさん

☆★　おめでとうございます　☆★　

　今日は児童朝礼があり、週番の先生から今週の週目標「使ったものは元の位置に戻しましょう」という話がありました。校長先生から、「間」という漢字から特に６年生に向けて、「残り少なくなった学校生活で『時間』と『仲間』を大切にしていきましょう」との話がありました。

　体つくり運動として持久走に取り組んでいます。自分に合った速さ（一定のペース）で走ることができましたか？

　「調べて、まとめて、読み合おう」の学習のまとめとして、「ことわざブック」を作成しました。ことわざや故事成語についての調べたことを、観点ごとに分類したり、必要に応じて要約したりすることで、友だちが見たときに分かりやすくなるよう工夫しました。

　「円と正多角形」の学習のまとめテストを行いました。直径から円周を求めたり、円周から直径を求めたりする計算問題、コンパス・分度器・定規などを活用して正多角形を作図する問題などに取り組んでいました。

　パス・ドリブル・シュートなど基本練習の成果を、簡単なゲームを行って確かめました。友達と協力しながら、また、場や用具の安全に気を付けながら楽しむことができましたか？

　本日の献立は、牛乳・ご飯・根菜の胡麻汁・海鮮かき揚げ（天つゆ）です。
　野菜には食べる部分による分け方があります。キャベツやほうれん草などのように葉を食べる葉菜、トマトやなすのように実を食べる果菜、たけのこやアスパラガスなどのように茎を食べる茎菜。今日の汁には、根を食べる根菜のごぼう・だいこん・にんじん・れんこんが使われています。根菜は、糖質・食物繊維などの栄養がギュッと詰まっています。

　本日の献立は、牛乳・韓国風焼き肉丼（ご飯）・春雨スープ・ヨーグルトです。
　春雨は、緑豆やじゃがいも・さつまいもなどを原料として作られる乾麺です。日本・中国・韓国・タイ・ベトナムなど、アジアで広く使われており、名前もさまざまです。日本では、半透明の糸のような見た目が、春にしとしとと降る雨に似ていることからこの名前がつけられたそうです。

　ける・とめる・ボールを運ぶなどの簡単なボール操作やボールを持たないときの動きによって、シュートゲームを楽しみました。ねらったところへボールをけることができましたか？

　箱（算数セット）の形を観察したり、面・辺・頂点の数を数えたりする活動を通して、立体の図形への関心を高めることができました。

　砂場で砂鉄集めをしました。砂の中にも、磁石につくものがあることが分かりました。前の時間に習った磁石の性質を利用して、砂鉄をたくさん集める工夫をすることができたでしょうか？

　「みんな一人一人が水の小さな粒だとしたとき、このようにくっついてきちんと並んだときが固体（氷）のとき・・・」などと、水などの物質が温度の違いにより気体・液体・固体と変化（状態変化）することを学習しました。

　角柱と円柱について、底面・側面の形や位置関係、面と頂点と辺の数などを調べたり、見取図や展開図のかき方を考えたりしました。

　太さの異なるニクロム線に電流を流して発熱の様子を調べました。電気には熱を出す働きがあり、電熱線の太さにより発熱量が違うことが分かりました。

　６年生を送る会で歌う「スキスキ　大すき」の練習をしました。プリントで歌詞を覚えながら歌ったり、手拍子を入れたりしながら歌っていました。

　学習したこと（書き順、画の方向・つき方・交わり方・長さ、画と画との間、文字の中心、文字の形など）に注意しながら、「国語・社会・音楽・図工」などの漢字の練習をしました。

　妙興寺・冨田一里塚・黒田城趾・玉井清水など、市内の歴史的建造物について「わたしたちのまち一宮」を調べました。

　１列にならべたテーブルの数とそのまわりに座れる人数のように、伴って変わる２つの数量の変化の様子を表にかいて調べ、きまりをみつけて問題を解決する練習をしました。

　実験キットを組みたてて、ふりこを作りました。ふりこの長さにより、おもりの振れ方が違うことに気づくことができたでしょうか？