学校公開日３時間目は、保健「わたしのルーツをさぐる旅」ということで、すこやかママの方々より自分が生まれるまで、お母さんのおなかの中でどのように育ったのかを学びました。「お母さんのおなかの中に命が宿った時から、自分の力で生きよう、育とうとするすばらしい生命のエネルギーをもっていたということ」「３億分の１という奇跡のような確率でこの世に生まれたこと」一人一人が素晴らしい命であるというメッセージをいただきました。

　授業の中で、親子で作成した「親守歌」を鑑賞しました。
・夜ごはん　毎日おいしく　うれしいよ　たくさん食べて　大きくなあれ
・お仕事を　家族のために　ありがとう　時代はめぐる　いつかは君が
・お母さん　産んでくれて　ありがとう　家族になれて　幸せいっぱい
　家族との絆を感じられる心温まるひとときになりました。

　授業後の子どもの感想には「自分が生まれたこと、それが奇跡という言葉が印象的であった。この命を大切にして、また次の新しい奇跡が起きるとうれしいなと感じた」「生きることって、すごく幸せで感動がたくさんということが分かった」「産んでくれたお母さんに感謝したい」という言葉がたくさん綴られていました。
　授業をしてくださったすこやかママの方々、親守歌の作成にご協力いただいた保護者の皆様、子どもたちにとって命の奇跡を感じられる１時間となりました。ありがとうございました。

　今日の授業は、特別講師としておじいさん・おばあさんに来ていただき、「昔の遊び」を教えていただきました。
『こま・あやとり・おはじき・だるま落とし・ヨーヨー・お手玉・羽根つき・竹とんぼ・けん玉』
　この９つの中から、５つの遊びのやり方や、こつを教えていただきました。練習をしていくうちにどんどん上達している様子がたくさんみられました。いつもと違った授業に、どの子も楽しく取り組んでいました。今日教えていただいたことをもとに、来週またチャレンジしていきたいと思います。
　講師にお越しいただいたおじいさん・おばあさん、今日は足下の悪い中ありがとうございました。また、保護者の皆様、本年度最後の授業参観にお越しいただきありがとうございました。

　ジョギングの予定でしたが，雨天のため読書になりました。
　読書の合間に，保健委員がつめ，ハンカチ，ティッシュの検査をして回っていました。

　学校に着いたら，傘を巻き，きちんと整とんして傘立てに入れました。
　よい習慣がついてきました。

　雨の朝になりました。　
　雨の日は１列に並んでの登校のため，班の列がいつもの倍になります。
　普段以上に気をつけながらの登校です。

　道徳の時間です。今日の題材は「自由」。

　本当の自由は、自分が考えている自由と一緒なのでしょうか。宿題がなくなった明子さんの話を通して考えました。今日は久しぶりの赤白帽も登場しました。

　授業のまとめに、２つの名言を紹介しました。心に少しでも響いてくれればと思います。

　「わらぐつの中の神様」とはいったいなんでしょう。
　題名を読み、思ったことや考えたことを発表し合いました。その後、本文を通読し、感想を書きました。

　題名からは「わらぐつの中に神様がいるんだろうか」「わらぐつの神様ってどんな神様？」「わらぐつの中の神様っていい神様なんだろうか」などなど、いろいろな想像をしたようです。

　次回から読みを深めていきます。

　丹羽消防署の方においでいただき、起震車・煙中避難体験をしました。
　
　起震車体験では、東日本大震災、阪神淡路大震災と将来起こると予想されている、東海大震災の予想震度の３つの揺れを体験しました。
　震度が上がり揺れが強くなる様子に、見ている子どもたちは絶句。体験をしている方も、神妙な面持ちで正座スタイルで身を守っていました。

　煙中避難体験では、「なるべく姿勢を低くすること」に気を付けて挑戦しました。煙の中に入ってみてびっくり。なんと、先がまったく見えません。手さぐりかつ体を低くしての避難が非常に大変そうでした。

　今回の体験を生かすようなことは起きてほしくはありません。が、いざと言うときに対処の仕方を覚えておくことはとても大切です。７月の着衣泳に加え、大切な「命を守る方法」を学ぶことができました。

　国語で、「おみせやさんごっこ」の学習をしています。どんなお店を出したいか、どんな品物を売りたいかをグループで話し合いました。また、たくさんのお客さんに来てもらえるように、工夫したチラシ作りもしました。
　今日は、おみせやさんごっこの本番です。売るとき・買うときの聞き方や話し方に気をつけて、楽しく行うことができました。
　「お花やさん」「魚やさん」「クレープやさん」「パンやさん」「文房具屋さん」
　どこのお店も、たくさんのお客さんで賑わっていました。

　２年生と５年生の道徳の授業の様子です。週に１時間の授業を大切にしたいと思います。

　１年生は，明日の授業参観のときに祖父母の皆さんから昔の遊びを教えていただきます。
　今日は体育館で，あいさつや場所移動の仕方などを練習していました。

　「早く遊びたいな！」
　明日が待ち遠しい１年生です。
　

　九九表を見て気づいたことを発表していました。

　「あっ！ほんとだ」
　「なるほど！」
　「○○にもあるよ！」

　友達の発表したことを確認したり，他に同じようなことがないかと探したり・・・・。目をこらして九九表を見つめる子どもたちでした。

　国語の時間です。

　教科書の説明文を読み，思ったことや考えたことなどをノートに書いていました。
　ます目いっぱいに丁寧な文字で書いていて感心しました。
　とても静かに集中して取り組んでいました。

　１年生も，お兄さん・お姉さんたちと一緒に，毎朝がんばって走っています。
　今週から，グッドペース走は３分間になりました。

　新年初のクラブ活動。
　このメンバーで活動するのも，今日を入れて３回です。　

　あと２か月で卒業式。
　
　新年にあたり，中学校入学に向けて頑張ることを書いた絵馬が，教室に飾ってありました。
　中学生になる心構えも少しずつ芽生えてきているようです。

　道徳の時間です。
　正しいことを見極め，勇気をもって行動しようとする気持ちを育てることがねらいです。

　弓をかまえ，鳥を打とうとした殿様の前に立った主人公たろうの気持ちを考える場面では，隣同士で，また全体の場で動作化をしながらたろうの気持ちに迫りました。。

　理科の時間，水溶液の学習のまとめです。
　「名札の外れた水溶液を区別しよう！」を課題に，これまでに学んだことを生かして，５種類の水溶液の名前を調べます。

　「息を入れて振ったら白く濁ったから，これは石灰水！」
　「リトマス紙の色が変わらないから中性。食塩水だ！」
　グループで協力しながら，着々と秘密を解き明かしていました。

　久しぶりのコンピュータの授業。

　『わたしはいしゃにいく』を読みやすい文章にするためには、どうすればよいのでしょうか？
　
　今日は、正しく漢字変換するためのコツを教えてもらいました。課題の文章を正しく入力しようと、子どもたちはローマ字表を手に、真剣な表情でキーボードと画面を見比べます。無事に文章が完成すると「できた！」と笑顔がこぼれました。

　ローマ字入力練習も今日で３回目。少しずつタイピングが早くなってきました。

　社会の時間です。
　美濃三河高原，濃尾平野，知多半島，県の３つの特色ある地域を地図から探し，白地図に書き入れていました。

　「扶桑町は濃尾平野にある！」
　扶桑町の位置もちゃんと分かっています。