○　１月２１日（水）
　明日の北っ子まつりは・・・
　８時５０分より開会　　９時より前半の催し物　１０時より後半の催し物　
　１０時５０分閉会　という日程で行います。通常の授業参観とは違う子どもたちの様子をぜひご覧いただきたいと思います。ご都合のよい時間にご参観くださいますようお願いします。　

○　１月２１日（水）
　明日はいよいよ北っ子まつりです。６時間目はそれぞれの学級が準備に追われていました。どのクスも個性あふれる、楽しい催し物がいっぱいです。お楽しみに。

○　１月２１日（水）
　４年生の書写の授業の様子です。「小筆となかよくなろう」をテーマに、小筆が上手に使えるようにポイントを学習してから、練習に取り組んでいます。

○　１月２１日（水）
　「昔の道具のうつりかわりを表にまとめよう」というテーマで社会の授業ら取り組んでいました。どんな昔の道具があって、どんな使われ方をしていたのか、意見を出し合いました。

○　１月２１日（水）
　漢字の組み合わせについて、「訓」を手がかりに考え、皆で意見を出し合いました。

○　１月２１日（水）
　４年生の算数の授業では、帯分数の入った分数の足し算・引き算に取り組んでいました。

○　１月２１日（水）
　１年生の国語「おみせやさんごっこ」の授業の様子です。お店屋さんごっこをして、自分が買った品物について、どうしてその品物を選んだかを発表していました。

○　１月２１日（水）
　１年生が、一日入学で見せる、学校行事を紹介する絵の作製に取り組んでいました。

○　１月２１日（水）
　６年生の体育の時間の様子です。元気いっぱいなわとびをしています。昨日より学級閉鎖のクラスが２クラスありますが、その他のクラスでは、かぜやインフルエンザによる欠席者が急増はしていません。明日は、全クラスがそろって学校公開（北っ子まつり）を行いたいと思います。

１月２０日(火)
　６年生は給食後、岩倉中学校に出かけて入学説明会に参加しました。昨年度までは、保護者の方向けの会でしたが、今年度は６年生も参加しました。中学校１年生の「先輩」のすばらしい歌声を聞き、中学校生活について写真を見ながら説明してもらいました。
　その後、６年生は中学校の授業の様子を参観させてもらいました。「百聞は一見にしかず」という言葉がありますが、まさに「生」の中学校の授業を見せてもらい、４月からの中学校生活について期待が高まったと思います。
(岩倉中学校のホームページhttp://www.iwakura.ed.jp/iwakura-j/もごらんください。）

○　１月２０日（火）
　２年４組で「ようすをあらわすことばをつかって、文をつくろう」を学習課題とした国語の授業研究を行いました。自分が作った文をペアの子に聞いてもらったり、学級に発表したり、言いたくてたまらない、聞いてほしくてたまらないという意欲に満ちた授業となりました。

○　１月２０日（火）
　大寒の今日は、いつもより冷え込みが厳しい朝となりました。６年生と１年生のペア学級でのあいさつ運動と、ＰＴＡの役員・委員の皆さんによるアルミ缶回収で、校門付近は「おはようございます」という元気な声が響いていました。
　アルミ缶もたくさん集まりました。ご協力ありがとうございました。

１月１９日(火)
　１学期に実施したスポーツテストでよい結果を残した児童に、体力章を贈りました。
　校長先生からは、インフルエンザから身を守るために、４つの動物にたとえてお話がありました。「すやすやヒツジ」で睡眠を十分にとり、「手をアライグマ」で手洗い・うがいを習慣づけ、「(マスクで)鼻と口をカバー」でしっかり予防し、「もぐもぐモグラ」でなんでも食べて栄養をとろうという４匹の動物のお話です。
　これで「北っ子はみんな元気！」といきたいところですが、本日、風邪(インフルエンザ)による欠席者が急増した５年４組と６年２組は、明日から２日間学級閉鎖とすることになりました。風邪の予防・健康管理につきまして、各家庭でも格別のご配慮をいただきますようお願いいたします。

○　１月１６日（金）
　今日も朝から元気なあいさつの声が響いていました。１年生の笑顔がとても印象的でした。

○　１月１５日（木）
　九九の表を見て、同じ答えになる式を探していました。たくさん手が挙がっていて、とても活気のある授業の様子でした。

○　１月１５日（木）
　社会科の授業で、昔の道具の移り変わりについて話し合っていました。なぜ変わってきたかという理由についても意見を出し合っていました。

○　１月１５日（木）
　北っ子まつりに向けて話し合いが行われていました。「衣服掛を使って、３つのコースをつくろう……」みんなで意見を出し合っていました。

○　１月１５日（木）
　２年生の国語の授業の様子です。「雨が……ふっています。」の文の中の「……」に様子を表す言葉を入れる学習に取り組んでいました。

○　１月１５日（木）
　５年生が「いいとこ川柳」に取り組んでいました。友だちの良いところを見つけて川柳にします。川柳をもらった子どもたちは、にっこりほほえみながら川柳を読んでいました。

○　１月１４日（水）
　６年生の体育の時間の様子です。持久走に取り組んでいました。