本日６限にＪＲＣ活動を行いました。
「気付き・考え・実行する」という青少年赤十字の精神をもとに、生徒が南陵中をよくするために、何ができるか考えています。
今回は、校内のベンチのニス塗りや自転車置き場の掃除、体育館の下駄箱の掃除や窓ふきを行いました。
一生懸命作業している姿は素晴らしかったです。

保健だより１２月号を掲載しました。

保健だより１２月号

プレゼンの後、実際に代表生徒による見本を見せながら、けがの予防方法について教えていただきました。
金村先生、本当にありがとうございました。

本日１限目に、スポーツ医科学研究所理学療法士の金村先生をお招きして、「スポーツ活動中のけがの予防について考えよう」をテーマに、学校保健委員会を行いました。
最初に、保健委員が南陵中学校のけがの発生件数や種類、けがの起きた時間について発表がありました。
その後、金村先生によるけがの予防についてプレゼンがありました。

５日（金）に行う上級学校訪問の事前指導です。
訪問する学校への行き方をしっかり確認し、公共のマナーを守って行ってほしいです。

放課の様子です。
何かほのぼのとして、いいですね。

掃除の時間の様子です。
中庭の銀杏の葉が、この２日間で一気に落ちました。大量の葉を一生懸命集めて、掃除しています。
職員室前の廊下掃除の生徒たちは、ぞうきんがけ競争をして楽しそうに掃除しています。
一生懸命掃除している姿が、とても素晴らしかったです。

今、１年生は技術科でＣＤラック作りをしています。
差し金を使って、切断線を書いていますが、すぐに線が斜めになって四苦八苦しています。
しっかり寸法を測って、上手に仕上げてほしいと思います。

今週４日（木）から１０日（水）は人権週間です。
そのため本日の朝会では、校長先生が、人権について話をしました。

人権とは、辞書で調べると「人間が人間として当然に持っている権利。基本的人権。」と表記されています。一人一人がお互いを思いやり、大切にしなければならないです。

一人一人がしっかり人権意識を持つことが大切ですね。

南陵中だより12月号を掲載しました。

南陵中だより12月号

本日より２日間、期末テストです。
３年生にとっては、進路を決める大切なテストです。最後の１分までしっかり考えて解いてほしいです。

３年生のある教室の後ろの掲示を見たら、１分間スピーチの原稿が掲示されていました。
「最近気になる新聞記事」というテーマでしたが、３年生らしく、びっしり自分が思ったり、考えたりしたことが書かれていました。
担任の朱書きも書いてあり、すばらしかったです。
世の中の時事問題について考えることは大切です。これからも、しっかり考えてほしいと思います。

体育館南側に防災倉庫が設置されました。
この中に、市から配給された備蓄品が保管されます。

本日６限目に、３年生は学年集会を開き、学年主任や進路指導主事から、進路について話がありました。
今後の過ごし方や自分の進路について真摯に考えて行くよう話がありました。
３年生のみなさん、残りあと数ヶ月です。自分の進路に悔いを残さないよう、歯を食いしばって頑張りましょう。

本日５・６時間目、２年生は、総合的な学習として上級学校訪問調べを行っていました。
コンピュータ室では、上級学校の場所や、そこへ行くための路線を調べていました。
しっかり調べて、充実した上級学校訪問にしてほしいと思います。

今、昇降口にある掲示板には、生徒会メンバーの公約が掲載されています。
NSチェンジャー（N南陵　S生徒会）として、しっかりとした目標を全員掲げています。
頑張れ！NSチェンジャー！！

朝、生徒会執行部が昇降口前に立ち、あいさつ運動を行っています。
最近、寒くなってきたせいか、生徒たちのあいさつの声が若干小さくなっていたのですが、あいさつ運動を行ったため、また南陵中生らしい元気なあいさつになりました。
生徒会執行部のみなさん、お疲れ様でした。

本日４時間目に、２年Ｃ組において中村先生が研究授業を行いました。
授業は、理科「電流と電圧」で電熱線を用いて、電圧と電流の関係を調べる学習でした。
生徒たちは、実験結果から電圧と電流が比例の関係にあるということを実験結果から導き出すことができました。

本日５限終了５分前に火災が起きたという想定で火災避難訓練を行いました。
生徒たちは避難指示から６分という短い時間で、運動場に全員避難することができました。
その後、各学年に分かれ、３年生は避難袋体験、２年生は消火体験、１年生は濃煙体験を行いました。
生徒には、いざというとき「自分の身は自分で守る」ということを、この訓練を通して身に付けてほしいです。

本日２限目に、３年Ｂ組で鈴木先生が研修授業を行いました。
今日の授業は、理科「仕事とエネルギー」で位置エネルギーを理解する学習でした。
実験器具を使用し、質量が違う３つのおもりを用いて実験したり、同じ重さのおもりで高さを変えて実験したりしてグラフを書き、位置エネルギーの大きさが質量や高さと関係あることを導き出しました。
生徒たちは、とても真剣な表情で実験をしていました。今日分かったことをすぐ復習して、ものにしてほしいと思います。