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愛される学校づくりフォーラム 2015 in大阪（午後の部）（その１）
愛される学校づくりフォーラム 2015 in大阪（午前の部）（その２）
愛される学校づくりフォーラム 2015 in大阪（午前の部）（その１）
課題のよさを活かす難しさを感じる授業
活動に対する評価の大切さを感じた授業
学び合いが定着した後のことを考える
先生方の成長に立ち会えた３年間
どの学級も授業規律がしっかりしている小学校
子どものよさを活かせていない授業
子どものよい考えを活かしたかった授業
子どもの関係がよいからこそ、考えを深めたい
人間関係のよい学級
子どもたちと教師の関係がよいからこその課題
活動と目標や思考の関係を考える
受容だけではテンションが上がる
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